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切实加强青少年思想道德建设

admin 2020-04-27 12:01:01 浏览量

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切实加强青少年思想道德建设

  深化认识抓住关键切实加强青少年学生思想道德教育 各位领导、同志们: 大家好!借此机会,我把近年来我矿子弟学校加强青少年学生思想道德教育情况,向各位领导和同志们作一简要汇报。不当之处,请批评指正。 我校现有在校生805人,教职工93人。近年来,我们始终把德育建设作为立校治学的根本任务,大力加强青少年学生思想道德教育,坚持与时俱进抓认识,突出重点抓关键,整合资源抓合力,有力地促进了青少年学生素质的提高。 一、坚持与时俱进抓认识,夯实青少年学生思想道德教育的思想基础 随着社会主义市场经济的深入发展,社会各界对人才的需求和培养,越来越引起各级组织和领导的重视,同时也对树立科学的发展观、人才观提出了新的课题。我们感到,要培养高素质的专业型、复合型人才,必须从储备人才想起,从青少年学生抓起,从思想道德教育做起。为此,我们首先从统一大家的思想认识入手,进行了深入研讨。一方面联系形势抓学习,着力提高校领导班子的思想认识。紧密联系当前形势特别是集团公司构建“三个一体化”格局和实现“五年百亿”奋斗目标急需各类人才这一新形势,组织班子成员重点学习了xx大报告、《公民道德建设实施纲要》以及各级领导讲话,特别是认真学习了《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,从而使“一班人”明确了加强思想道德教育的重要意义;一方面,注重提高教师和家长的认识。组织全体教师围绕青少年学生思想道德教育进行了专题交流,并通过问卷调查、召开座谈会等形式,广泛征求学生家长的意见和建议,从而澄清了部分教师和家长存在的“德育教育无关紧要,关键是提高升学率,让学生考个好成绩”等模糊认识。在统一思想认识的基础上,我们确立了“以德治校、德教并重”的指导思想,制定了工作规划、实施细则及考核标准,成立了德育工作领导小组,为推进青少年学生思想道德教育工作奠定了坚实的基础。 二、坚持突出重点抓关键,选准青少年学生思想道德教育的突破口 近年来,我们突出围绕师德建设、素质教育、校园文化建设三个方面,进行了重点突破。 (一)突出加强师德建设。我们坚持育人先育己,始终把师德建设摆在首要位置。一是依托载体,靠活动推动。在全校广大教师中深入开展了以“为人师表、敬业奉献”为主题的师德教育系列活动,坚持每季进行一次师德讲评,每半年举办一次师德教育培训班,每年度召开一次德育研讨交流会,不断增强了教师的德育观念;二是健全机制,靠激励促动。进一步细化量化了《中小学教师职业道德规范》,建立了师德档案,成立了督导小组,制订了考核办法,坚持一月一检查,一季一考核,并把考核结果列入师德档案,作为年终评先树优、晋升职称的重要依据,从而形成了德教互促的“双赢”工作机制,较好地促进了师德建设的健康发展;三是选点树标,靠典型带动。工作中,我们注重发挥典型的示范带动作用,及时发现典型,定向培养典型,大力选树典型,收到了以点带面、事半功倍的效果。近年来,我校先后涌现出了坚持以德治学的集团公司优秀教师xxx和矿级文明标兵xxx等一大批先进典型。 (二)大力实施“素质工程”。练本领首先要强素质。为此,我们突出素质教育,着力加强了青少年学生的行为准则教育、法制教育和心理健康教育。在行为准则教育上,我们坚持教育与管理相结合,在严肃校纪、从严管理的基础上,突出教育之本,不断加强《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习。特别是结合我矿开展企业文化建设的实际,重点强化了文明习惯的养成,推行了文明用语,制定了“中小学生‘十不’行为标准”,使广大青少年学生增强了明辨是非的能力,懂得了该怎么做,不该怎么做,切实实现了由“要我文明”到“我要文明”的转变;在法制教育上,突出了“四个一”,即:每个班级设立一门法制教育科目,每季度播放一部法制教育电视讲座,每学期举办一期法制教育培训班,每年度邀请地方司法部门上一次法制辅导课,做到了日常教育与电化教育相结合,专题辅导与办班培训相结合、正面教育与剖析案例相结合,不断增强了青少年学生的法律意识和法制观念;在心理健康教育上,通过灌输心理保健知识,提供心理咨询辅导,适时开展一些诸如卡拉ok演唱会、报告会、漫画展等青少年学生喜闻乐见的小游戏、小活动,使之不断增强心理素质,克服思想障碍,始终保持了良好的精神面貌和健康心理。同时,我们还利用“五四”、“六一”、“十一”等重大节日,深入进行爱国主义、民族精神和思想品德教育,较好地促进了全校青少年学生思想道德素质的不断提高。去年以来,我校在上级举办的各类比赛中多次荣获思想道德优秀奖。 (三)着力加强校园文化建设。环境能够陶冶人、净化人、塑造人。为营造一个优美和谐的校园文化环境,更好地促进青少年学生思想道德教育,我们以创建省级规范化学校为契机,着力加强校园文化建设,实现了“三化”。即:德育教学微机化。率先在全公司普教系统建起了微机室,增设了微机课堂,配备了专职教师,定期授课,定期讲评,定期考试,不断巩固和充实了青少年学生的思想阵地;德育实践正常化。建立了德育实践活动室,以班级为单位,有组织、有计划地组织青少年学生开展以“五爱”教育为主题的德育实践活动,使德育工作不断走上了规范化、正常化轨道;环境治理和谐化。坚持软件、硬件一起抓,特别在硬件建设上,先后投资30余万元修建了标准跑道,制作了不锈钢双面宣传牌板和宣传橱窗,绿化美化了校内花园和绿化带,在教学楼悬挂了名人名言和名人画像,并联合矿综合治理部门取缔了学校周围的小商小贩,从而实现了人与环境的和谐统一,为扎实开展思想道德教育创造了良好的环境。 三、坚持整合资源抓合力,促进青少年学生思想道德教育工作顺利进行 实践中我们深深感到:德育工作是一项系统工程,不是一朝一夕,哪个人、哪一个部门就能完成的,必须凝聚集体的智慧,依靠大家的力量,齐心协力,齐抓共管,做好结合文章。为此,我们联系德育工作实际,突出做到了“三抓”: (一)上下联动抓结合。多年的工作实践使我们深深感到:抓任何工作,领导重视是关键。近年来,我校德育工作始终得到了矿党政领导的高度重视和大力支持。主要体现在“三个第

