阅读一直是高考的“重头戏”，其中现代文阅读所占分值大、主观性强，乃“重中之重”。但从历年高考现代文阅读答题情况来看，无论试题难易，学生们的得分普遍不高。下面是小编整理的植物气象员现代文阅读理解答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
植物气象员现代文阅读理解答案
植物不仅供给人们氧气和果实，而且也可以预报天气。人们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律。
预报阴雨
天气晴朗时，南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂，那是天气转为阴雨的征兆;如果在连绵阴雨的天气里，南瓜蔓梢由下垂转为上翘，那就表明阴雨天气即将结束，晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能预报天气呢?原来，天气在变化时，南瓜有向阳性和向阴性，这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。
风雨草生长在我国西双版纳的密林中，能预报风雨，它开花的习性很特殊，没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天，它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后，它的花开得越发齐整和鲜艳，好像只有经过暴风雨的洗礼，才能显露其本色。
含羞草害羞，天将阴雨。天气正常时，你用手指触动它的叶柄，叶子马上就会合拢，但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢，便是阴雨天气的征兆。
在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的晴雨花，它的花瓣紧密无隙，吸水性和透气性都很弱。因此，每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时，花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象是表明晴朗天气即将逝去，阴雨天马上就要到来。因此，当地居民将这种花称为晴雨花。
在炎热的夏季里，茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来，好像螃蟹吐沫那样，因此老百姓总结出茅草叶柄吐沫，明天冒雨干活的农谚。
空气湿度大时，松果的鳞片就会收缩，这是报告有雨。空气干燥时，松果的鳞片就会打开，这是预示天气即将由阴雨转为晴朗。大雨到来之前，气压急剧下降，水面上的压力减小，这时河底的青苔就会浮出水面，因此农谚云，河里泛青苔，必有大雨来。
预报温度
在瑞典的南部生长着一种名叫三色鬼的草，人们称它为天然寒暑表，因为这种草对气温的变化极为敏感。在20℃以上时，它的叶片都是向斜上方伸出;气温若降低到15℃时，枝叶就向下运动，直到与地面平行时为止;当气温下降到10℃时，枝叶向下弯曲;如果气温回升到原来的状况，叶片就会恢复到原状。
栗子树不但感觉灵敏，而且还能预测天气。进入冬季以后，在预测到有霜或下雪的坏天气将要来临时，它会提前几个星期长出芽来。研究证明，栗子树是在对夜间的时间长度进行测量之后，预知严冬的到来。
在我国东北各省，农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜，用它的块茎来腌制咸菜。据观察，鬼子姜能准确预报初霜，在它开花10天左右，就要降第一场霜了，从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。
(选自《百科知识》2010年5月B版，有改动)
1.本文的说明对象和说明内容是什么?
2.本文的结构方式和说明顺序是怎样的?
3.本文主要运用了什么说明方法?请结合具体内容说明其作用。
4.本文第二个小标题中的温度一词用得是否恰当?为什么?
5. 请结合全文内容揣摩文题《植物气象员》的妙处。
【答案】
1.(2分)说明对象：植物;说明内容：植物可以预报天气。说明：每问1分。
2(2分)结构方式：总分式;说明顺序：逻辑顺序。说明：每问1分。
3.(3分)举例子。文章为了具体说明植物能预报阴雨的特征，列举了黄瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片和河底的青苔等例子，既增加文章的可信度，又使文章血肉丰满。说明：前一问1分，后一问2分，作用说明酌情给分。
4.(3分)不恰当。因为温度在此表意不准确，它是指物体冷热的程度，而据本部分内容来看，植物预报的是气温，而不是温度。说明：前一问1分，后一问2分。
5.(2分)文题运用了拟人修辞方法，生动形象地概括了植物能预报天气的功能特征。说明：意近即可。
诗歌阅读理解答题模式
1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情
2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果
3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果
4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)
5.关键词类：主旨作用+结构作用
6.感情类：通过__内容+抒发(寄寓/揭露)__感情
7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过__手法+抒发__感情+评价
8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果
10.诗歌含义：表层含义+深层含义
说明文阅读如何分析“说明的顺序”
考点类型：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
对策一：了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。
(1)空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
(2)时间顺序：说明事物的发展变化。
(3)逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
对策二：掌握答题格式。本文使用了__的说明顺序对__加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
阅读理解答案
