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教育强镇自查报告

admin 2018-01-22 12:01:01 浏览量

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教育强镇自查报告

xx县人民政府教育督导室:
按照市、县要求,对照教育强镇指标体系和评估标准,我镇对巩固教育强镇工作进行了全面自查,现将自查情况报告如下:
一、基本情况
xx镇位于xx山脚下, xx省道南北贯通。全镇辖xx个行政村,面积98平方公里,总人口xx人。XX年人均纯收入近xxx元。全镇原有单设初中一所,服务xx、xx两镇,教师52人,15个教学班,在校学生663人,现已归并到城关中学。现有小学三所,教师xx人,1——6年级在校学生226人,设17个教学班,xx、xx两校还设有学前班,收幼儿xx人。镇中心幼儿园设施齐全,隶属镇中心小学——溢河小学,于XX秋季正式开园,有专任教师4人,收幼童37人,分为大、小两班。XX年xx乡被安康市委、市政府命名为“教育强乡”, XX年,被省教育厅命名为“教育强乡”。近年从未止步,一直努力保持着教育强乡称号。XX年初夏,xx乡改名为xx镇。
二、工作开展情况
新一届党委政府在县委、县政府的正确领导下把实施“双高双普”、提高教育强镇水平工作列为全镇的重点工作来抓,在各方大力支持和全镇干部、教师、群众的共同努力下,溢河的教育事业有了长足的发展。主要有以下几个方面。
(一)加强组织领导,层层夯实责任。
我镇实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作在镇党委、镇政府领导统一领导下进行,镇上成立了专门领导小组具体抓好这项工作,层层夯实责任,努力抓出成效。一是确立并落实教育优先发展的战略地位,制订实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作实施方案,工作做到有组织、有领导、有措施、有成效。二是建立议教制度,落实镇长亲自主管教育、一名副职分管教育责任制,及时解决教育工作中的重大问题;各相关部门相互协作、各司其职、各负其责,形成了尊师重教、关心学生的良好育人环境。三是落实镇、村和各类学校办学责任,在年度考核中把教育列为一项重要考核内容;镇党委、政府委托镇中心小学对镇内各类学校、幼儿园实施全方位管理,代行原教育办职责,作为教育抓手对镇党委、政府和上级业务主管部门负责;各村支部、村委会负责各村的控辍保学和校园周边环境治理工作,保证学生按时入学、杜绝中途辍学,协调校群关系;派出所、司法所、卫生院尽力配合政府做好工作,共同创造良好的育人环境。
(二)坚持依法治教,强化教育管理。
在实施“双高双普”和巩固提高教育强镇水平工作中,我们坚持社会主义办学方向不动摇,认真宣传、贯彻执行教育法律、法规和方针、政策(特别是《义务教育法》和《未成年人保护法》),依法维护学校、师生正当权益。建立考核制度,把教育与经济建设同安排、同考核,实施对教育的宏观管理。领导带头尊师重教,关心学生成长,逐步形成了良好的社会风气,增强教育的发展动力。
(三)加大硬件投入,改善办学条件。
教育强乡验收过后,镇党委政府十分珍惜这份荣誉,继续狠抓教育经费投入和管理,在县政府和教体局等单位的大力支持下,学校面貌发生了很大变化。XX年,我们对溢河中学进行了危房改造,还借洋溪村级公路硬化的机会,筹资元对洋溪小学的篮球场和校园内过道实施了硬化,溢河小学建起了围墙和校门。XX年,硬化了溢河小学的篮球场,修复了滑坡损毁的内侧围墙。XX年,我们对溢河小学的上操场实施了硬化和绿化。XX年,我们投资元修建了溢河中心幼儿园,保证了秋季按时开园。六年来,全镇共计教育投资一百五十万元以上,这里面有项目资金,有化缘的钱,也有我们从牙缝里省下的钱。不管怎样,我们总算为溢河人民办了几件好事。
