读书使人成长，读书可以丰富精神，充实生活。读书的美妙无法用言语完美的诠释。那么以下是小编为大家准备了《昆虫记》读后感小学生模板范文，欢迎参阅。
《昆虫记》读后感小学生篇1
“我们所谓的丑美、脏净，在大自然那里都是没有意义的”——题记
大千世界，无奇不有，最开始，我与很多人一样，都对昆虫不理解甚至有着可怕的刻板印象：也许是看到蟑螂时的惊慌失措，是对于夏日里刺耳蝉鸣的厌烦，又或是不解蝈蝈和蟋蟀之间的比赛到底精彩在哪里……
直到这个夏天，因《昆虫记》的出现，让我了解了这帮可爱的小家伙们，地下的世界不再陌生，它们好像也和我们一样，在自读己的小世界里忙碌，也许下一秒就会有比它们大出几百倍的动物将它们一脚踩扁，但却依旧在当前经营好每一秒钟。
在昆虫学家法布尔的笔下，昆虫是充满智慧，有头脑的。螳螂会为了捕食而挖空心思，平日里看起来是典雅优美，安详温柔的样子，却会在猎物来临之际立刻收起自己祈祷的姿态，迅速把猎物送到两把钢锯之间，再夹紧，这样的方法百发百中。它们，善于伪装。圣甲虫有着做窝筑巢的崇高本能，看起来长且笨拙的爪子阻挡不了它们“雕塑家”的气质，将自己藏在洞穴中，一心一意地加工被它运入洞中的粪料是基本操作。它们，心灵手巧。“蝎子是最先把近乎我们人类的母爱传给自己的孩子的”这是作者对母朗格多克蝎的评价，它们是称职的母亲，小宝宝在自己母亲身上时，会让人感受到温情，对于自己的孩子母朗格多克蝎收起自己看似恶毒的容颜，对孩子关爱有加。它们，温暖纯良……
昆虫是那么的不起眼，但它们的灵动可爱会让我认识后忍不住想去了解。
那就从蚂蚁生态箱开始吧，小小的透明塑料盒里是蓝色的蚂蚁凝胶，待蚂蚁们搬进“城堡”内，就可以清楚地观察到排队觅食时的它们尽然有序，不争不抢。发现水源时的它们知道去分享并保护。成群结队的蚂蚁穿梭在容器内，似乎不厌其烦地每日都重复着同样的动作，来来回回，一忙碌就是好几十天。极有趣的大概就是看蚂蚁们挖掘地道了，它们有严谨的布局和专业的施工团队，每个人好像都为了自己的KPI而奋斗。我最喜欢趴在地上，呆呆地看着它们一路向下挖，有时候还会造个小洞储存食物，一观察就是几十分钟。现在我才开始理解法布尔看似怪异的行为，它为如此渺小的生物而痴迷，用了好几年重复着提问、观察、实验、结论，记录的循环。世人不懂，是因为他们没有看见各种昆虫截然不同的生活方式，还没领悟到属于它们的可爱之处。
仔细想来，在人类看不起昆虫的时候，人类真的比昆虫做的好吗?除了体格庞大，处食物链顶端这样约定俗成的优势外又剩些什么呢?蚂蚁过河，它们会与自己千千万万的同伴们抱在一起，滚过小溪，也许它们还是会面临被湍急的溪水没过去的风险，但团队的力量让他们的结局不一定是必死无疑。但是人类真的会放弃利己来成全别人吗?
