《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，下面是由小编给大家带来的六年级三国演义读后感，一起来看看吧!
六年级三国演义读后感1
《三国演义》这部作品是元末明初罗贯中所写，是中国古代第一篇章回体小说。
是历史演义小说的经典之作，小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景下，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。《三国演义》刻画了近200人物形象，其中最为成功的是诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。
读了以后我才知道三国灭了以后，结束了三国分立的局面，中国历史进入了又一个大统一的时代。
六年级三国演义读后感2
今天，我读了《三国演义》一书，受益匪浅。
《三国演义》是一部古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。书中开头：“话说天下大势，合久必合，合久必分”这句话在后续中被“周末七国纷争”并入于秦国，及秦灭亡之后，楚汉纷争，又并入于汉，一说证实。
书中上至庸主献帝、刘禅、无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭小的周瑜、憨厚的鲁肃，勇者张飞、许褚，下至行离间之计而贻笑千古的蒋干，有的阐述忠、义、仁、孝、爱的道理，有的则给了我很深的教育。
在书中我最喜欢他，千里走单骑，过五关斩六将，后来又华容道义释曹操，他重于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不顾千里万里往投。他就是关云长，书中说他丹凤眼，卧蚕眉，面如红枣，青龙偃月刀。后来再加上，“赤兔马”又刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎天下无敌，他的忠勇值得我们学习。
《三国演义》——心中永远的经典。
六年级三国演义读后感3
《三国演义》共有120回，回回引人入胜。无论是桃园三结义.草船借箭.火烧赤壁。无不叫读者拍手称好。就连我也被书中的人物给深深地吸引住了。
在这些人物之中，我最喜欢诸葛亮。我非常欣赏孔明先生的才华。他未出茅庐先知魏蜀吴三分天下,他非常聪明。在草船借箭中，他不出三天就拿到了10万只箭，而且不是造出来的，而是从曹军的军队里送来的。所以，我非常敬佩孔明先生。
孔明先生的一生是短暂的。但他为了蜀汉基业奉献了毕生力量。可还没来得及享受荣华富贵，便升天了。正可谓是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也!
多么难得的一位高人啊!正如司马微说的:"兴周八百年之姜子牙，旺汗四百年之张子房。
我愿立诸葛亮武侯之志，为国为民尽我全部的力量，振兴中华!
六年级三国演义读后感4
在这一回中，讲述了关羽过五关斩六将，与刘备团聚，还多了赵云、周仓两员干将，真令人高兴啊!我也真为关羽那对兄弟忠贞不移的态度而为之敬佩。
当我读到关羽为通过每一关，而不得不把一位位守将斩于马下时，我真敬佩关羽。我不仅敬佩他的一身武艺，更敬佩他为见兄弟而执着的精神。曹操送给关羽金银财宝，关羽也不谢他;而曹操送予关羽一匹嘶风赤兔马，他却再三感谢，说有了它就可以早日与刘备相聚了，这不是更加说明关羽对兄弟、朋友忠贞不移吗?
同学们，我们也要像关羽一样，对亲人、朋友毫无逆反、背叛之心。只有这样，才会被别人信任。关羽为与刘备相见而坚持不懈的精神也让我敬佩，我们也应该这样，为做好事情而坚持不懈。
今天收获真不少，我既知道了要对亲人、朋友忠贞不移，还懂得了做事要坚持不懈、持之以恒。
六年级三国演义读后感5
“天下大势，分久必合，合久必分。”这句话在我读过《三国演义》之后感受颇深。
《三国演义》是元末明初的罗贯中所著的长篇历史演义小说，主要讲述了东汉末年群雄割据，三国鼎立，最后由晋统一华夏的战争过程。
