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以物喻人的初一作文5篇

admin 2021-02-20 12:01:01 浏览量

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借物喻人是一种写作手法,怎样写好以物喻人的作文呢?前人为我们总结了几条行之有效的经验,即多观察,多借鉴,多练笔,多思考,多修改。下面就是小编给大家带来的以物喻人的初一作文,希望能帮助到大家!

以物喻人的初一作文1

有人喜欢国色天香的牡丹;有人赞美雍容华贵的玫瑰;有人颂扬高风亮节的菊花……而我唯独喜欢那其貌不扬却让人奋发向上的仙人掌。

仙人掌其貌不扬,有的扁扁的,像手掌上长着小手指;有的圆圆的,像一只只小刺猬蜷缩在一起;有的长长的,像一颗颗参天大树,又像是吕布手中的方天画戟。它的手掌厚厚的,呈深绿色,小手指是翠绿色的。刺尖尖的,密密麻麻,像一个个小士兵,保护着仙人掌。仙人掌上的刺其实是仙人掌的叶子,它的叶子可以进行光合作用,防止仙人掌在沙漠中过量的水分蒸发。当然,叶子也可以产生一点点的阴凉,抵挡住太阳的暴晒。

你别看仙人掌绿绿的,浑身长满刺,但仙人掌的花却是令人惊奇的。五颜六色的小花朵竞相开放,有红色,有橙色,有黄色,有绿色……看得人眼花缭乱。

仙人掌的作用更是不容小觑:在茫茫沙漠中伫立着一棵仙人掌,立马让你看到生的希望。仙人掌的果实还可以当成一道美味菜肴呢;如果在炎炎夏日里,你被蚊虫叮咬了,不用害怕,只需要将仙人掌的刺去掉,捣碎,敷在患处,不一会的功夫就可以消肿止痛;仙人掌也是女士们的最爱哦,它还可以制成女性的护肤品,具有很棒的补水功能。

仙人掌的生命力特别顽强,无论是烈日炎炎的夏天,还是天寒地冻的冬天,即使十天半月不给它们浇水施肥,它们也依然郁郁葱葱,生机勃勃,把自己最美好的一面呈现给我们,默默的奉献着自己。仙人掌如此顽强的生命力,不正像是守卫在边疆的战士吗?

我赞美仙人掌,赞美它坚强不屈的精神,更赞美像仙人掌一样戍守在边疆默默奉献的边疆战士。

以物喻人的初一作文2

路灯在黑暗中为我们指明方向,找到前行的道路。在生活中我就遇到过像路灯这样(为我指明方向)的人,她就是我的姐姐。

有一次,我数学考差了,在回家的路上我一直在想,爸爸会不会责怪我,会不会惩罚我,如果有惩罚那会是什么惩罚呢?想到这儿我不由的发了一身鸡皮疙瘩。

这时姐姐看到我闷闷不乐的,好像有什么心事,就走到我旁边问我,我和姐姐说清楚了这件事。姐姐对我说道:“原来是这样啊!那你也不用这么担心吧!也许他只是让你下次在努力呢?他也不会给你什么惩罚的,只要你诚实的告诉他你这次考差了,他会原谅你的!”“那…那好吧!”。

我和姐姐回到了家,只见爸爸正坐在沙发上看新闻,我看了姐姐一眼,姐姐微笑着点点头,我从书包里拿出了那张考差的试卷,递给了爸爸,正像姐姐说的一样,爸爸并没有责怪我或惩罚我。

还有一次,我种的一盘多肉快要死了,我正要放弃做园丁这个梦想时,姐姐说:“不要放弃!哪怕只有一点希望,只要你不停地尝试,我相信你总有一天能成功!”。就这样我每天都在努力的照顾着那盘多肉,只见它一天比一天长的更好,最后我欢呼了起来,因为它开起了漂亮的小花。

路灯指引你前进的方向,而我的姐姐就是我生活中的一盏路灯!

以物喻人的初一作文3

梅,在中国诗文中颇负盛名,王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开”,卢钺的“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,王冕的“我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”……被人口口相传。而我,对于梅也有一种别样的情怀。

出门,一阵寒风袭来,冻得人儿打颤,冻得花儿蜷缩,冻得鸟儿嘶吼。倏忽间,一阵淡淡的清香乘风而来,我随之寻找,目之所及,竟看到了一株高雅、冷艳的红——那是梅。它从墙头伸出,一簇簇、一团团。高雅的气质与这竟有些格格不入——没有一片绿叶的映衬,没有一朵花儿的陪衬,它独自傲然绽放,凌寒独自开。近了,入目的是红色的花朵与金色的花蕊。红和金的搭配不庸俗、不妖艳,多之一分则嫌红,少之一分则嫌黄。它们静静的,高傲的挺立在枝头上,五片花瓣由浅入深,任凭寒风“侵蚀”,似乎谁也不能阻止它的怒放。金色的花蕊挺立在中间,像一位位舞者站在枝头。渐渐的,起风了。我本以为摇摇欲坠的梅花将落下,可是它毫不理会寒风,站立在枝头,这一刻,它是最美的。我不禁用手触摸,那花瓣是柔软的,轻如风雪。没想到这小小的梅花却有如此大的力量,能抵制住寒风,能抵制住冰雪。轻轻折下一枝,淡淡的清雅的香味,依然在鼻尖萦绕。