地底下也是一个小社会，有时候我们也应该放下俯视的姿态，学会去平视并给予尊重，让虫鸣在记忆中回荡。
《昆虫记》读后感小学生篇2
思维，是地球上最美丽的花朵。
探索精神是其中最灿烂的一枝，一直以来，人们用孜孜不倦的研究精神，不断探索人类未知的领域，开拓人类对自然的认识。法布尔对于昆虫世界的探索，更加证实了这一真理。
《昆虫记》的内容生动有趣，讲述了各种昆虫的生活习性，展现了一个丰富多彩的昆虫世界，它是由昆虫学家法布尔耗尽28年写成的，是一部语言幽默、笔触细腻的昆虫史诗。
关于蝉的一则寓言家喻户晓，蝉夏天不收集食物，而蚂蚁辛苦地储存过冬粮食，结果冬天蝉饥肠辘辘地乞讨，但还是冻死了，在这本书里，事实却截然不同，它从不需要依靠别人的施舍生活，反而蚂蚁却是“强盗”，在人们眼中，苍蝇是传播细菌的始作俑者，可谁知他是一位自然的清洁工。
萤火虫看上去弱不禁风，但胆量大，蜗牛的个头比萤火虫幼虫大一百多倍，却敢与蜗牛较量，使它成为昆虫里个头最小的食肉动物。蜗牛虽然爬行速度缓慢，但在舌头上长了1。4万颗牙齿，它们糟蹋棉花，偷吃蔬菜，破坏农作物，可厉害得很，可是地地道道的庄稼害虫。但萤火虫却有一套捕食它们的本领，它用针头一样的嘴巴，在蜗牛身上轻轻地敲打几下，是在给蜗牛打麻醉针，连打几针后，蜗牛变得迷迷糊糊失去知觉，最后瘫痪不醒，然后又狠狠地给蜗牛注射消化液，此时蜗牛的皮肉开始化成肉汁，于是萤火虫呼朋唤友，大家兴高采烈地围在蜗牛周围，一起将试管般的嘴巴插入蜗牛身体里，津津有味地吸起来，享受一顿大餐。
螳螂又叫先行者，它是南方的一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的注意。农夫看见它半身直起，在阳光灼烧的青草上，态度很庄严，轻纱似的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂伸向半空，好像在祈祷，在无知的农夫看来，像个女尼，所以后来就被称为祈祷的蟑螂。
它那高举着的手臂才是最可怕的利刃，它捕食时是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它专吃活的动物，看来在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。如果说螳螂的大腿像是两排刀口的锯齿的话，那它的小腿可以说是两排刀口的锯子，生长在腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的钩子。平时在休息，不活动的时候，这个异常凶猛的昆虫，只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去特别平和，可只要有其他昆虫从它身边经过，它都会立刻原形毕露。
《昆虫记》教会我们许多关于昆虫的知识，我喜欢从中了解每一种昆虫妙趣横生的生活习性。它在表现虫性的同时，也从另一个角度反观了人性。昆虫的双面性，对应着人性的双重性，甚至多面性。
读完这本书，我感受到了它作为科学百科的严谨，也感受到了它作为文学著作的生动，这本书体现出作者不断探索和求实的科学精神。
《昆虫记》读后感小学生篇3
我读了《昆虫记》一书后，我知道了《昆虫记》的作者法布尔生活在一个农村家庭里，生活条件很差，但是他仍然生活的很快乐，因为他可以在大自然中尽情地玩耍，学到许多书本上没有的知识。
法布尔七岁时就被父亲送入学堂，在外头野惯了的小法布尔一时难以收心，所以一开始的时候成绩不好，但是小法布尔是个很有志气的人，不甘心落在别人后面，别人花一分精力，他就花两分精力，他的成绩就慢慢追上来了。
三十一岁的时候，他担任了教学工作。有一天，他带着孩子们在外玩，看见了一个蜂窝，回想起他的童年，写出了《昆虫记》。
《昆虫记》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蝉的故事和松毛虫的故事。其中，蜘蛛的故事最为精彩，给我留下了深刻的印象，里面详细描写了塔蓝图拉毒蛛、虎纹园蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活习性和外貌特征，比如蟹蛛捕食时，会用两只长长的脚一边转动猎物，一边用丝缠绕猎物，直到猎物不能动弹后，才用嘴上的吸管，吸取猎物的汁液。还有塔蓝图拉毒蛛，会编织一张大网，等猎物撞上来后，它就会先用它的毒牙毒晕猎物，然后慢慢地享用。
读了《昆虫记》一书后，不仅让我大开眼界，知道了自然界还有那么多的昆虫，而且，每种昆虫都有自己奇特的本领。还让我学习到了作者的热爱生活、勤于观察和不甘落后、刻苦钻研的精神。使我深受启发，我要学习法布尔的这些精神，努力学习，今后成为对社会有用的人。
《昆虫记》读后感小学生篇4
今天，我读了《昆虫记》中《装死》这篇短文，它用了很多的文字细致地描写了大头黑步甲怎样装死。你不要被它的种种假象给迷惑了。
首先，作者把黑步甲从不高的地方摔下去，掉在桌子上，只见它仰面朝天，一动不动，好像真的死了，合拢的爪子挨靠腹部;触角交叉成十字，它张开它那钳子似的肢爪。完成静止了五十多分钟，在这五十多分钟里，黑步甲的身体纹丝不动。作者接着又做了三四次实验，结果静止的时间越来越长。当作者把它换到其他地方，期待着它会有一些新的招数，可是不管换到什么地方，它都会按它的策略去做——装死。每当苍蝇刚刚用爪子碰黑步甲，并留在黑步甲那张被唾液和吐出的食物液汁弄湿的嘴巴附近不走，它就会转过身来逃跑。如果换用天牛来碰它，它同样会逃之夭夭。如果实验地点从室内微弱的灯光下换到强烈的阳光下，它也会立刻逃跑。
哦，它那一动也不动的姿态并不是装的，而是真实的暂时麻木的昏沉。它那好像看着你的眼睛，其实也就是你自己的想法。作者法布尔开始也和我们一样想当然，用我们人的一些想法来想昆虫，其实有时是错的，但他能不断实验观察，最终真正搞清昆虫的习性，所以，我们读这本书不仅是了解昆虫的有关知识，也许我们更应该学习他的精神。
《昆虫记》读后感小学生篇5
我第一次看《昆虫记》还是一年级的时候，那时，我还有点看不懂。妈妈鼓励我说：“这本书是法国一个很名的昆虫学家写的，是世界名著呢!你只要多读几遍就会发现这本书很好看。”
于是，我用心地去看。果然跟妈妈说的一样，这是一本非常有趣的书。我深深地被它吸引住了，每看一遍都有新的收获，真是百看不厌啊!
