独立完成一件手艺制造品，对儿童来说是件不易的工作。它让孩子的双手会更灵敏，思想会更活泼，让孩子在着手动脑的同时游戏，实现了寓教于乐的意图。这里小编给大家分享一些关于做手工作文300字二年级300范文，方便大家学习。
做手工作文300字二年级1
星期二的下午第二节课是美术课，我不喜欢美术课，可对这节美术课非常期待，因为今天美术老师要教我们做手工了。
上课了，老师让我们准备了卡纸、双面胶、剪刀、瓶盖，我把它们一一摆在桌子上。首先，老师指导我们在一张红色的卡纸上画上小汽车的'形状，我又在车身上画了三朵小花和两颗爱心，作为它的装饰，给它取名为“中国号”。接着，我用剪刀小心翼翼的把小汽车剪下来，拿两个一样大小的瓶盖粘在汽车前面的两侧，作为车的前轮，再把另外两个一样大小的瓶盖粘在汽车的后部作为后轮。一辆做工精巧的汽车终于完成了。
这是一堂快乐的美术课。
做手工作文300字二年级2
今天下午放学以后，我在家做手工。
做什么? 我想了想，对了!做大白菜吧。
我拿起一块绿色的橡皮泥开始做了。我把橡皮泥分成七块了。一块大一点的，六块小一点的。我先拿都一点的橡皮泥团成椭圆。又拿起了一块小一点的橡皮泥当叶子。这五块橡皮泥都被我做成了叶子，粘在椭圆的周围。最后一块我又掰开了，而且一样大。一块做根上面的部分，一块做根的下面的部分。
一棵大白菜做好了。看着大白菜我就想流口水。我想：这白菜如果能吃一定很好吃，因为是我自己亲手做的。
啊!多好的一棵大白菜呀!
做手工作文300字二年级3
今天，妈妈带我和弟弟一起到公园玩，我们在小树林里发现地上有许多落叶，我突发奇想，想收集树叶回家做手工画。弟弟听说我要做手工，也很有兴趣呢。于是我们各自拿了一个袋子，忙碌地收集起树叶来。
我们各自捡了满满一袋子树叶，回到家一股脑都倒在地上，哇塞，有大有小，颜色挺多的呢，有深绿色、浅绿色、淡黄色、浅棕色、还有暗红色……我和弟弟开心极了。我们铺开两张大白纸，又找来剪刀、彩笔和胶水，动手做起手工来。
我把一片黄色的叶子剪成圆形，贴在纸的左上角，然后用橘红色的彩笔在旁边画上太阳光。我又把绿色的小叶子贴在纸的最下方，贴出一片绿草地，还用棕色的叶子贴出小卡车，在草地上画上两个小朋友，又用暗红和浅绿色的叶子贴出他们的衣服……一幅好看的图案很快就贴好了，我看看弟弟的，哈哈，他还在专心致志地贴他的海上游轮图呢，也很不错呢。
今天，我和弟弟用树叶玩得真开心啊!
做手工作文300字二年级4
星期四的美术课上,我们学习了手工制作——“会动的小人”,很可惜,上课时时间太紧了,我没有完成。
今天上午,我在家制作了又做了一个会动的小人儿,我给他取名为:双枪超人。
第一步:准备两张彩纸,把纸撕成两根纸条,一头宽,一头窄,然后交叉反复折叠,叠成一个弹簧,当做超人的身体。
第二步:撕两条一样宽的彩纸条,按刚才的方法折叠成一个弹簧,当做超人的两条腿,并把腿用胶棒粘到身体上。
第三步:接着再撕两条一样宽的细一点的彩纸条,折叠成一个弹簧,当做超人的胳膊,并把它们用胶棒也粘到身体上。
第四步,在彩纸上画一个圆,剪下来做超人的头,并画上眼睛、鼻子、嘴巴,贴在身子上。
最后,在彩纸上画两把枪,剪下来,贴在小人儿的两个手上,双枪超人就完成了。
我做的这个会动的小人儿可好玩儿了,能跳舞,还能打枪。
做手工作文300字二年级5
有一天晚上，爸爸带着我和妈妈一起制作小马。
爸爸神秘地说：“我教你们用卡纸做一匹会走路的小马吧!”我一下子就被爸爸的话吸引住了，我不相信用纸做的小马能走路，但是又迫不及待地想知道它到底是不是真的会走。
首先我们借助尺子在卡纸上绘制了一个15厘米长、4.5厘米宽的长方形，长方形里每隔1.5厘米宽画一道线。爸爸帮我们把画好的长方形纸裁下来。然后我们用剪刀剪出小马的四条腿，在腿的下方剪出斜口。最后我用笔杆卷出小马的尾巴，再折出小马的头，一匹简单的小纸马就做好了!
我觉得这小纸马很普通呀!但接下来，妈妈拿来一块木板，把木板的一边垫高了一点，让它形成一个斜坡。爸爸让我把小纸马放到木板上试试。我半信半疑地把小纸马放上去，不可思议的事情就发生了。小马居然真的自己哒哒的走了起来!爸爸笑了，妈妈也忍不住笑了起来，我更是笑得合不拢嘴。我们一家笑成一团…
这真是一次有趣的手工活动!
做手工作文300字二年级6
今天，我做完作业后，时间还早，就做手工。我做的手工作品叫做“VIP组盒”，整个制作过程四步就OK。
第一步，我用波浪形瓦楞纸剪出一个长为20厘米，宽为18厘米的大长方形。
第二步，沿这个长方形的四边分别向内5厘米折叠，沿折线将四角折叠，用双面胶固定，立起来。
第三步，剪两个长为8厘米，宽为5厘米的长方形，用胶带固定在纸盒内，将纸盒内部分成三格。
第四步，用彩色铅笔在盒子外面画画，将我平时折的小星星粘贴在盒子上，用红色的纸做一个蝴蝶结贴在盒子正面，装饰完毕。
一切OK，大功告成。我把它送给妈妈做多用储物盒。我调皮地对妈妈说：“This box is for you, mum.”妈妈也风趣地回答：“Thank you!”
做手工作文300字二年级7
今天，妈妈心血来潮，想为我们做饼干。说干就干，妈妈立即去家乐福买了一个烤箱。她先上网查阅了饼干的制作方法和配方。看完之后，妈妈开始动手了。妈妈请我做她的小助手。妈妈负责配料，她按照配方把各种材料搭配在一起和成面团。我负责把面团做成各种形状。经过我们的合作，饼干模型做好了。于是，我们把饼干模型放进烤箱。经过大约十分钟的“漫长”等待，我们的“处女作”终于诞生了。我迫不及待地打开烤箱，一股奶香味扑鼻而来。我急切地尝了一块，可是令我大失所望，咬上去硬硬的。我们的“处女作”不像酥脆的饼干，而像干巴巴的烙饼。我和妈妈陷入了沉思，于是妈妈再认认真真、仔仔细细地看了一遍制作方法。原来制作方法上说把黄油“软化”，而妈妈却把黄油“液化”成液体了。我们分析可能就因为这一小小的失误导致了饼干制作的失败。不服输的妈妈充满信心地说“失败乃成功之母，我们再做一遍。”于是我和妈妈重新一步一步按着制作方法重新做了一遍。这次烘出来的饼干和上次的大不一样，外表金黄，闻一闻香喷喷的，咬上一口酥酥脆脆的，让人回味无穷……
这次有趣的饼干制作让我明白了一个道理：细节决定成败。做任何事情都应该注重细节。
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