渐渐,我的双眼模糊了,我想起了中国英雄。在疫情来临时,“白衣天使”逆流而上,不惜放弃自己的生命,也要保护国土上的人们。这难道不是梅花的精神吗?当战争来临时,特警逆流而上,放下家人团圆的机会,也要保护中华儿女。这难道不是梅花的精神吗?在火灾来临时,消防员逆流而上,救出灾难中的人们。他们顶天立地、坚韧不屈,这些精神不就是梅的精神吗?中国人,无论在怎样的境遇里,一直都有梅花的秉性。

梅,它傲雪挺立,它不畏寒风,这样的精神难道不值得我们学习吗?

以物喻人的初一作文4

在每个夜晚,人们都会看到一束束灯光照在大地上,那就是路灯。

路灯是我们生活中最常见的东西,它太普通了,以至于人们常常忽视了它。每当黑夜来临,一排排路灯整整齐齐亮了起来,整座城市灯火通明。看着这一排排路灯发出夺目的光芒,我想:“如果没有路灯,这个世界会变得怎么样呢?”如果没有路灯,黑夜中便没有了柔和的光,白日里繁华的大街小巷在夜晚变得死气沉沉,没有了一丝生机。

路灯每天都准时亮起又准时熄灭,虽然它们看起来很平凡,但他们对人类的贡献可不一般。每天晚上,路灯指引着行人和车辆通行,照亮了他们回家的方向。多少个日日夜夜,多少个春夏秋冬,路灯都在奉献着自己宝贵的生命,为人们带来光明。有人给它说过谢谢吗?没有。然而,它还是那样无怨无悔地奉献自己。

看着路灯,我想到了我们的老师,老师跟路灯一样帮助着我们。当我们遇到难题时,老师总会用清晰明了的解题思路让我们豁然开朗;当我们思路出现错误时,老师及时帮我们纠正错误,使我们恍然大悟。老师就像路灯一样,指引着我们前进;老师也像路灯一样,无私奉献、不求回报。

老师和路灯都在默默地帮助我们,他们都是不求回报、不图名利。

我们应该感谢路灯,感谢老师!我要向他们学习,学习他们身上这种默默奉献的精神!

以物喻人的初一作文5

我是一支弱小卑微而又普通的粉笔,立在嘈杂教室中的一个粉笔盒之中。

我们本应该在深山中与朋友们嬉戏玩耍。可是,自从一群工人的到来,我们的命运就由此改变。他们把我们从地里挖出来,然后碾成粉未,再生产成粉笔,染上五颜六色的颜色,分发到各个教室里,从而发挥我们独特的作用。

在这个充满喧闹与嘈杂的环境里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。因为那天,我亲眼目睹了一幕:两个顽皮的小男孩相互追逐,一不小心把我的同伴撞到了地上,我听到的只是痛苦的呻吟,而我心有余而力不足,只能暗自为朋友祈祷。此时,一个小女孩走过来,我本以为她会轻轻地捧起我那可怜的朋友,充满怜惜地她送回属于她的家,然而,一只红色的缀有漂亮蝴蝶结的小皮鞋踩向我那无辜的朋友,“嗞”地一声,就这样,她离我而去了……目睹她的离去,我暗然神伤:因为,如果是为神圣的事业承受痛苦作出牺牲,这是一种深沉而又神圣的幸福。然而,她却什么都这没来得及做,就这样离我们而去……此时,我想起了刚离开深山时,我们一起有过的憧憬……

当夕阳向我挥手时,孩子们背上书包离去了,只留下弱小的我们在一个微不足道的角落里,我们在寂静里,在黑暗里,暗自流泪,有时候,我真的在想:我们真傻!不远万里来到这个莫名的环境忍受这里的喧闹,忍受不被理解的痛……可转念一想:不!这不正是我们的选择吗?这是睿智的选择!是无悔的选择!一个声音在庄严地对我说道……

当优美的上课铃声奏响时,就意味着我神圣使命即将履行了。一位年轻洒脱的老师迈着轻盈的步子走向讲台,一支灵巧的手握住我瘦小的身子,转瞬间黑板上出现了一行行形体优美的字,同时我的身体也在一层一层地脱落,乃至化成微小的粉尘,飘向地……啊,我痛,此时我感到一种切肤之痛,我哭了,可是,泪眼中,当我看到讲桌下,那一双双渴求知识的眼睛和得到知识满足后一张张灿烂的笑脸时,我又欣慰地笑了……当一个个孩子正在无尽的知识海洋中遨游时,我悄然地离开了世间,带着满足和微笑……

如果还有来世,如果还可以的话,我下辈子依然想当一支粉笔,一支无怨无悔,默默奉献的粉笔……

以物喻人的初一作文
标签:初一作文
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