一打开书，我首先被有趣的题目吸引住。《大自然的清洁工》、《穷凶极恶的刽子手》、《行为诡秘的隐士》……我接着往下看，发现它们其实就是我们熟悉的粪金龟、螳螂、蝎子。
看着看着，我似乎来到了昆虫的世界。我看到了阴险的萤火虫正在吃蜗牛;小小的菜青虫在一片绿叶上吃着自己的卵壳;被管虫正忙着做它那件三层的外衣。我听见蟋蟀在青青的草丛中，放声歌唱;金龟子正在说悄悄话;孔雀蛾为找对象而争吵……
《昆虫记》还让我明白了观察和耐心对学习来说是多么重要。法布尔为了观察昆虫，经常几个小时一动不动，有时为了观察昆虫的一生变化，还会连续跟踪观察好几年。可以说，没有耐心观察，法布尔就不会成为昆虫学家，也就没有了这本世界名著—《昆虫记》。
《昆虫记》真是让我大开眼界，受益匪浅。
《昆虫记》读后感小学生篇6
阳光射在门前的榕树下，投下斑驳的树影。屋外热浪阵阵，蝉声轰鸣。
蟪蛄(蝉)知盛夏之乐，而不知人之乐，我调侃着。
在我们印象的寓言故事中，蝉只是一个自命清高的伪君子。
但在《昆虫记》的“蝉出地洞”一文中，蝉变得机智，勤劳，是伟大的工程师。蝉的幼虫为了搭建一个蜕壳前的住所，可谓煞费苦心。
蝉的幼虫在向前挖掘时，用尿液把粉状泥土浇湿，使之成为糊状，并立刻用身子把糊状泥压贴在洞壁上。这时有弹性的泥土便糊在了原先干燥的土上，形成泥浆，渗进粗糙的泥土缝隙中。拌得最稀的泥浆渗透到最里层，剩下的则被幼虫再次挤压，堆积，涂在空余的缝隙中。这样一来，坑道便畅通无阻了，一点浮土都没有了。这就是为什么蝉的幼虫挖出的两百立方厘米的土全都消失不见了，因为已被就地和成了泥浆，比原先的没被钻透的泥土更瓷实，更匀称。
这是法布尔观察的昆虫。
在十九、二十世纪的法国，当许多作家正研究浪漫主义、批判现实主义、现代主义、存在主义时，他只是待在自己的实验室中，认真地观察这些小虫子。他的那股钻劲，韧劲，孜孜不倦，简直到了废寝忘食的程度。他笔下的那些昆虫，就连一般人讨厌的蜣螂，也都活灵活现，栩栩如生。充满灵性，让人看了之后觉得妙趣横生。
《昆虫记》读后感小学生篇7
前不久的美术课上，我看了意大利画家莫兰迪的作品。他生于19世纪末，一直没结婚，和3个独身的妹妹生活在一起，鲜少外出，甚至很少和人交往。在喧嚣的二十世纪，当其他的画家都沉迷于各种画派，各种主义的时候，他只是安静地待在老家博洛尼亚，静静地画着自己家的静物和窗外的风景。他一辈子几乎只画这些东西。博洛尼亚郊外的一些山，一些树，一些花，还有家里的一些瓶瓶罐罐，那些他看了几千遍，画了几千遍的静物。
我问我的老师：“他是怎么做到一直耐心地重复画这些东西呢?”老师思忖了一会儿。说：“他真得相信这些瓶瓶罐罐里有整个宇宙。”
他还说，当你花成千上万个小时观察某个东西，描绘某个东西时，你就会越来越接近这个事物的真实。
这时，我也明白了，法布尔为什么要观察昆虫。因为这样才能限度地逼近一只昆虫的真实。
认真做平凡的事，就像在做一件了不起的事一样;认真过短暂世俗的生活，就仿佛面对千秋万代一样。
