自纠自查报告范文

 

我校民主评议行风工作，认真贯县局有关会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，通过认真落实责任，切实加强领导。采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。学校严格按照今年教育局政风行风评议工作的内容和重点，认真落实自查自纠工作。

 

1、宣传发动，统一认识

 

我校严格按照上级要求，对政风行风评议工作做好宣传、动员和部署。

 

2、对照要求，认真自查

 

学校各部室每位教师都根据学校政风行风评议工作的要求，认真查找自己工作中政风行风的问题，同时开展自查自纠工作。

 

(1)教育收费方面：

 

坚持教育收费公示，每学期的收费标准都在校门口的公示栏中长期公示，接受社会、家长、上级部门的监督;每学期都把收费标准下发到每位教师手中，严格按标准收费;各班的收费汇总后由班主任签字确认后在校务公开栏中公开。

 

(2)规范办学方面：

 

我校不存在“一校两制”。学校不存在以举办兴趣班、补习班、特长班等名义向学生收取费用的行为。

 

(3)师德师风方面：

 

我校地处农村，教师非常纯朴，通过问卷调查和走访家长、学生进行调查，教师没有利用教师节等节日向学生暗示或索要钱物，也没有教师参加在校学生家长的吃请;通过师德教育，学习学校制定的《教师教育教学事故处罚条例》，教师的教育教学行为更加规范，体罚和变相体罚学生的现象基本上没有，但个别教师在教育教学中有时因情绪激动(主要是学生行为引起)，尚有不充分尊重学生的现象，学校仍需保持经常的管理。通过调查，教师没有有偿家教的现象。

 

(4)资料征订方面：

 

班主任不擅自向学生征订、推荐教辅用书和讲义，学校按照上级要求，严格执行“一教一辅”;也没有乱登广告和违规招生送生行为。

 

通过开展民主评议政风行风活动后，我校广大教职工职业道德水平有了进一步提高，都能真正做到：热爱祖国，献身教育;热爱学生，依法执教;爱岗敬业，无私奉献;文明礼貌，为人师表。学校收费管理更趋规范化，校务公开更具透明度，民主监督机制更加健全，校园内部管理进一步得到强化，从而提高了学校的办学效益，受到了社会各界的好评。虽然我校在民主评议政风行风、加强作风建设过程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，这离上级领导和人民群众的要求还有距离。我们将牢固树立长期作战的思想，通过坚持不懈地抓民主评议政风行风和纠风工作，创造良好的发展环境，推动学校各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。

 

问题与不足

 

通过召开学生座谈会、家长会，设立举报箱、举报电话等形式广泛征求学生、家长和社会各界对学校的意见，我们排查出学校工作上目前还存在着以下一些不足：

 

1、少数教师教育思想、教学理念落后，课堂效率不高，学生部分学科作业负担仍未彻底的降下来;

 

2、少数教师工作方法简单，有时还存在着变相体罚学生;

 

3、少数学生冒充学校名义，向家长索要征定报刊费用;

 

4、学校虽已初步形成良好的校风，但仍存在一些后进学生影响班风、学风。

 

整改措施

 

1、大力开展新一轮的教育教学基本功训练竞赛活动。加强教师教育基本功的训练与竞赛，继续开展读书研究活动，促进教师业务素质和课堂教学效益的稳步提高，努力提高课堂效率，加强对青年教师的培养。

 

2、要进一步加强教科研工作。一是要围绕课程改革进行实验，扎实有效地对教师进行新课程标准的学科培训。二是要加强对“轻负高效”的课堂结构进行探讨，充分发挥学生的主体作用。三是要抓好集体备课。认真做好“五备”工作，做到“四统一”，备课要超前一周，严防集体备课流于形式。

 

3、加强师德师风建设，优化德育工作队伍，特别是加强班主任队伍建设。增强班主任在学校德育工作中的责任心和战斗力。提高班主任以德治班的自觉性，不断加强职业道德建设，为人师表，教书育人，管理育人，以切实转变陈旧观念。要按照时代的要求，按照各年级学生身心发展规律和我校学生实际，优化工作方法，提高工作实效;要强化班主任培训工作，每月定期召开班级工作研讨会，分析形势，研究问题，介绍经验，总结不足;

 

4、要进一步发扬班主任家访的优良传统。通过家访等各种方式与家长建立经常性联系，要加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境，要把家访工作作为我校提高教育教学质量、跨越发展的一项重要举措和办学特色来抓。

