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六年级我的拿手好戏作文1
一阵热烈的掌声从录播室里传来，这是为什么呢?噢，原来是在读作文啊!说到写作文可是我的拿手好戏，每次一到写作文时我就热血沸腾，胸有成竹。
还记得那一次，老师让我们写一篇《深夜，那盏灯》的读后感，我胸有成竹。回到家后，我就开始奋笔疾书，我一边看着文章，一边想着运用一些好词好句，并且联系到我的生活经历……顿时文思泉涌，下笔如有神助。终于功夫不负有心人，经过一个小时的努力，我终于写完了。写完后，我读了读自己写的作文，看到不满意的地方就进行修改，一心希望能得到同学和老师的夸赞。
第二天一大早，我就焦急地盼望下课铃快点响起。熬到下课后，我急忙把作文拿给老师看。老师一边动情地用手比划着，一边读着我的作文。读完后，老师露出了微笑，夸赞我写得很好。我心里美滋滋的，顿时觉得昨天晚上的努力没有白费，特别有成就感。此时我特别为自己骄傲。
又过了几天，我的作文竟然发表到报纸上了，得到了校长的认可。校长决定让我去录播室里朗读我的作文，师生会来当听众。我既高兴又紧张。每天晚上，我都把我写的作文读一读，争取能在那天发挥得声情并茂。
时间过得飞快，转眼间就到了这一天。“下面有请王博奥同学朗读他的作文!”我十分紧张，手心出了许多汗。在老师和同学们的鼓励下，我渐渐平静下来走上讲台。起初，眼前一片黑暗，后来，一束灯光照着我。我毫无在意，全神贯注地读着自己的作文，下面的听众认真听着我朗读作文。读完后，下面顿时爆发出一阵热烈的掌声，评委们也满意地点了点头。
那一刻，我永远也不会忘记。我对写作文真的十分热爱，我希望我永远努力坚持下去，让作文写得更好。这就是我的拿手好戏——写作文!
六年级我的拿手好戏作文2
每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外。可别人都是吹啦弹唱，琴棋书画，而我的拿手好戏有点特别——与妹妹抢电脑。
说起这项“技能”，那还得从今年过年说起。那几天，全家人都忙着买年货，哪里还有空管我和妹妹。这不，我这项技能，就是在每天与妹妹的“战斗”中一点一点练出来的。今天，我就给大家好好展示一下。
第一招——硬数理。每次决定谁要玩的时候，我便装出一副大人的模样：“妹妹呀，你才七岁，还是小朋友，这么早就看电脑，会对眼睛不好，如果近视了，那有多么的可怕!你的眼睛又大又亮，可不能近视，不然……”在我的唠叨声中，妹妹不耐烦了，摆摆手说：“行了，行了，姐姐你看吧!”耶!这电脑就是我的啦!哈哈哈……
第二招——假悲伤。从那次以后，妹妹“学坏”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也无动于衷，仍霸住电脑不放。哼!是时候展现真正的技术了。我跑去卫生间，先使劲揉眼睛(要把眼睛揉红)，然后接把水往眼睛抹上两点，当作眼泪;有时再滴两滴眼药水(效果更佳)，跑到妹妹身边，一把鼻涕一把眼泪地诉苦：“你姐姐已经一个月没有玩电脑啦，每天都快想疯了，就让我玩一会吧!发发慈悲，我的好妹妹”，妹妹经不住我的软磨硬泡，只好答应了我，我的计划又成功了，嘿嘿!
第三招——调虎离山。我先假装写作业，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，帮姐姐削个苹果呗!好妹妹，姐姐爱你。”妹妹乖乖去了。然后，趁她不注意，我飞快跑向我爱的电脑。当妹妹发现时，为时已晚。我冲妹妹嘿嘿一笑：“对不住了，你去写作业吧!”妹妹又一次中计。
可谓“魔高一尺，道高一丈”，我的这几项伎俩还是被妈妈发现了。我的“拿手好戏”就此泡汤。大家可不要模仿我啊!
