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描写踢足球的小学五年级作文5篇

admin 2022-07-01 19:44:19 浏览量

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踢足球会加速体内的代谢,使人气血流通加快,脏腑的功能也变得强劲,肝胆、肠胃的功能都得到了加强,从而促进消化。下面是小编为大家整理的描写踢足球的小学五年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。

描写踢足球的小学五年级作文1

今天晚上,我和一群好朋友到老年活动中心的空地上踢足球。

开始比赛了,我们队和那些“高手”开始火拼,“毛毛虫”决定给我们一个下马威,全部力量集中在脚上,用劲全力,一脚踢了过去。球如一只巨鸟,朝我们球门飞来,眼见着球就要进门了。我冷哼一声,如一头疯牛般冲向足球,一脚狠狠地踢向足球。“砰”球又如一枚导弹飞向球门,快速地飞进了球门,“耶”我们的欢呼差点把月亮震成碎片。

“毛毛虫”冷眼看着我说:“再来。”他一脸的不服气。

“Yes。”

“来吧。”他的眼睛瞪成了大铃铛,“你别得意。”

“你别以为有希望,菜鸟。”

你瞧,我们还没开打,就已经开始眼战了。

“你先发球。”我打破了沉寂。

“好。”他“一佛升天,二佛成仙”,一脚就把球踢向了天空。球像一颗子弹射了过来,那速度真快啊。

“不自量力。”我一个”倒挂金钩”球飞到了他们的球门,我又得了一分,我们互相拥抱。

我一踢,他一脚。我们就这样踢来踢去,打成平手,最后,我得到了生死一球,我憋足劲,脸红通通的,向后跑了几步,之后我一脚将球踢向了足球。球飞了出去,我们的目光都集中在球上,足球就像哪吒的风火轮一般,直达对方球门。球进了!我们赢了。

眨眼间,已经8:30了,大伙儿依依不舍地回家。

描写踢足球的小学五年级作文2

这些日子,我很想踢足球,但是外面太冷,爸爸不让出去。终于,我和爸爸约好,今晚在家踢足球。

客厅是我们的比赛场地,没有边界。大屋小屋是我们的球门,我守大屋,爸爸守小屋。进一次一分,本方人员不得进对方的球门,不允许手接球。

球赛开始了,我将球带到爸爸的门前,突然猛地一踢。可是,爸爸一伸脚,就把球拦了下来。爸爸带着球到我的球门前,假装一踢。我连忙挡球,露出空隙,爸爸趁机把球踢了进来。

爸爸带着球到了我方球门前两米处,左晃晃,右晃晃,就是不踢。我急了,用比闪电慢点儿的速度飞快地截球,但是爸爸比我更快,已经把球“送”了进去。

爸爸用这个办法,得了3分。

我一气之下,采用游击战术。偶带着球,忽前忽后,忽左忽右,侧踢,猛踢,高球,得了5分。

爸爸又带球过来了,我连忙一拦,把球踢到门边上,借助反弹力,进球。

这次,爸爸踢了个高球。“哎呀,拦不住,怎么办?”我急中生智,拿起旁边的袋子,撑开,让球飞了进去。这招使的很巧,既不算手球,又把球拦下来了,让爸爸无话可说。

我开始耍小聪明了,用球把垃圾桶踢到,趁爸爸捡垃圾的时候,把球踢了进去。

我把球带到墙边的一个死角里,爸爸连忙跑来拦我。我出其不意,攻其不备。突然,一推爸爸,赶忙把球踢了进去。

我们玩得真开心,完全忘记了时间……

这场球赛最终以31(我):30(爸爸)结束了,玩得好高兴。

描写踢足球的小学五年级作文3

一次期末考的中午,是休息时间。我和我的伙伴们来到足球场踢足球。此时,刚好六年级也在踢足球。于是,我们决定和六年级来一场足球比赛!

