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小学五年级英语下册单词记忆方法

admin 2021-02-19 12:01:01 浏览量

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单词量常常成为学英语的瓶颈,那么,咋样背单词最有效?硬背?No!学英语,有乐趣才能有热情。来点小方法,让背单词的事儿,变得有意思。下面就是小编给大家带来的五年级英语下册单词记忆方法,希望能帮助到大家!

1读音记忆

根据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来。外来语:中文中有许多词来自英语,这些词的发音近似英语。

如:tank坦克,jeep吉普车,coffee咖啡

2歌诀记忆

如:new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌,借问哪里去,直奔小山坡[w] 。

chair椅子:小汽车 c a r, h i来 中间插,你和我坐上去,兜兜风真潇洒。

区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他,她,它,以上主语是单数,一个以上是复数,复数主语用are。

我用have,你用have,has用于他,她,它,以上主语是单数,复数主语用have。

3睡眠记忆

晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉,第二天醒来后再读两遍,这样记忆效果不错。(一般上午9-11点,下午3-4点,晚上7-10点记忆力比较好)

4感官记忆

记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。(多动手写)

5复习记忆

记住了的单词,过段时间不看,就忘记了,所以每隔一段时间要 进行复习,巩固所学单词,反复记忆。

6整体记忆

把几个字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字母,可组成how(怎么样,如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等;

“ight”,再在前面加上不同的字母,可组成eight(8), right(右,正确的), night(晚上),等。“ear”,在前面加上不同的字母可组成bear(熊),pear(梨)

7形象记忆(联想记忆)

英语的一部分单词和汉语一样,起源于像形,每个字母

都有其代表的含义。

如:orange,突出了橘子的圆形(o),lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如:“tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。

“eye” 把两个e看成两个眼,中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀,glass玻璃:哥(g)拉(la)两条蛇(ss),

Welcome欢迎 :我们[we]招手(l)来[come] 欢迎·····等等。又如Zoo看起来有点像200,我们就说200只动物在动物园

8加法记忆

如:hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太阳)+glasses (眼镜)=sunglasses (太阳镜) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom

9分类记忆

把单词进行分类,如:颜色:green 绿色 grey 灰色 文具: pen 钢笔 pencial :铅笔 动物 :shark 鲨鱼 crab 螃蟹 食品 :bread 面包 cake :蛋糕

10对比记忆法

英语和汉语一样,英语中也有许多同义词,反义词,同形异义词和

同音异形异义词等。

例如:(1)反义词:high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等 同形异义词: right(正确)—right(右边的), watch(看)—watch(手表),

orange(橙色的)—orange(橙子)等

11见缝插针说英语

1.买东西的时候,可以提示小朋友说:

Give me .

2.每天吃饭前,可以说:

Sit down, please.

饭后对长辈说:

Stand up, please.

端菜的时候,或者递东西可以说:

Here you are.

收到东西说Thank you.

3.看见不认识的东西,可以问:

What’s this?

4.见到陌生人学会自我介绍:

Hello, I’m May.

I’m seven years old.

I’m a girl.

I can sing a little song.

I can read English.

I can write.

五年级英语下册单词记忆方法
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