六年级我的拿手好戏作文3
莎士比亚曾感慨：“人生除了天然的需要以外，要是没有其他的享受，那与畜类的生活有什么分别?”正如他所说，我们的心智需要松弛，生活之弦不能时刻紧绷，需得张弛有度。而我的享受，就是——骑自行车。我喜欢在风中穿梭，喜欢肌肉张弛，喜欢飞驰的速度。
二年级那年，我有了属于自己的自行车。湛蓝的车架配上米白的车篮，车架流畅的线条在车轮处转折，又在车链处伸展，充满了艺术美。很快我便学会骑车了。因为喜欢，久而久之这也就成了我的拿手好戏。
我在放学回家的路上骑自行车，路上遇到了一个小坡。坡度有点大，也不容易骑行。一个想法在我的脑中迅速发芽，我准备一口气冲上去。
我先是平地加速，又紧踏车蹬，双脚弯曲后迅速伸直，在空气中划出圆形轨迹。车蹬随肌肉的张弛飞快旋转，因为惯性，我的脚不时滑出，我快速调整继续加速。就这样，我顺利上坡，胜利女神已露出脸来，微笑着等我骑上坡。随着坡度的加大，踏板上的阻力让我不得不离开座位，用自身的体重承重，我缓慢地踩着车蹬，大腿上的肌肉绷紧。咬牙!用力!车蹬划出一道弧线又完美回归。就这样一圈又一圈，大腿上的肌肉开始酸痛，后背也开始生出湿意，身上的毛孔个个长大嘴巴喷出火似的。
我既感到煎熬又在磨练自己，就这样我爬上了坡。温暖的光辉斜照在脸颊，微风拂过，耳畔带来丝丝凉意。车轮碾过沙石，沙沙作响。我双腿乏力，像被塞了三斤棉花，软绵绵的使不上力气。但是我却很享受这种挑战自己的滋味。正如雨果所言：“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。”
六年级我的拿手好戏作文4
说到拿手好戏，有些人会想到魔术、钢琴、包括唱“touchthesky”。而我的拿手好戏就是弹吉他，我为什么要弹吉他?那还得从几年前的一件事说起。
那是在我小时候，在喜欢弹吉他之前，我想学的东西都是些不切实际的事，比如武侠片里的蒙眼飞刀，胸口碎大石。那一天，我在看电视，无意间我调到了音乐频道，看到一个明星手拿吉他，在那又弹又唱的，后面是一帮人在那儿打架子鼓，弹钢琴等，那阵仗，那声音像排山倒海一般，老威风了，那个明星唱完了之后，下面传来一阵雷鸣般的掌声，我看了看明星手中的吉他，特别帅，我当时就下定了决心要弹吉他。
所以我就开始学起了吉他，但我拿到了第一个吉他，一点都不帅，听老师说这把吉他只是他刚学的学生拿的，后面用的吉他多的是，老师给我弹的是练习曲，很简单。就这样安心地过了一几节课后，直到老师给我弹最经典的生日歌时，我就知道吉他的难点了，以前只要一只右手在那儿弹，左手扶吉他就行了，但现在要左右手相互配合才行，我忽然间觉得想学吉他的念头烟消云散了，但我又想到了那次看到的那个明星，又觉得不能半途而废，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”啊!