  一”上,即:每年矿党政研究教育工作时,研究的第一项议程就是德育工作;每逢重大节日矿领导走访慰问时,走访的第一个单位就是子弟学校;每年教师节进行表彰时,表彰的第一个奖项就是思想道德教育最佳支持奖。特别是设立了专项基金,对在德育工作中做出突出贡献的先进集体和个人,进行大张旗鼓的表彰奖励。用矿领导的话说:“资金再紧也不能紧学生,为学生多花点精力、多出点钱值得”。矿还成立了由分管领导任组长,学校、团委、工会、保卫等部门负责人为成员的德育工作领导小组,形成了上下联动、归口管理、分类负责的网络体系,从而使德育工作实现了由单一化管理向多元化管理的转变。 (二)横联家长抓参与。我们深知:孩子的每一步成长,离不开家长的精心培育。为更好地搞好青少年学生思想道德教育,我们注重家长的广泛参与和配合。在这方面,主要实行了“三项制度”:一是反馈卡制度。我们制作了青少年学生信息反馈卡,对学生在校学习情况、思想状况、行为表现等,每周一次向学生家长反馈,由家长评价、签名后再反馈到学校,从而使每一名学生及时校正偏差,时刻处在有效的教育监控之中;二是课堂开放日制度。我们规定:每月的第一个礼拜一为学生课堂开放日。每逢这一天,我们都以书面邀请函的形式,邀请学生家长到孩子所在班级公开听课,并写出评语,交流看法,从而架起了老师与家长的“连心桥”;三是研讨交流制度。我们每学期举办一次学生家长恳谈会,相互探讨和交流青少年思想道德教育的好方法、好途径,为卓有成效地开展德育工作疏通了渠道。 (三)发挥优势抓保证。学校团队是开展思想道德教育的前沿阵地。为发挥好这块阵地的优势和作用,我们坚持在政治上关心、工作上指导、活动上支持,积极为团队工作创造条件,提供舞台。特别是做到了“三个优先”,即:在评先树优、晋升职称、入党提干上,优先考虑和推荐团队干部;在策划工作、制定方案、设计活动上,优先安排团队工作;在涉及人、财、物上,优先保证团队需要,使他们切实感受到政治上有盼头、事业上有奔头、干起工作来有劲头,较好地调动了团队工作的积极性,为扎实有效地开展思想道德教育提供了动力。~年度,我校团队工作获得集团公司第一名,综合教学成绩连续两年名列全公司前茅,先后荣获“xx市规范化达标学校”和“集团公司文明单位”等称号。 各位领导、同志们,回顾我校德育建设情况,尽管我们做了一些工作,取得了一点成绩,但离领导的要求还相差很远,还有很多的工作要做。我们决心以这次会议为动力,进一步探索和实践加强青少年学生思想道德教育的新方法、新途径,努力把我校德育工作再推向一个新水平,争取早日跨入省级规范化学校行列。 我的汇报完了,谢谢大家!

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