蝉是如何蜕皮的?螳螂是怎样捕食的?金步甲的婚礼是什么样子的?大孔雀蝶是如何选择配偶的?正是这些细节，构成了大自然的本质，我们所生活的世界也因此丰富了成千上万倍。
要说法布尔为什么要研究昆虫，就是为了在节奏太快的生活中放松下来。在做完美实验抬起头的片刻，发现这个世界又清晰了一点。他用一生的时间说明了一个道理，人只要全力以赴地钻研某个问题，就会限度逼近它的真实。
《昆虫记》读后感小学生篇8
灯下，我静静地独坐在桌前，月亮洒下一片朦胧的光影。轻轻合上手中的这本《昆虫记》，细细回忆着其中的描写，我的心中震荡，感慨万千，回味无穷。
这是一部世界昆虫的史诗，一篇奇妙绝伦的乐率，一件自然科学的无价之宝。它详尽地记录了昆虫的生活习性，是法国昆虫学家法布尔的传 世佳作。法布尔将情寄于笔中，耗费了一生时光观察昆虫，鲜活生动地展现出这些小生物独特的一面。其行文活泼生动，语调轻松幽默，充满了情趣。
在法布尔的笔下，昆虫这种看似微不足道的生物被无限放大，带领我们探索大自然的奥秘。例如放声歌唱的蝉，善于捕猎的蜘蛛，机智的螳螂……昆虫们形态各异、妙趣横生，但令我比较感兴趣的一篇便是蝉了。当夏季来临，蝉与我们的生活十分接近。当你在树下乘凉时，你听过树叶之间会传来一种令人有些讨厌的叫声吗?那便是蝉的叫声了。当夏天来临，生活在树上的蝉儿，不管白天黑夜，都会齐声响它们之间的乐曲，自我陶醉于歌声之中。这样喋喋不休的叫声虽有些令人讨厌，可是我们不得不为它们的生命发出同情与感叹，被它们这样乐此不疲却心酸的歌声深深打动。它们的生命是短暂的，却又是热情的。
不要以为科学离我们远，法布尔用《昆虫记》让我们知道科学就在身边。只要用一双善于发现的眼睛去看待生活，便可以明白自然科学处不在。昨日我为阳台上的绿植浇水时，瞥见一只蚂蚁正在一只死毛毛虫的尸体旁徘徊，似乎在懊恼无法搬动这一顿大餐回去和同伴们分享。过了一会，又来了几只蚂蚁，只见，不远处，一只只蚂蚁从别处赶来，它们齐心协力，在我不可思议的目光中把那只比它们大好几倍的毛毛虫给举了起来，小心翼翼地向自己的窝里走去。我惊得目瞪口呆。在我眼中，蚂蚁这种昆虫根本微小得不值一提，没想到它们竟然也有如此大的力量!我不由得感慨，小蚂蚁的团结与合作又给我上了一课上了一课。
昆虫，这些自由穿梭在天地之间，自古以来就与我们一起生活在地球上的生命，却极少引起我们的关注。在我们的认知里，它们是那么卑微，那么弱小。读过《昆虫记》，我才知道原来昆虫的生活也能如此多姿多彩。生活习性、劳动、婚恋、繁殖和死亡，一切都如我们人类生活一般正常进行着。这让我心中有深深的感动，我们人类前不是一个孤独的存在，地球上所有的生命(包括昆在内)，都紧紧联系在一起。生命是平等的，昆虫在属于它们的世界中，或是乡村山野中，或是热带雨林里，又或是街道旁的一棵树上……它们幸福又精彩地度过自己的一生，昆虫的生命也应该受到人类的尊重保护。
读完《昆虫记》，我受益匪浅。它的描写细腻平淡，蕴含了法布尔对生命的无比尊重，对大自然的无限向往。