 

5、进一步加强校风建设。高度重视对学生的法制宣传教育，学生法律知识知晓率要达100%，建立后进生“帮教”队伍，关心每一位后进学生的进步，不让一个学生掉队。

 

公开承诺：

 

我校针对近阶段排查、反馈出来的问题，制定了《承诺书》，内容如下：

 

1、严格执行教育收费项目和标准，坚决杜绝乱收费行为。

 

2、不向学生乱订滥征教辅资料。

 

3、不设重点班、实验班。

 

4、各班级均衡配备课任教师。

 

5、所有老师不搞有偿家教。

 

6、不接受任何家长的任何馈赠、宴请。

 

7、尊重每一位学生，不体罚或变相体罚学生。

 

8、实行校务公开。

 

 

通过近一年来积极参加科学发展观学习教育活动，认真的学习了一些关于科学发展观的书籍，全面的领会了党的十六大、十七大和十七届三中全会的会议精神，深刻的认识到这次在全校党员、预备党员中广泛开展实践科学发展观的活动，是新的历史时期贯彻和落实“十七大”重要思想，强化工作方法的一项重要举措，是发展与创新各项工作的重大战略部署。

 

我积极参加支部组织的活动，详细记录了学习笔记、会议内容，经过汇报思想、学习情况，开展自查自纠，批评与自我批评，时刻保持清醒的头脑，坚定正确的方向，是思想素质也有了一定的觉悟。始终以科学发展观为指导，坚持“以人为本”，尊师重友，不断的发现自己的不足。

 

在思想上，我虽然能够做到关心时事，关心国家大事，但是很少主动去翻阅那些关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，不会主动去学习科学发展观的基本知识，几乎不浏览党建网站。

 

在学习中，只是一味的啃书本，不懂得变通，总觉得只要自己认真上课听，课后复习，考试过关就行了，平时很少和同学们交流，切磋。也不喜欢参加一些社团活动，认为过多的接触别人，难免会涉及到一些人是人非，无生中给自己带来不必要的麻烦，这样长时间与大家拉开距离，也违背了构建和谐社会的思想。

 

作为一名医学生，认为学好自己本专业的知识，做好该做的就万事大吉，没什么必要了解更多，想想以后一心做个医务工作者，所以要把医学知识扎牢扎结识。殊不知，现在的就业压力那么大，要想自己在社会中不行走艰难就得全面发展自己。

 

这次的科学发展观的学习实践，是我受益匪浅。

 

1、树立发展的理念，做解放思想的领头羊。自己要着眼于新思路，新视眼，新举措来做好身边的事情。

 

2、树立团结合作的精神，在一个班集体里，要多多和同学交流沟通，同时学习他人的长处来弥补自己的不足，关心同学，帮助同学，建立一个和睦的大家庭。

 

3、树立自强理念，改善学风。我要更加的努力学习专业知识，同时不忘全面发展，做一名知识潮流的大学生。

 

总之，在以后的学习生活中，要谨记：脚踏实地，点点滴滴，率先垂范。

 

 

为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，"正师德、铸师魂、强师能"，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。

 

一、参加机关作风教育整顿活动情况。

 

自从开展作风教育整顿活动以来，我能够按照学校的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正自己存在的作风问题。

 

二、自查自纠情况。

 

对照教育局要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。一是服从大局观念好、有强烈的全局意识，在工作中和同志们的工作展开了更好更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们都是心往一处想，劲往一处使。二是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护教师的形象。三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是责任感较强，精神状态好，我一直都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的肯定。五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。

 

当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。

 

三、存在问题的原因

 

1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现偏差。

 

2、思想认识反思不够。平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。

 

四、今后的整改措施

 

1、以学习教育为途径，提高政治业务素质。

 

认真学习和深刻理解有关转变干部作风提高行政效能建设文件资料的精神实质，把握起精神要点，提高理论素质与思想政治水平。努力钻研政治理论、业务知识，夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。

 

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。通过不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养。

 

3、更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。

 

4、牢固树立"学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率"的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。牢固树立"宁守清贫，不损师德"的意识，发扬教师高风亮节、"红烛"精神，廉洁从教，维护 "爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。牢固树立"以法执教、以德治教、以德服人"意识。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

 

5、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

 

 