从此我每天都要拿着吉他“战斗”几个小时，还买了一把很威风的吉他练练手感，直到现在我会弹很多歌曲了，其中最拿手的就是著名的歌曲“爱的罗曼史”，我们不管做什么事，只要努力去做，才能成功。
六年级我的拿手好戏作文5
我的拿手好戏是攀爬。
我喜欢去爬山，爬小山坡。渐渐地，攀爬就成为了我的拿手好戏。
暑假，和爸爸，姐姐一起去征服武功山。没爬多久，就有点体力不支了。这条路的石头还挺多的，“我手持登山棍，脚踩登山鞋，跟着我，一起往上爬。”我拿着一根竹子威武地在前面开路。爬了一小会，我便停了下来，东张西望。啊哈!我知道了，我向前望去，眼里浮现了一条路线，石头少，又没草，很适合。我像一只羚羊，在石头路上飞奔。我顺着这条线往上爬，半分钟后，我便爬完了这个小坡。没过多久，我们顺利地爬到了半山腰。
到了!快到了!我站在这里，隐隐约约可以看到山顶，山顶一会被雾遮住了，一会儿又没被遮住，若隐若现。再爬过一个陡坡，就可以到山顶了。看起来挺难爬，不过在我的脚下，就是一块平毯。“咔!咔!咚!咚!”我就像一只猴子，手脚并用，努力地爬一棵参天大树，树顶，就是另一片“新天地”，我可以眺望远方，看看这个森林，看看树，看看雾，什么都看得到。我爬到顶了。啊!这里的风景是多么美呀!从下面往上望，只能看到山、树、云、雾，从上面往下望，看到一片碧绿，看到一座又一座的房子。风景真美!
攀爬，是我的拿手好戏。这不是天生的，而是不断实践不断总结才有经验的。
六年级我的拿手好戏作文6
十八般武艺，样样是好戏!跳舞，唱歌，捏泥人，玩魔方……我的拿手好戏是三招挑盲盒，一搜二掂三摇，按照这个口决，买到的盲盒款式绝对是自己最喜欢的，不会踩雷。
一搜二掂三摇是经过长期的经验得到的，百用百灵，我每次都运用这个方法，对每一系列进行一翻研究，再选一个购买。
当然，这绝对不是乱吹的，有一次我和龚子渊出去玩，我们去买盲盒，开始仔细挑选。
她说这一个系列她再买很容易重复，因为除了隐藏款和纸杯蛋糕，她都有了，我便来帮她仔细看看。
台面上还有5个，这是长草颜团子甜品系列，第一步搜攻略，不过这个的攻略我以前有看，所以跳过，只是有点忘了。没有准确攻略，也可以自己分析，我的大脑运转起来，蛋糕款基本算最轻，上下左右摇起来很空……经过我的初步判断，已有基本的一些思路。
第二步掂重量，此时需心静，有耐心，仔细感知。我拿起一个，不是太重，一捏就是其它有马卡龙的款式。我又拿起两个，一手一个，放在手心，比较重量，经过长时间的比较，我拿出了最轻的。
第三步摇动，注意轻轻的摇，别像蹦迪似的使劲摇。当然，这一步也是需要耐心的。“夸嗒夸嗒，我摇着，继续分析，上下左右全部摇一遍，空的，发出的“夸嗒”声较大，对!符合蛋糕款式特点，我最后核对了一遍。
经过七七四十九种方法判断后，付款，结果马上揭晓了，绝对不能错，不然我就是在吹牛了。激动人心的一刻，龚子渊一拆开，是蛋糕款，太棒了。她耶了一声，又叫道：“你是怎么做的，太厉害了吧!”我回答：“玩这个多了自然就知道了呗，你的祈祷是没用的，嘿嘿嘿!”
