县交通运输局教育实践活动查摆问题开展批评环节自查报告
在党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节，我局党组认真学习贯彻上级相关部署和要求，广泛征求意见建议，紧密围绕形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，认真查找了领导班子及成员存在的突出问题，深入开展批评和自我批评。为检验此环节的效果，推动活动深入开展，我局进行一次全面的“回头看”，现将本环节活动开展自查情况总结汇报如下：
一、精心组织安排，突出领导带头。
我局于6月17日召开了查摆问题、开展批评环节动员部署会，按照我局制定的《查摆问题、开展批评环节实施方案》，对此环节工作做了周密的安排部署。把领导带头放在本环节工作取得成效的关键位置，每项工作均有领导把关、示范。局党组成员真正发挥了模范带头作用，坚持带头主动征求意见，带头开展谈话谈心活动，带头进行自我剖析，撰写剖析材料，带头边议边改，带头学习先进人物，以先进人物的事迹作为自己工作的参照。以实际行动为广大党员做出了表率，为进行查摆问题工作打下了坚实的基础，营造了良好的氛围，进一步带动了广大党员勇于进行自我剖析，开展批评与自我批评的积极性和主动性。
二、加强学习深入，不断提高认识。
局领导班子及全体党员干部严格按照《关于在专题民主生活会前进一步加强针对性学习的通知》的要求，集中传达并认真学习了五项重点内容，在学习中进一步突出重点，推准自己在“四风”、“八项规定”中的问题。通过进行强化学习，领导班子成员和党员干部在学习中净化了自己的灵魂，强化了职业道德，学习的主动性明显增强，理论修养和业务水平进一步提高，“学习型”机关的创建得到进一步深化。
三、广泛征求意见，深入查找问题。
一是按照省市县委关于召开专题民主生活会的有关要求，局党组结合实际，确定了从“四风”问题、理想信念、党性修养、政治纪律和“三严三实”要求等方面入手，对照《党章》、廉政准则、先进人物等进行深刻剖析，开展积极健康的批评和自我批评，确保“牢固树立群众观念，密切群众联系，增强领导班子创造力、凝聚力和战斗力，以作风建设的新成效推动发展，取信于民，汇聚加快交通运输建设的强大力量”的会议主题。
二是正确引导群众参与，广泛听取“两代表一委员”服务对象、群众代表等对局党组及班子成员的意见和建议。并针对存在的问题从世界观、人生观、价值观上查原因，从权力观、地位观、利益观上找根源，实事求是地认识自己，估价自己，做到了真听、真思、真改。
四、谈话诚心诚意，提升系统活力。
为进一步找准问题、聚集思想问题、解决突出问题，确保生活会质量，局党组做好会前思想交流，开展了“四必谈”、“三轮沟通”等谈心活动。每名班子成员能够本着对交通运输事业、对班子、对同志高度负责的态度，讲真话、讲实话，坦诚交流思想、交换意见，进一步增进了了解，为开展积极健康的批评与自我批评，切实解决领导班子存在的问题奠定了基础，并进一步促进了领导班子的团结，使交通运输系统的工作更加充满活力。
五、认真撰写材料，明确努力方向。
一是领导班子成员在谈心和听取意见建议的基础上进行了认真的思考，把工作归结到党性高度来认识，深刻认真地就自己在理想信念、党性意识、宗旨观念、工作作风、廉洁自律等方面进行了毫不遮掩地剖析，并给自己准确地定了位，使对照检查材料真正达到了问题找得准、剖析根源深的效果。
二是领导班子成员针对自查自摆中存在的问题，进行交流讨论，根据交流讨论的结果制定切实可行的个人整改措施和整改计划，提出了自己今后的努力方向，并在工作中按计划实施，按照现在能改的立刻改，条件不成熟的逐步改，难点、热点问题集中改，作到边议边改、即知即改，把活动与自己的实际工作紧密结合起来，与思想改造紧密结合起来，与重塑个人新形象、重塑机关新形象紧密结合起来，把查摆问题阶段的工作整体推向深入。
六、批评动了真格，紧密联系实际。
认真开展批评与自我批评，是开展专题民主生活会的主要宗旨，也是教育实践活动中第二环节工作取得成效的关键。局党组按照此环节的工作部署，于7月30日召开了专题民主生活会。领导班子成员结合实际，从具体工作上深入查找，从工作差距中深刻查摆，从思想党性上深度剖析，发自肺腑，触及灵魂。班子成员之间的批评和提醒，开诚布公、胸怀坦荡，既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐。通过开展批评和自我批评，大家在思想交流交锋中深化了认识、凝聚了共识，进一步明确了今后的努力方向和改进措施。
七、评议实事求是，通报客观公正。
在评议的过程中，局党组抱定“惩前毖后、治病救人”的宗旨，坚持实事求是的原则，以事实为依据，以党章为准绳，把党员干部在党性方面存在的问题客观公正地提了出来，对评议结果在一定范围内，做客观公正的通报，并要求对评定出的意见进行及时的整改。
八、工作劲头更足，推进边查边改。
党的群众路线教育实践活动的开展，使广大党员干部对自己的工作充满了信心，工作的主动性，积极性进一步增强，工作的劲头更足了。全系统的各项工作推进有力、效果明显，工作作风进一步好转，学习也显有成效。真正做到了边查摆边整治，真正达到了与本职工作“两不误、两促进”的目的。
九、存在的问题和不足
一是对基层项目调研不足，对基层没有全面、科学、准确的认识，对群众反映的突出问题认识不足、不深、不透。
二是学习还需深化，体会还须深刻，特别是增强为民服务意识。
三是在职工群众关心的突出问题的整改方面，需要进一步加强重视，需进一步做好职工思想工作，加快推进力度。
十、下一步工作打算。
一是强化思想引导，防止思想松懈。 在活动收尾的关键阶段，不免有部分干部存在闯关思想，在思想上对教育实践活动存在松懈倾向，要时刻严格认清“四风”问题的危害性、严重性，认清四风问题的顽固性、反复性，坚持群众路线教育“常态化”，加强对全党员及干部的教育引导，以“为民、务实、清廉”为主要内容，聚焦四风，以“回头看”活动为契机，进一步提高党员干部党性意识、服务意识、大局意识，积极倡导“勤俭、文明、务实、高效”的工作氛围。
二是强化整改措施，开展整改活动。针对自查的问题和征求到的作风方面的意见建议，抓好整改方案的制订，明确整改重点，强化整改责任，确定整改时限，坚持边学边改、边查边改、边整边改，见诸行动。属于制度方面没有很好坚持执行的，要制定有力的措施确保制度的执行;属于制度不完善的要进一步完善;属于没有明确制度的，建立切实可行的制度。对属于工作方面的意见建议，有条件改正的，要即知即改;需要一段时间才能解决的，要积极创造条件进行整改;对由于客观条件限制解决不了的，要制定出切实可行的计划，分阶段、分步骤进行整改。
三是加强作风建设，建立长效机制。作为领导班子和每名班子成员，要切实解决好“四风”问题，坚决克服心浮气燥、急功近利的情绪和不愿苦干的作风，牢固树立正确的政绩观，说实话、办实事、务实效，不图虚名、不务虚功，发扬“钉钉子”精神，抓铁有痕、踏石留印，一项一项抓落实，一抓到底绝不还手，确保各项工作落到实处、抓出成效。在第三环节中，教育实践活动将突出制度建设，制定解决“四风”的长效机制，让党员干部特别是领导干部将群众路线固于心、化于情，用制度管权，按制度办事，靠制度管人。