(四)加强队伍建设,激发内部活力。
镇上积极配合教育行政部门对教育实行归口管理,对中心小学校长的选拔、任用、教师的招聘录用、职务评聘、调配交流等归口县区教育行政部门管理,镇上只提出建设性意见。镇党委狠抓好学校党支部建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋作用,凝聚了人心,培养了师德,杜绝了违反职业道德现象发生。学校行政班子建设由上级业务主管部门负责,完小以上校长参加岗位培训、取得任职资格证书,并参加了五年一轮的提高培训;各校领导班子能用先进的理念指导办学,团结协作、求真务实、廉洁自律;学校组织机构健全、岗位职责明确,在深化改革、开拓创新、提高办学质量和效益上取得了成就,为x河的教育事业做出贡献。镇上将积极要求上级业务主管部门按编制标准核定我镇教师编制,并及时足额配备;按标准配置对口的英语、计算机、劳动技术、音乐、美术、体育学科教师,使教师队伍结构逐步合理,幼儿园教师专科以上学历达到xx5%以上,小学教师专科以上学历达到xx%以上。
(五)坚持双高标准,促进协调发展。
在实施义务教育方面,我们实行镇村干部包村、村干部包组、组长和党员包户、学校教师包班包人的办法,真正建立起控辍保学双线责任制,使小学、初中适龄儿童、少年(含残疾少年、儿童)入学率达到100%,小学无辍学,初中辍学率巩固在1.8%以下;三类残疾儿童、少年入学率达到90%以上,使义务教育向高水平、高质量迈进。在抓好普及九年义务教育的同时,我们大力发展学前教育和高中教育,取得成效。镇上建成1所公办幼儿园,已于XX年秋季正式开园,为其他学校做出了表率;xx、xx两校都办有学前班,使镇、村学前教育达到了全覆盖,幼儿学前三年入学率达到85%,学前两年入学率达到90%,学前一年入学率达到95%。初中毕业生进入高中阶段学习的比例呈逐年上升趋势,几年后有望逐步达到80%以上。在成人技能培训方面,我们按照原来的小乡划分范围,充分利用人劳局的培训项目和党建远程教育资源,开展面向“三农”的教育培训;经常开展普法宣传、科技文化活动;紧密服务乡村主导产业发展,开展多种形式的生产技术和经营管理培训;面向市场需求,开展劳动力转移培训,有效促进了农村劳动力转移;让未升入高中的学生“人人技能工程”职业教育和技能培训达到全覆盖,打好就业基础。利用教育阵地加强精神文明建设和法制宣传教育,促进了社会和谐稳定。
(六)好事不忘学校,政教鱼水情深。
镇村领导重视教育、尊重教师、关心学生蔚然成风。近年来,每逢教师节镇上领导都会带上慰问金到学校慰问教师,每逢儿童节,领导们就会分头带上礼金到各校看望儿童,有时还亲自参加学校的大型活动。真正把政府和学校当成了一家人,使学校师生深受感动,大大激发了工作和学习热情,也为当地民众树立了尊师重教的榜样。XX年7.18洪灾以后,包挂单位捐献了多床被子,领导们想到了学生,每个寄宿生发给一床。xx村搞电视村村通,村主任冯仕明不忘给每个教师发一个。九岁儿童张xx父母双亡,村支书张忠贵冒着大雨到镇上为其申办五保,腿部摔伤还弄得满身泥浆,无怨无悔。各村规定在评低保时优先考虑有高中学生的农户,为的是考上大学好弄助学贷款和拿几千块钱的奖金。学校经费难以为继,镇上领导就给个“偏碗子”,帮助学校渡过难关。这一切做法看似细节,实为大节。他们感动着一代人甚至几代人,也感动着这个社会。
实施“双高双普”、提高教育强镇水平是我们义不容辞的责任,我们有决心也有信心搞好这项民生工程。希望得到上级政府和有关部门的更大支持,确保明年复查验收顺利过关,确保溢河的教育事业始终走在全县的前列。
 
 
                            xx镇人民政府
                      XX年十二月十一日

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