《明朝那些事儿(朱元璋卷)》读后感悟 ------------ 李康 基本上一个星期的时间,读完第一本,明太祖这段历史,以及到他的儿子朱棣造了他孙子朱允炆的反,当上皇帝。总结出以下感悟：
1、朱元璋出身卑微，经历了重重磨难（父母、兄弟被饿死，为了混口饭出家、化缘）起来造反。心的强大，才是真的强大。
2、朱元璋在造反期间，上下左右逢源，不贪图小利，每次得到战利品，就献给上面，如果得到赏赐，就分给下面的士兵。（不为小利，必有大谋）他老丈人郭子兴背叛过他，甚至要杀他，他不但没有记恨，最后，离开时，把自己的精兵大队留下后，兵权交出，自己另起门户走了。郭子兴曾问过朱元璋：“为什么这样对自己。”朱元璋说：“没有你，就没有我的今天，我不能忘记你的恩德。”得知这一消息后，原先企图杀害朱元璋的人，也对他敬佩万分。可见心胸不宽阔的人实在做不了大事。
3、一个人要显示自己的力量，从来不是靠暴力，不要相信暴力，暴力不能解决问题。
4、历史证明，杀降不祥。
5、朱元璋打败张士诚后，与陈友谅对峙这段时间里，朱元璋做出两个使他取胜的决策：一、高筑墙、广积粮、缓成王（韬光养晦，不断发展自己实力，避开天下人耳目，避免个人思欲膨胀。）二、先打败张士诚，在打朱元璋，战略眼光准确。（真理往往是站在少数人一边的） 6、陈友谅手下张定边，忠心耿耿，拒绝了朱元璋的招安，出家当和尚了，活了 100岁，比朱元璋多活二十多岁，从某种意义上讲为陈友谅报仇了。张定边事迹告诉我们：遇到恨透一个人，想要拿刀去砍死他的时候，鼓励下自己，不要生气，修身养性，活得比他长就是了。
7、朱元璋很厚黑，明明自己想当皇帝，当大家都鼓捣他登基时，他还假惺惺的说被迫的，你们逼我的，脸上露出十分痛苦的表情。
大将廖永忠，揣摩出领导的想法后私作主张，把皇帝韩林儿坐的小船整沉了，淹死了，朱元璋公开指责他说，如果不是你干这事，以你的功劳，我本来是要封你公爵的，现在为了惩罚你，只封侯爵（以廖永忠的功劳，封公爵都偷着乐老半天了！） 8、历史证明，除恶务尽，以绝后患。
9、名将的成长：第一步，军事理论，要积累大量理论知识。第二步，实战，了解你不杀我，我就杀你这条战场上永不过时的真理。第三步，学习冷酷。第四步，理智，必须保持冷静和理智，在任何时候都不被感情左右。第五步，判断，善出奇者，无穷如天地，不竭如江海。第六步，坚强，要战胜自己的软弱。最重要的还有运气，所谓兵无常势，水无长形，有意练成名将的兄弟们得擅于变通啊。
10、兵不厌诈。李文忠发现粮食不够，便如同游行一般，大摇大摆的把部队撤走，元军看到他如此嚣张，认定必有伏兵，不敢追击。
11、淮南集团李善长煽动很多人攻击浙东集团刘基，刘基请假回老家。在走之前，找了一个代言人（这人不能太有威望，要容易被控制）杨宪，在朱元璋面前打小报告，说李善长坏话。时间一长，朱元璋慢慢对李善长有了想法。刘基回来上班后，由于言语过于直接（没有沟通技巧），很多人开始在朱元璋面前说他坏话。最后，刘基答领导问时出事。朱元璋问：“你是否是最适合相位的人选”。刘基回答：“我并非不知道自己可以，但我这个人嫉恶如仇，皇上慢慢挑选吧。现在这些人，在我看来没有合适的。”（自居丞相不说，还说出嫉恶如仇的话） 12、捧杀：就是欲擒故纵，将欲取之，必先与之。
13、诸葛亮、刘伯温为何住在农村，不出门，也能知道天下大势，并能准确预测未来走向？因为他们没有满足于看到事情的表面，而是深刻理解其内在的发展方向。当掌握那些旁人不知道的规律和内涵时，就掌握了打开未来的钥匙。从圣人之言到经世之道，他们无书不读，而从这些书中，他们掌握了一些本质性和规律性的东西，使得他们能够更为理性和客观的看待这个世界。
14、领导朱元璋很忙，没工夫听你罗勒八索的，他很讨厌那些半天说不到点子上的人。茹太素曾上奏折，朱元璋让人读给他听，读到一半就用了将近三个钟头时间，词藻华丽引经据典，朱元璋气急，狠狠地打了他一顿。
15、李善长向汤和请求借士兵三百修房子，被汤和出卖。（汤和能活到最后，实在有他的道理。另外李善长大势已去，不够谨慎。） 16、蓝玉性格缺陷，性格强横，处事考虑不周。
17、有时候要十分谨慎，蓝玉追击元军，在沙漠中军士穴地而炊，毋见烟火。
18、朱标（朱元璋那个短命的太子儿子），谦恭待人，和大臣有着良好的关系，见识过腥风血雨而处变不惊，有着丰富的处理政事的经验。
19、看一段史料，先要辨明材料作者是谁，有什么倾向，掌握了这个规律可以让我们少走弯路。
20、明朝于高丽国决裂，高丽国王辛隅对自己定位不准，居然向强大的明朝要地要工资，明不给，辛隅派大将李成桂去打仗。李成桂带领军队打回老家，废除辛隅，建立著名的李氏王朝。并派使者向明朝称臣，并表示新人新气象，请明为之取个名字。朱元璋经过慎重考虑，取 “朝日鲜明之国”之意，取名——朝鲜（可见抓住机会，识时务者为俊杰） 21、汤和很懂事，尽管和领导很熟悉，自己又有很大功劳，但始终对其尊重有加。
22、朱棣可怕之处：一能够忍耐的人，二能够压抑自己欲望的人。
23、只有你变得足够强大，强大到没有人敢来冒犯你，侵害你，才能够保证自己的安全。
24、从朱元璋的话中吸取教训，一般领导提拔你之前总是要打压一下你，所谓磨炼就是这样来的，千万不要为此和领导闹意见，否则就真有可能一辈子压制下去了。
25、要善走情感路线：建文帝放下架子，以九五之尊对葛诚礼遇有加，葛诚一感动，头脑一发热，主动交代燕王朱棣的种种不法行为和自己的间谍身份。
2013.6
《给我一个班，我就心满意足了》 --------------石晓玮 先介绍一下作者的一些情况：薛瑞萍，网名“看云”，范文之心得体会:读书心得体会《给我一个班，我就心满意足了》。1965 年生，籍贯江苏省海安县。1984 年毕业于安徽省霍山师范学校。任小学语文教师、班主任至今。她的人生信念：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得一过的。她的职业观：爱读书、爱学生同样重要。
在《给我一个班，我就心满意足了》这本书的自序中，她这样写道：“很累很烦。待坐在电脑的跟前，头常是微胀的。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，《给我一个班，我就心满意足了》 读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“„只有不会教的老师，没有教不好的学生‟——在我看来，这句话和„人有多大胆，地有多大产‟是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。
薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。
当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。
2013.6
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