一搜二掂三摇，是长期的经验，所有的拿手好戏都是需要长期的积累才有的，学好一个东西也要经过长期练习，熟能生巧，才可以学好。所以想有一个拿手好戏，一定要长期坚持的积累哦。
六年级我的拿手好戏作文7
每一个人都有自己的拿手好戏。我的拿手好戏就是用一张A4纸做高塔。
星期四就是“纸塔搭高”的比赛日了。我胸有成竹，信心满满：如果不失手的话，六年级组的冠军非我莫属!我熟练地用尺子标纸宽的刻度：先是1厘米，再是2厘米，3厘米，5厘米，最后是8厘米，剩下的做纸塔的底座。这个方法是我聪明的爸爸教我的。这应用了著名的“斐波那契数列”。做好标记后，我小心翼翼地撕纸——要知道，把宽度为1厘米纸条撕下来有多困难!我一手按着白纸，一手按着纸条，一点点一点点地撕，终于平整地把纸条撕了下来。接下来的工作就轻松多了，我很快把所有的纸撕好了。
接下来，我将进行制作过程中最关键的环节——拼接纸条了!我先把所有纸条对折，并将纸条两头一头向内折，一头向外折。然后把两条长度相邻的纸条相互卡住，对折。我专心致志、小心翼翼地拼接。我的纸塔共有五层，我才搭到第三层就已经差不多85cm高了。周围的同学都对我的作品啧啧称赞。我心中很是得意，但表面上仍不动声色地继续拼接。终于，我把塔身都接起来了，就差底座了。我屏住呼吸，一点一点，小心地翻起细细的一条边，折进去，对折——成了!我慢慢扶起纸塔，它太高了，我不得不把它从桌上挪到地上。我扶正它，松开手来，它开始往后倒。我也不急，重新扶正它，调整了一下它松动的“关节”。随后，我松开手，纸塔笔直地立在地上。我欣喜若狂，连忙叫来负责老师。老师面带微笑地量了我的纸塔。“119.5厘米，卫生分10分，总分129.5分!”他有点惊讶地说。
顿时，我心里乐开了花。迎着同学们羡慕的目光，带着胜利的笑容，我小心地捧起约一米二的纸塔，放到讲台上展示。后来，我看了其他选手的成绩，果然远超他们，我成了当之无愧的年级第一，还破了校园吉尼斯纪录呢!
纸塔搭高，我的拿手好戏!
六年级我的拿手好戏作文8
人人都有拿手好戏，像我的奶奶很会挑菜，只要用手摸上一摸，菜的好坏立刻就能感应出来;像我爸爸很会吹口哨，嘴一嘟成o型，什么都能哼出来;最厉害的是我的一个姐姐，无论魔方转的有多乱，只要经他的手一摆弄，立刻变得规规矩矩整整齐齐，令人惊叹，而我的拿手好戏虽不惊人，却是一个实用的招，那就是用广告纸叠成纸盒。
我的拿手好戏，是爸爸教我的，将长方形广告纸对折两次，再压成房子形状，最后固定一下再撑开，一个十分精致的小纸盒就展现在你面前。我一收到广告纸，就这样变废为宝。因此，我不但积攒了很多纸盒，同时也把折法熟记于心。
记得有一次在过年时，家里要来很多客人，爸爸妈妈忙碌极了，就是煮螃蟹又是蒸鱼，又是炒大虾。我正在桌子上摆碗筷，一边望着桌上的丰盛大餐，一边思考着，嗯，这饭菜真不错，就是碎骨头，渣渣太多了，吐在桌子上确实不太文雅，咦?我为什么不把我珍藏已久的纸盒拿出来分享一下?正好展示一下我的拿手好戏!忽听一阵敲门声，客人们都来到了。我忙按刚才计划好的拿出一整袋的纸盒，给每人发了一个，大家这下子方便多了，每人吃完饭只需扔下纸盒就可以了，不用再担心碎渣、鱼刺、骨头等问题以及收拾的问题了。有客人说，“这纸盒真便捷，不但节省了广告资源，还解决了吃饭的常见问题，一举两得，做的人一定心灵手巧。”听到这话，我心里美滋滋的，而爸爸妈妈也用赞许的目光望着我。这时，一位阿姨从包里掏出一张广告纸递给我说，“小姑娘，这是我来时别人发给我的，帮我叠一下吧，我想看看。好吗?”“当然可以!”我大方的接过纸，三下五除二的把它像魔方一样又折又压又转，马上叠好，阿姨赞叹道：“做的真好!”
这就是我的.拿手好戏叠纸盒，别看它微不足道，却很环保呢!
六年级我的拿手好戏作文9
屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分纸的“古味”。一张张，一列列，一个个……不厌其烦地书写着。这就是书法，也是我的拿手好戏。
往往写着写着，就会记起小时候练就本领的那几年，不禁让我感慨万分。
万事开头难，没错，就练习那个“杨”字，已经让我伤透了脑筋，怎么写都不像。本来好强的我再加上妈妈的催促，急的我像猫抓了似的，心急如焚，根本就没了谱。但转念一想，不行，我必须要写出来。于是，我慢慢平静下来，专心致志的书写起来。一张张，一堆堆……记不清写了多少遍，多少张纸，才写了一个像样的字来!正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成功是没有捷径的!