比赛开始了!伙伴们几乎都没有信心,只有我自信满满。中场发球,我将球传给队友。六年级上前围抢,来势汹汹。我举起手示意让队友传球给我,队友“确认过眼神”,马上将球传了过来。我在边线上带球前进,六年级又上来抢球了,我用脚在球的两侧摆来摆去,让对手眼花缭乱,突然我用脚外侧向外一拨,过了对手,踢出了一脚漂亮的“香蕉球”,我猜球肯定会进的,果然,“嗖”的一声,球进门了!全队都在欢呼!

踢到一半时,对面球员守球了,守球位置在中场,他们看起来想报一箭之仇,防守十分严密。队友觉得我肯定进不了,但我就是这么自信,觉得我还进得!我奋力一踢,球飞的很高,好像快高过球门了,队友纷纷感觉不妙。但球突然下坠,就像队友心中的石头终于落地了,球再次破门!

对方简直快蒙圈了。现在交换球权,他们在中场发球,我们将球逼到对方角球的位置,对方球员不慎将球踢出去,我们的角球来了!我看到队友在对方球门前等着,我踢了一个快速的地滚球,传到队友脚下,队友一个推射,球应声入网!

最终我们以3比0的比分,完完全全地战胜了对手。这就是自信和团结的力量。

描写踢足球的小学五年级作文4

今天风和日丽。我们来到操场上,开始上体育课。

老师大声地说:“今天,我们来踢足球!分两次踢。女生一次,男生一次。男生先踢……。”

老师把我分进蓝队,我们队有许多踢足球的高手。他们能踢出很多花样球,比如飞天球、直线球、回旋球。

红队里面有我的两个死对头,朱逸航和金玺。“正好,可以和他们两个一决高下!”我心里这么想着,可是脸上没有表现出来,隐藏得深深的。

比赛开始了。我率先抢到球,往对方球门里射。可是,被体形高大的守门员给挡住了。金玺脚下带球,一脚把球踢向我们队的球门。幸好我们队的庄润浩动作敏捷,迅速拦下了球,并猛的一脚把球踢飞了。

比赛进行得非常顺利,畅通无阻。我们两个队都没进球,0比0打平。

该轮到女生上场了。我们男生退场,在一旁讨论下一场的战术。

可对方实在是太狡猾了,还派间谍来偷听我们的战术。幸好我机灵,发现及时,便把错误的战术谈论得头头是道。等对方间谍回去后,我才把正确的战术描述了一遍。

比赛又开始了。我们蓝队按正确的战术来踢。红队因为得到了错误的战术信息,乱了阵脚。他们急得像热锅上的蚂蚁团团转。我趁机一脚把球踢进了对方球门。

“耶!进球了!”我们的队员高兴得心花怒放,手舞足蹈!

描写踢足球的小学五年级作文5

最近累积的课业压力,终于可以在今天只上半天课中,慢慢纾解掉,而我也好久没有大展身手的活动筋骨了。因此,我的脑海突然闪过爸爸第一次教我踢足球的画面。虽然每次踢完足球,总是流了满身大汗,但因为它,我们不仅运动又健身,更让我的暑假生活变得多采多姿。

当我第一眼看到黑白相间的足球,它强烈的对比颜色,深深吸引我,于是我请求爸爸带我去踢足球。首先,爸爸先教我们踢球的姿势与方法,以及比赛场地和规则。接着,就带我们上场实际练习,他先攻,我和小表弟先守。第一次,当爸爸大脚一挥,只见球以迅雷不及掩耳的速度飞向我们,我和小表弟却吓得同时跳开来,眼睁睁看着球飞进球门。第二次,爸爸便轻轻踢,当球慢慢滚到面前时,我们却在此时发挥了礼让心,于是又让球白白的跑进球门。几次下来的失败,让我和小表弟培养了良好的默契,所以,当球再次飞向我们时,我便自然而然的向前挡下球。耶!终于拦截成功了。

接着,攻守互换后,除了刚开始跟不上球速而摔倒之外,很快的因为团队合作,就得心应手了。之后,双方一来一往,不分上下,最后大家还是握手言和。

运动不仅能强壮身体,有益身心健康,更可以使人神清气爽,精神百倍。何乐而不为呢?所以我要学习善用时间,专心一次做好每件事,不要一改再改,这样才会有多余时间来从事喜爱的休闲运动喔

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