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个人自查自究的报告

admin 2018-07-02 12:01:01 浏览量

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个人自查自究的报告

 
  一、工作作风不强,服务意识欠优
 
  工作上争先创优意识不强。教师的工作繁多、繁重,件件都是中心,时时都有重心。件件要争先,事事要创优是不可能的,也是不现实的,对份内工作考虑的多,份外工作考虑少。总以为别人的工作管不着,说不听,指不应,不问不管,不问不说,多一事不如少一事。对工作高质量、高标准要求不够,只求过得去,不求过得硬。服务上的创新意识不够。对工作只是搞好上传下达,照搬照套,不用心去思考,不出新点子,不出新招式,只求完成任务,不求创出特色,只求现实稳定发展,不求未来开拓创新。
 
  二、主动工作的意识不强
 
  具体表现在:一是对形势发展有模糊认识,思想上认为当今社会做的事情越多,矛盾就越多。特别是作为一名基层的教育工作者,随着教育管理制度的改革、管理方式的创新、管理模式的细化,教师好像成了“万能”,既要应付学校各部门的各种检查,又要为学生的终身发展着想。我们的工作成天就围着备课、讲课、批改作业转。我们既是设计者,又是执行者,有个别家长还对我们的一些做法指指点点。总在心底觉得做的事情越多,管的工作越细,自己的担子越重、问题就相应越多。倒不如“多一事不如少事”。可是基层的工作是来不得半点马虎的,更来不得半点折扣。时时是心底不愿做,不想做,但行动中还得去做,并且得把自己分管的工作做好、做细、做实。
 
  三、工作力度不够、有一定差距
 
  今年以来,我带五(3)班的数学,这个班的特征是差生又多又差,尖子生少而不尖。原来的跟读生又转成了正式学员,使得差生更多。虽然尽自己的努力完成教育教学的任务,一天下来还是有一部分同学跟不上。每天对这些学生的管理力度跟不上,不能及时地给予帮助与指导。这些孩子思想上也没有压力,会也好不会也罢。反正老师也不批评。有时只是给他们提个醒,但这些人缺乏主动查找问题的决心和勇气。
 
  以上存在问题,既有客观因素,更有主观原因,但通过学习和积极参加民主评议行风活动,自己充分认识到,所存在的问题和不足,都是不符合职工标准的,是作为一名党员不应具有的差距和不足。如何正确对待民主行评工作,坚定不移地与学校党委保持高度一致,以高度政治敏锐性搞好本次行评特别是第二阶段的工作,用正确的态度对待自己的三个方面不足,用“三个代表”重要思想指导我认识不足,修正错误,用实际行动践行入党誓言。首先是认真分析和剖析形成三方面不足的根源。
 
  学习不够是首要根源。对学习的必要性认识不足,总认为自己身处教育最基层,天天就是要使力做具体事,把事情做实做具体,照着上面安排的搞就是了,学不学习照样工作,把学习位置摆的不当,没有把学习当作是自己吸收政治营养的条件,相反则是凭兴趣而学,采用的适用主义态度。一是学习上不求甚解,看书看皮,看报看题,游览书报,一晃而过。二是在学习方法上欠佳,即思想联系实际不够,世界观、人生观、价值观不够坚定,理论联系实际、解决实际问题不够。三是在学习内容上偏重教学专业知识的学习,缺少对教育理论知识的钻研。慎重对待并深刻认识到自我检查自己的问题和不足是基础,关键在于改正自己的措施,为此个人提出克服不足、提高自己的方案。
 
  1、严格自律,永葆先进性。提高认识,把自律个人行为与维护党的形象结合起来,自觉做到“四自”、“三慎”,即自重、自省、自警、自励,严于律已,防微杜渐。慎权:对于人民群众的利益不以利小而不为,不以恶小而为之;慎独:不以他人不知而为之。慎欲:不以损人利已而为之,自觉淡化欲望,摆正“公仆”位置,老老实实,忠心耿耿为家长与学生办事,自觉平衡心态,以于成龙自警语“尽心心力未能十分尽职,任劳任怨不可半点任功”警示自己,自觉接受群众监督。
 
  2、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想,增强党的先进性和党性原则。用马克思主义、理论和“三个代表”重要思想武装头脑,指导自己言行,时刻用入党誓词规范自己言行,永葆一个党员的先进性。
 
  3、牢记宗旨,树行业新风。不管是在工作中还是生活上,每个党员干部的言行都关系着党的形象。“官有斤两民有秤”,只要以“仰不愧党、俯不愧民”为座佑铭,以崇高的思想境界,不该去的地方坚决不去,不该要的东西坚决不要,不能做的事情坚决不做。树立清正廉洁的公仆形象,用人格力量凝聚人、用务实的作风感化人、以无声的行动与精神团结广大职工,激发工作斗志,推动教育事业向前发展。

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