在《三国演义》这本书中，我最欣赏的人物是关羽。他是一个对大哥刘备忠心，而且非常英勇的人物。在书中第五回：过关斩将千里寻兄中，关羽把曹操送的锦袍穿在旧袍子里面，表达了关羽对哥哥刘备的思念。当关羽知道刘备在袁绍处时，他便离开曹操追寻兄长，千里迢迢，历经五个关口，斩了六个将领，终于与刘备相见。关羽的忠义壮举成了一段佳话。
《三国演义》这本书不仅让我了解了中国古代历史，而且让我知道三国中每个人物的特点，我喜欢看《三国演义》。
六年级三国演义读后感6
寒假里，我用了三天的时间读完了四大名著之一：《三国演义》。这本书是元末明初的小说家罗贯中写的。
这本书里面的人物各有不同的特点，其中我印象最深的有：刘备、孔明、关羽、张飞、曹操、刘备之子刘禅。刘备爱民如子，他是个有理想有野心的枭雄，最终成为蜀国的皇帝。孔明是蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。他足智多谋，神机妙算，上知天文下知地理。其传奇性故事为世人传诵，如：空城计、草船借箭、火烧赤壁、水淹七军、收姜维……他还发明了木牛、流马等山地运输工具。关羽这个人傲上而不凌下，性情内向少言，刚正不厄，重情义重承诺，不为名利所动;这样的人今古不常有，可谓是真英雄，令人钦佩。曾过五关斩六将，无人可挡。但最终因轻敌中了孙权的埋伏。张飞作战勇猛，性格耿直，脾气暴躁，容易冲动。曾在虎牢关一声吼，吓退曹军20万。他对士兵十分严厉，最终死于部下之手。曹操文武双全，有勇有谋，擅长政治，但是他过于自私缺德，疑心重，胡乱杀人，最终失去天下。在这本书里，我最看不起的人物是刘备之子――刘禅，他胸无大志，只明白吃喝玩乐，“乐不思蜀”这个成语就是他“打造”出来的，最终投降于魏国。到了最后，司马炎统一了天下，将魏改为晋，三国时代就结束了。
我佩服关羽的英明神勇，佩服刘备的爱民如子，我更佩服孔明的神机妙算。读了这本书，我明白了一个道理：有勇无谋的人永远受制于人，而智勇双全的人才会统治天下。
六年级三国演义读后感7
这天，我读了少年版的三国演义。这本书资料丰富，人物个性鲜明，故事鲜活形象，令我百看不厌。在这书中，鲜明刻画了孙权的以貌取人，刘备的仁慈与敬才，曹操的奸诈与自负，孔明的足智多谋，周瑜的君子之言，小人之腹等等，这许许多多的故事，让我懂得了许多道理。
比如，第一章，豪杰聚首桃园结义，让我懂了干什么事，都要重情重义，遇事要有情有义，待人要情义相融。第十五章，刘玄德三顾茅庐，以礼求贤，礼待贤达的故事，让我慬得了做人要谦虚，做事要律己，待人以礼，处事以理;同时也感到，如果四(6)班的每一个成员，都能很好地辅佐班干部工作，这样我们班的群众就会更加有魅力。
这篇小说，不只是教给了我们如何待人处事，也教给了我们自身要有宽阔的胸怀，遇事不能斤斤计较，如孔明施计三气周瑜，原因在于周瑜气量狭小造成其悲惨结局，这让我体会到，看到一个比你强的人，就应当虚心地向他学习，而不能用一种嫉妒的眼光来看待他，否则就会越来越来恨他，最后自己气死了自己，所以我们要放开胸怀，如大海纳百川的容量，才会有取长补短，共同进步。
六年级三国演义读后感8
我个性喜欢读《三国》，也想推荐它，你问为什么?其原因是《三国》是四大名着，故事人物又豪爽、大方，故事情节美不胜收。
东汉未年，在攻打黄巾军之后，各路英雄奔向各个军队，赤壁大战构成了魏、蜀、吴三国三足鼎立的局面。这三个国家实力相当，在斗争过程中涌现了许多英雄豪杰，我最喜爱的有：赵云、马超、黄忠、黄盖、诸葛亮、刘备、曹操、关羽、张飞、司马懿、袁术、吕布等，他们有的功夫了得，有的重情重义，有的忠心耿耿，有的多智多谋……
《三国》中的计谋令人久仰，如，空城计和草船借箭。而最着名的两个发明是诸葛亮的“水牛木马”，它为物资运送提高了效率;周瑜发明的“火车”，增强了战斗力。
赤壁大战是《三国》中最着名的一场战役。由于曹军不擅水战，庞统给曹操献计，说：“北方士兵不能乘船，能够将船用铁环相连，三、五十条一排，再辅上木板。”曹操采纳了他的推荐，打造了铁环，将船只连在一齐，而孔明借此机会，用火攻，火随风势烧入曹营，船只被锁住，全部着火，曹军乱成一片，着枪中箭、溺水着火者不计其数。这一场战役也使《三国》形势发生了巨大的转变。
三国最终以吴王孙皓统一了天下。
看完《三国》，我更多的看到的是英雄们的情义，值得我们去学习。
六年级三国演义读后感