为了认真贯彻落实省教育厅文件精神和东营市关于开展办学行为专项督察工作的通知，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长。我校认真开展了自查自纠工作，实事求是地查找学校在师德行风和学校管理中存在的问题，结合师生以及家长们提出的意见和建议，认真落实整改。现将自查情况汇报如下：

 

一、减轻课业负担，推进素质教育。

 

减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进学生思想品德建设，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

 

(一)、规范教学行为

 

1、严格执行课程计划。我校严格执行课程计划，开齐规定课程，开足规定课时，认真上好体育与健康、音乐、美术、写字、安全教育、信息技术、综合实践课。学校和教师都积极参与教育教学改革，通过提高课堂教学效果、学生学习效率来提高教育质量，没有随意加大课程难度、赶超教学进度、过早结束新课，没有随意增减课程课时、挤占非考试学科和学生自习课的时间。

 

2、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量均不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量，教师能根据课改要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大作业，以前个别教师作业量略多现象已杜绝。

 

3、严格作息时间。我校每周上课5天，学生到校不早于7:30，学生每日在校参加教育教学活动不超过6小时，每节课上课为40分钟，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。同时，向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时

 

(二)、规范考试评价

 

严格规范考试行为，除每学期期末一次学业检测之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合综合评价方式，评价学生严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等

 

(三)、规范收费、教材管理

 

1、贯彻落实义务教育经费保障机制各项政策，无收取学生费用的现象(除在家长自愿的情况下代收学生的校服费和保险费之外)。建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理安排各项支出，做好财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

 

2、严格教学用书管理，我校学生所使用均为省教育厅公布中小学教学用书目录中的教学用书，从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

 

二、规范办学行为，强化质量意识。

 

要求全体教师从讲政治的高度，充分认识规范办学行为的重要性，树立大局意识、全局意识，增强工作的使命感。增强责任感，不断加强自身建设，切实解决好学校存在的问题，有效地推进教育行风建设。

 

1、加强教师职业道德建设。要求我校教师严格遵守中小学教师职业道德规范，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。教师要关心帮助学习困难的学生，不讽刺、挖苦、歧视学生和体罚学生。

 

2、严禁教师有偿补课。严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。严禁教师私自在校外兼课、兼职。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。

 

3、深化教育教学改革，提高课堂教学的质量和效益，在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，成立备课组，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，建立健全了教育教学研究制度，加强集体备课，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。

 

4、严格工作责任和责任追究制度，做到分工明细、落实到位、责任到人。

 

5、强化监督，完善校务公开各项工作。学校认真执行教代会各项制度，学校重大事项公开透明。本学期，还进一步落实、细化、完善了校务公开各项工作。学校还充分利用“垦利县教育信息网”、学校广播站、学校宣传栏，及时发布各类信息，深受师生欢迎。

 

三、规范学校管理，强化学生安全。

 

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度。同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，每天上学和放学都有两名教师值班并及时填写学生乘车记录表，确保学生的安全。

 

2、我校把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系安全教育活动，增强师生安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故

 

3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门对校园周围环境整治，净化校园周边环境。

 

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯

 

5、开展学生常见病及流行性传染病宣传教育防治工作，同时积极做好学生心理健康教育，促进学生健康成长

 

总之，通过自查自纠，进一步规范了我校的办学行为，各项措施得到落实，成效显著，符合《督查》要求。今后，还要继续坚持整顿不规范办学行为的工作，并建立长效机制，保证工作的长期性和实效性，切实办好让人民满意的教育。

 

 

在职业教育飞速发展的今天,师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解.教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范.因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平.

 

我就自己在教学中的不足总结如下:

 

一. 对学生的了解不充足.

 

二. 对学生的训斥,责怪过多.

 

三. 师道尊严过于严重.

 

四. 没有做到第一时间接近学生,解决学生问题.

 

五. 唯书唯上，缺乏独立思考.

 

我决定从以下几方面改进我的教育教学行为:

 

一. 热爱学生，做到了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系

 

二. 用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生.

 

孔子日：“其身正不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，作为教师，身教的重要性显得尤为重要。因为教师是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。教师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界,特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响.

 

三. 好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

 

四. 做一位学生愿意接近的老师.

 

作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往, 当然也愿意接近有道德的学生。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。作为学生,也都愿意与有道德的人接近和交往, 当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响, 而主要是受教师的影响。学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。由此推断,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人, 你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加更大的影响。

 

五. 深挖知识精髓, 提高学生独立思考的能力.全面理解知识,运用知识.

 

如此以来才能做到教书育人的保障.