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乡镇中学德育工作汇报材料

admin 2020-04-27 12:01:01 浏览量

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乡镇中学德育工作汇报材料

    xxx镇位于桃源县最西端,与怀化地区沅陵县接壤,辖x个自然村,面积x平方公里,人口x万,为典型的山区乡镇。现有中学1所,在校学生x人;中心小学、完小各1所,村小x所,教学点9个,在校小学生共x人。现有教职工x人,其中在岗x人。

  近年来,镇中学行政班子始终坚持把德育工作放在首位,进一步加强中小学德育工作的组织领导,进一步明确了德育工作目标,进一步落实了德育工作内容,进一步拓展了德育工作途径,进一步加强了德育队伍建设,取得了一定的工作效果,现将有关情况汇报如下:

  一、 加强了德育工作的组织领导,

  办学指导思想端正。“减负”符合五项新要求,不把升学率作为衡量学校办学水平的唯一标准,不举行选拔考试,不增减课程门类、难度和课时,不组织集体补课,不按考试成绩给学生排队,尤其是没有办重点班。学校有德育工作方案,班、团(队)有德育工作计划,措施落实。德育组织机构健全,学校建立了校长负责制的德育工作领导小组,责任明确,分工具体;领导小组定期在期初、期中、期末召开了专题会议;学校党、团(队)、学生会组织机构健全,根据各自的任务开展工作,充分发挥自身的作用。德育工作制度落实,每期召开了德育工作会。

  二、 明确了德育工作目标,落实了德育工作内容

  一年来,认真落实《学校德育纲要》、《中学德育大纲》、《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》,在中学,我们对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义的教育,培养学生的爱国情感、社会公德和法制意识,养成学生遵纪守法的行为习惯。在小学,我们对学生进行了以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明习惯的养成教育,使其形成良好的文明习惯和基本的社会公德意识。落实了德育工作的内容:一是开展了民族精神的教育,在9月“民族精神教育月”活动中,落实湘教通[XX]274号文件精神,通过黑板报、宣传橱窗、主题班会、文艺汇演、参观访问、“在国旗下的讲话”等形式,营造氛围,各校评选了自创的优秀道德名言,并进行了名言诵读活动,观看了体现民族精神的电影等。二是开展了诚信教育,在小学侧重“好孩子要诚信”,初中侧重“社会公德讲诚信”的教育,从诚信作业、诚信考试入手,培养了中小学学生诚实待人、守时守信的优良品质。三是开展了养成教育,认真执行新颁布的中小学生日常行为规范,引导中小学学生从小养成良好的行为习惯,自觉遵守社会公德。四是开展了心理健康教育,指导学生处理好学习、成长、择业、交友、生活等方面的矛盾与困惑,通过心理健康教育课程建设,开展心理辅导与咨询活动,培养了学生健全的人格和良好的心理品质,增强了学生正确认识自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应坏境 的能力。五是法制教育,在中小学学生中广泛开展了“珍爱生命,远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信xx、打击“xx”教育,定期请法制副校长来校讲课,通过“家长委员会”等形式(有机构、有计划、有活动、有教案),对学生进行法纪教育。六是开展了安全教育,成立了学校安全、维稳管理领导小组,完善了学校内部安全防范机制,健全责任制和各项安全规章制度,各校贴有永久性的警示标语,加强了食堂、商店、交通、教学、活动等方面的管理与教育工作,聘请有关人员给学生进行安全知识讲座,对师生和学校各类从业人员进行安全教育和培训,培养了师生的安全意识和自我保护能力。

本文链接:http://www..com/fanwen/gongzuohuibao/1096703.htm

  作。

  三、 进一步加强了德育队伍的建设

  一是成立了德育工作领导小组,校长任组长,分管教育教学的副校长任副组长,政教处、教导处、团支部、少先队、班主任为成员,在领导小组的部署下开展好德育工作。二是认真贯彻桃源县教育局桃教函字[XX]54号文件《桃源县教育局转发省教育厅〈关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见〉的通知》,加强了中小学班主任工作,三是认真贯彻宣传学习《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强了团队建设,四是加强了学校、家庭、社会三结合的网络建设。五是根据桃文明办[XX]2号文件精神,搞好了学校德育评估的工作。本年度,教师职业道德建设规范,教师无违法违纪行为。德育专职队伍建设符合要求,定期组织培训,积极参加上级培训。班主任队伍建设合要求。每学期组织了两次班主任专题学习研究交流活动;按条件培训班主任,落实待遇,建立档案;定期家访学生;建立了家校联系卡。注重了科任教师和非教学人员队伍建设,他们主动配合班主任开展德育工作;各科教学均能寓德于教。校外德育队伍建设良好。有稳定的校外德育队伍;定期请他们上课;建立了家长委员会,举办了家长学校;定期开展了社会、家长评议学校、学生、教师活动。

  四、进一步强拓展了学校德育工作途径

  一是强化德育功能,寓德于教。开好了一室一课,完小以上的

  学校有心理咨询室,各校均开设了心理健康教育课,建好了一册一袋,即学生素质评价手册和学生成长记录袋。搞好了一访一会,即对每一位学生进行一次家访,每期召开一次家长会。练好一技一艺,即积极开办劳动技术教育课,开展好艺术教育活动,中学开展了艺术教育成果展,中心小学创作了校歌。二是开展了有关的创新德育活动,抓常规活动,坚持搞好升国旗活动、班团队主题活动、黑板报等活动,让学生在活动中受到潜移默化的教育,养成良好的行为习惯。抓星级管理,在幼儿和小学生中开展了星级学生评选。抓社会实践,如各班收捡垃圾废品后进行勤工俭学活动。抓亲情培养,培养了学生尊敬父母、尊长爱幼的思想品质和为家庭尽一份责任的责任心。三是开展了校园文化建设,开展了形式多样的艺术教育活动,认真开展艺术月教育活动,科技创新活动,定期开展中小学运动会,寓德育教育于各学科教育之中等,通过在教师中开展“讲师德、铸师魂、办人民满意教育”活动,在学生中开展“道德名言诵读”和“爱心体验活动”,年内评选出了9名教师德育标兵、100余名各类优秀学生,改进了德育工作。

  本年来,校园德育环境建设好。环境优、气氛浓、治理好、有阵地、职责明。校外德育实践活动经常。有课改课题;有固定联系点;有德育基地;有活动。重视了心理健康教育活动。上好了心理健康教育课;有兼职的心理健康指导教师。坚持了德育常规的执行与管理。学生守则和行为规范测试合格率达100%;落实行为规范;开齐开足德育课程;有德育评价。开展了经常性的专题与主题活动。主题教育活动经常;有专题活动记录;定期组织专题与主题活动。德育工作反馈系统建设良好。每周星期一为校长接待日,设立了意见箱、接待室;教代会、家长会均征求了德育工作的意见与建议。

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  五、德育工作效果良好

  本年度,校纪校风良好。教师团结进取,为人师表;学生文明守纪;师生犯罪率为零。

  学生品德状况良好。使用了全县统一的学生素质评价手册;后进生转化率与典型突出;学生思想品德评价合格率达100%。

  有德育改革成果和经验。德育经验在《当代教育论坛》上刊载1篇,获省级二等奖1篇,获市级奖1篇,获县级奖若干。

  社会对学校德育工作的反映良好。

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