终于，“功夫不负有心人”，如今，我已经不用像以前那样反复琢磨，细细读贴就能很快临摹好一个字来。一副作品也很快都能完成，还参加各种书法比赛，都获得了很好的成绩，身边的亲戚朋友都夸我，给我点赞，这也成为我在众人面前的拿手好戏!尤其在书法课上，我的拿手好戏更是同学们眼中的活宝。
“写得真好看，我什么时候才能写得跟你一样好呢?”一位同学感叹道。
“你真厉害，帮我写一个呗”一位同学举着宣纸，挤到我面前，虔诚地说道。
“看，这就是我师父写得字，服不服”，哪位同学在那夸大其词?不过，此话一出，我忍不住笑了出来，打趣道：“那还不跟着师父好好学习”。同学听了哈哈大笑，那位同学挠挠后脑勺，低着头，尴尬地笑了。
“再写一个”，“对，再写一个”，同学们你一言，我一语，争先恐后地嚷嚷着让我给他们演示一下!这下，我不得不给他们再写一个。说来也怪，平时写得好好地，可一兴奋，居然把那个字写走了样。弄得同学么都悻悻离去。唉!我的拿手好戏也有演砸的时候，真是“金无足赤，人无完人啊”!
我的拿手好戏不仅让我的字练的好，还磨炼了我的意志，开阔了我的眼界。凡事不骄不躁，用一颗平常心去认真对待，这才是书法的最高境界啊!
六年级我的拿手好戏作文10
开学不几天，白老师先说：“星期四有社团活动，有乐高社团、有画画社团，有魔方社团，还有跳绳社团……”接着李老师说：“按名次报名。”我排在第七名。老师念到了我的名字，我站起来说：“老师，我报乐高。”李老师把我的名字写在了乐高社团的表格里。
今天星期四有社团，听到这个消息，我眉开眼笑。下午，上第三节课时，我连续几次问老师：“什么时候上社团啊?”老师知道我焦急的心情，可他故意开玩笑地说：“我问过了，今天就不上社团了。”我一下子愣住了，心里像是被泼了一盆凉水一样，真怕不上社团。
终于熬到了第二节，下课了，我们都上了厕所，回来时，老师告诉我们社团活动马上开始了。
我来到了乐高社团活动的教室，只见老师拿来了几盒乐高积木。我急忙去拿了一盒，我和王朝阳一起拼。
王朝阳拼得很快了，有时他还会帮助我找合适的积木呢。我们拼到了第二步，我眼疾手快地找积木，可是有一个长方形的积木，我却没有找到了。王朝阳一眼就看见，急忙拿起来。此时，我感到自己太笨了，连个积木都找不到。王朝阳看穿了我的心思说：“你不要放弃了。”王朝阳故意说：“这个地方不会拼。”于是我也帮王朝阳拼上了，心想，每个人都有自己的不足，不然我和王朝阳换一下，我拼他找。我跟王朝阳说了这个想法，王朝阳爽快地答应了。
这次王朝阳找得也很快，我还是有点慢，我感到了自己的不足。王朝阳看透了我的心思，用安慰的口气说：“以前跟爸爸一起拼积木，跟你一样也想放弃，可是爸爸鼓励我要坚持，坚持就是胜利。”王朝阳说完，我一听，也有点道理。有很多方法来拼积木，我发现有一个方法可以快速拼积木，于是，我向王朝阳说了这个方法。王朝阳很赞成，说：“这样我们就可以最快拼完了。”我们乘胜追击，终于我们如愿以偿，获得了第一名。我和王朝阳兴高采烈地拍手。
我喜欢乐高，它至今成了我的拿手好戏。
六年级我的拿手好戏作文（参考10篇）
