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二年级做手工作文

admin 2022-07-20 15:50:53 浏览量

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在一篇文章中,最好集中表现一个中心思想,即使写几件事,也应从头至尾一线贯串,不能搞多个中心,喧宾夺主。下面是小编为大家带来的二年级做手工作文,希望大家喜欢!

二年级做手工作文1

今天,我为大家展示一下动手动脑的手工制作:用彩纸折千纸鹤。

首先准备五颜六色的折纸。接着挑选自己喜欢的折纸对折,再对边折,就得到米字痕后,顺着折痕把左右向内挤压成一个小正方形。然后将正方形中间这顶角向下折,展开后把底角向上翻顺着对折痕压平,就得到菱形,再把菱形的侧边向中间折后,把右边向左翻过去压平。最后折头一折,翅膀一拉,一只漂亮的千纸鹤就折好了。

你看,一只,两只,三只……等。用线穿成一小串当风铃装饰挂在房间,就像一只只小鸟在房间里跳舞呢!

二年级做手工作文2

同学们:你们喜欢做手工吗?做手工,我可是巧手一双呀!

记得每到母亲节,我都会亲自为妈妈制作一首花,当做礼物送给妈妈。

首先,我用红色卡纸做一朵漂亮的小花,用剪刀把每片花瓣也剪成波浪状,折叠一层又一层,这样花朵层就显得更有层次。接着用绿色卡纸做成花叶和花杆。特别是剪花叶,要用心剪,剪出的花叶粘在花杆上,就像一朵刚盛开的玫瑰花,真让人喜欢的爱不释手。最后在花杆上用黄色彩笔画画出细细的黄茎纹条,一枝漂亮的玫瑰花手工就制作好了。

只要你用心制作每一样手工作品,相信你定会是一位心灵手巧的制作大师呢!

二年级做手工作文3

我最喜欢的手工制作是拼船。因为我喜欢小船,它可以在大海里自由自在地行驶,划来划去。

小朋友,请跟我一起做手工吧!首先打开包装,把用件全部分类。然后打开图纸。接着按照图纸标的序号把零件插好,插入的时候,一定要小心翼翼地,不然船就散架了。最后在船头旁边放两个划板,一艘漂亮的小船就制作好了。

同学们:你学会了吗?看着我自己拼装的劳动成果,我好开心呀!这时,耳边回荡着歌曲,小小的船两头尖,我在小小的船头坐……

二年级做手工作文4

我喜欢的手工制作是:贺卡。因为元旦快到了,所以我要精心制作漂亮的贺片,送给亲爱的爸爸、妈妈当作礼物。

首先我把做贺卡贺卡的材料及工具准备好。在挑选我喜欢的卡纸颜色,然后选择做贺卡的图案。你看,各种各样的图案让你挑的眼花缭乱,不知道该选哪一个好?为了有纪念意义,我挑选的是卡通人物白雪公主。因为妈妈说我长得像白雪公主一样漂亮。我先用剪刀剪出白雪公主的图案,接着涂上五颜六色的鲜花,然后贴上漂亮的白雪公主。最后在贺卡上写上祝福语,我的白雪公主贺卡就做好了。

一年一度的元旦到来之前,我都会给爸爸,妈妈制作贺卡礼物,送给亲爱的爸爸,妈妈。

二年级做手工作文5

今天下午,老师带领我们一起做手工,制作可爱的小动物。我的小制作的名字是大熊猫。我用到的材料是:两张彩色卡纸、一把剪刀、一支黑色水彩笔和双面胶。

首先,画一个椭圆形做大熊猫的身体。然后,画一个圆形做大熊猫的头。接着,画四个长长的长方形做大熊猫的手臂和脚。再画两个圆形做大熊猫的耳朵。最后用黑色水彩笔画上大熊猫的眼,粘起来,一只可爱听话的大熊猫就出现了。

今天的手工课不但有趣,而且能锻炼我们的动手能力。

二年级做手工作文6

今天,我在家里教大家做一个手工。首先,要拿出材料分别是:白、黄、绿、黑色粘土,工具棒,白色卡纸。然后,再把白色粘土拿出来搓成椭圆形,再拿出一点粘土搓成长条,把它们连起来,天鹅的脖子和身子就好了。别忘了做翅膀哦!我拿出白色粘土弄出一点压平它,拿出工具棒弄出翅膀的纹路,压到天鹅两边,用一点黑粘土做成眼睛。再把天鹅粘到卡纸上。最后用绿色粘土做成芦苇装饰一下就完成了!哦哦,忘了一个天鹅爱吃的小鱼,用黄色粘土做成两条小鱼,让它们美滋滋地吃一顿大餐!呵呵…我的作品好看吗?

二年级做手工作文7

我最喜欢的是剪小红花。因为每次期中、期末考试都要给学习标兵发一朵大红花,标兵们神气地佩戴在胸前,真给我羡慕地眼睛都会看直了;所以,我喜欢剪红花。它象征着我学习的动力和理想的目标。

首先我选了一张红色的彩纸。然后开始剪小圆,剪完小圆。接着是在中间剪一个球,最后把纸放在桌子上铺平,用双手打开。一朵朵漂亮的小花就绽放在你面前。

同学们:剪纸结束了。这才是我最喜欢的手工剪纸小红花重叠形状,大小不一。无论你怎样剪,你都会剪出各种不同的样品和好看的图形。

二年级做手工作文8

我的动手能力可强了,他不但锻炼了手指的灵活性,又开发了脑力。虽然手工制作有点难,还有点复杂,但是我敢于尝试和挑战。

嗨,我为大家展示的手工制作是大风车。首先要准备一张红纸,或者一张蓝色卡纸都行,一根牙签,还有一根长棍。接着把红纸的四个角剪开。再把四个角折到中间。然后用牙签穿过去固定住。最后把风车的背面固定在长棍上。一个红色的风车做好了。

同学们,你也做一个风车吧!它在风婆婆的吹拂下,随风摆动着,发出叮当叮当的声音。

二年级做手工作文

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