文化体育广电旅游局关于贯彻落实非遗法的自查报告
XX市文化体育新闻出版广电局：
为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进社会主义精神文明建设，加强非物质文化遗产保护、传承工作。我县因地制宜，开展形式多样的宣传，切实做好《非遗法》的贯彻实施，现将工作开展情况报告如下：
一、组织机构建设情况
XX县非物质文化遗产底蕴深厚，内涵丰富，项目众多。在文化部划分的14个遗产项目类别中，XX就占了大部分。为挖掘、整理和抢救非物质文化遗产，XX县委、县政府从20XX年启动了非物质文化遗产保护工程，并于20XX成立了我县的首个“非物质文化遗产保护中心”，20XX年我局按照“三区人才计划”文件要求，招聘了陈泽开、胡良伟、岳静柔、王梦西4位非遗工作者，在非遗中心负责开展“非遗”日常保护及档案管理工作。
二、《非遗法》普及宣传情况
（一）借助节庆活动宣传
常年依托“文化遗产日”、“大寨苗族踩山节”、“箭竹苗族风情节”、“石屏彝族火把节”、“双沙菜花节”等传统节庆，广泛开展非遗项目宣传展示，通过宣传展板展示，向广大群众发放了《非遗法》宣传资料，宣传普及《中华人民共和国非遗法》知识。
（二）开展非遗进校园活动
开展“非遗进校园”活动，是宣传《非遗法》的有效载体，是保护、传承非物质文化遗产的重要手段。从孩子抓起，以非物质文化遗产进校园作为扭转观念的切入点，在孩子们心里，播下非遗保护的种子，不断强化中华文化的根基。20XX年1月，《XX花灯进校校园知识读本》进入全县中小学校。省级代表性传承人姚占楷、谢建刚现场教学。
（三）借助新媒体平台宣传
通过在电视台、XX郎网、XX微生活、XX酒街街道、太平四渡赤水纪念馆等宣传咨询台，发放资料等方式，宣传《非遗法》及相关知识，通过图文并茂的展览，展示XX县近年非遗保护成果。
三、出台配套传承人管理办法
（一）XX县民族杂居地，文化资源非富，非遗项目较多。为更好地将XX优秀文化传承与发扬，我县即将成立XX县非遗保护协会，制定出非物质文化遗产代表性传承人管理办法。首先是对传承人明确职责与义务。
（二）对传承人开展传习活动进行实施及监管办法，即：与代表性传承人签订了《履行义务承诺书》。
（三）在全县考察确定了5位XX花灯优秀代表型传承人，每年给予8000元∕人补助，按照《XX花灯传习活动考核细则表》对传承人的开展传习、展演等活动进行考核和具体发放传承人补助经费。
四、开展非遗项目保护情况
（一）非遗四级名录建设情况
我县自启动古非物质文化遗产普查工作以来，现已取得了阶段性成果：拥有国家级非遗项目2项，省级非遗项目4项，市、县级非遗项目40余项，其中《XX郎酒酿造传统技艺》、《XX花灯》分别被列入第二批、第四批国家级非物质文化遗产项目名录，《XX苗族舞蹈》、《黄家扬琴》、《苗族踩山节》已被列入省级非遗项目名录。少数民族非遗项目占全县非遗项目的1∕2；拥有省级非遗项目代表性传人4人，市、县级非遗代表性传承人35人；依托“XX花灯”民间文化元素，XX县已成功入选“四川省民间文化艺术之乡”。
（二）四级非遗非遗项目保护情况
对各级非遗项目建立了相对应的保护措施。对项目的技艺、传承人及相关文字、录音、录像资料，相关器具、制品等建立了完整档案。认定非遗代表性项目代表性传承人及支持其开展传承、传播活动情况。
（三）非遗理论研究情况
2005年编印出版了《XX花灯》，2009年编印出版了《XX苗族婚姻礼词》，20XX年编印出版了《XX方言的古音韵保留》，20XX年编印出版了《苗汉读本》、《彝汉读本》，20XX年编印出版了《非遗进校园XX花灯知识读本》。20XX年，全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《XX县非遗传统文化XX花灯与小学艺术教育整合综合实践研究》在XX一小开题，《XX花灯文化审美分析及传承与发展研究》、《XX花灯申遗之路》等论文公开发表；20XX年，《XX花灯丛书》、《黄家扬琴》理论专著编写工作已启动。
五、设立非遗展示传承场所情况
（一）鼓励扶持XX花灯代表性传承人姚占楷成立XX县姚家班花灯文化传播有限公司，在县城建立300平方米花灯传习所，展出XX花灯的发展史、灯饰、乐器、角色、装扮、花灯普及和发展成果等，成为XX人文丰富而生动的标记性符号。
（二）在全县选取XX一小、永乐中学、石屏中学、XX镇中学、马蹄中学、马蹄小学6所示范学校，开展《XX花灯知识读本》进课堂、进校园活动，为地方文化传承与宣传做了积极的推动作用。
XX县文化体育广电旅游局
20XX年7月12日
