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初三语文综合知识重点资料总结归纳

admin 2021-01-28 12:01:01 浏览量

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同学们做语文习题时,不要急于去做,一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书,把所讲的内容全部弄懂后,再做习题。这样就会感到轻松自如。下面是小编为大家整理的有关初三语文综合知识重点难点,希望对你们有帮助!

初三语文综合知识重点难点:句子衔接

句子衔接要注意与语境的话题、角度、基调、对象句式、保持一致,并且起到承上启下的作用。

一.与主语的基调、氛围一致。

----------崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。( )

A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳炙成一道五彩的屏障,

B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。

C.在夕阳照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岩。

D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。

二.对象一致,话题一致,主语一致,角度一致。

被铁道部评为部级先进单位的X次特快列车乘务员,除主动、热情服务外,甲,及时反映各类旅客的不同意见,乙,开展多样化的服务活动。

甲处最恰当的选项是( )

A.还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表。

B.还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表。

C.还让每节车厢推选一至二人当乘客代表。

D.还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。

乙处最恰当和选项是( )

A.随后遵照这些意见 B.于是听取这些反映

C.接着考虑这些反映 D.然后根据这些意见

小明爬到床底下,偷偷躲了起来,______从床下拽了出来,送到幼儿园去了。

A 妈妈找了好久,最后才发现他。

B 但后来还是让妈妈给找到了。

C 使妈妈找了好久,终于把他找到了。

D 但妈妈毕竟发现了他。 

这是一个秋季的薄阴的天气。( );岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。 

A 厚厚的云在我们顶上罩着。 B 层层的云在我们顶上浮着 C 薄薄的`云在我们顶上压着 D 微微的云在我们顶上流着

①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。 ②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。

泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。为门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂观。

A 元代石刻天门铭在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。 B 门外西侧有元代石刻天门铭,门两旁有石刻对联一副。 C 元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。 D 门外西侧有元代石刻天门铭。一幅石刻对联在门的两旁

三。衔接句中如果有代词,代词必须紧跟在它所指代的对象的后面。 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。

朱自清先生笔下的江南的水,有凌空飘逸的,有汪汪一碧的,有晶莹澄澈的。

(a,他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。B,它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。)

由于缺乏具有京味特色的图书,京味书楼长期保持销售的只有500多种图书,

(A 根本不足以撑起整个店堂,京味羽楼的购书者极为有限,店内大部分图书与距其只有半公里之遥的琉璃厂中国书店品种重复,而其中畅销的书并不多。B 而其中畅销的书并不多,根本不足以撑起整个店堂,店内大部分图书与距其只有半公里之遥这琉璃厂中国书店品种重复。

四,要注意对举原则在语句衔接中的作用及在补写句子中的作用。

现在有不少这样的孩子,他们品尝过各式各样的糖果,却从来没有到野外摘吃过桑椹、酸枣;他们能按照图示垒起精美的积木,却从来没有自己动手做过一把木刀、木枪;他们常独自玩电子游戏,远离大自然, ,没有小伙伴。这样的童年难道能算作幸福、理想的童年吗?

衔接题要注意排序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

某校师生野营训练来到村里,和村民们一道投入抢收战斗。 

1,就像勇猛的战士一样, 

2,不顾一天行军的疲劳,

3,马上扔下背包,

4,听到大雨即将来临的广播,国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,

A。既不传达上级批示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。

B,既不购置污水处理设备,也不传达上级批示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。

C。既不传达上级批示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。

D。既不购置污水处理设备,也不传达上级批示以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。

诗歌排序侧重从两个方面去考虑:内容与形式

一 内容:先景后情,起承转合

春日

日近风轻近午天,傍花随柳过前川,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。

读书有感

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,唯有源头活水来。

二 形式

1 对偶:可以选出对句;可以确定哪两句应紧连在一起。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

2 看韵脚 三句肯定不押韵 二 、 四句绝对押韵

看平仄。 对句相反 邻句相黏

初三语文综合知识重点资料总结
标签:语文
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