迎接“两项制度”督导评估汇报材料
近几年来，在各级教育主管部门的关心支持下，在全校师生的共同努力下，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序；学校领导班子开拓进取，办学方向端正，办学特色凸现；教职工敬业爱岗、争先创优实干，教育教学质量稳步上升，得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。具体情况汇报如下： 一、基本情况 常宁五中分部位于常桂公路旁的板桥镇，是一所略具规模的乡镇全日制初级中学。学校辐射半径达20多平方公里，涵盖38个村和1个居委会以及相邻乡镇的几个自然村，辐射人口达3万多人。学校前身是原板桥中学，始建于上世纪50年代，XX年根据上级有关精神，为优化教育资源与原常宁市第五中学合并为常宁五中，实行一校两址分为常宁五中总部和分部。几年来，数度创业，励精图治，师生共建，现已有固定资产 870 万元。学校占地面积 15600 ㎡，生均面积 26 ㎡,校舍总建筑面积 6600 ㎡，生均面积11.3 ㎡。学校现有 12 个专用教室，电脑室1个、多媒体教室1个、理化生仪器室、实验室各一个、卫生保健室、团队活动室、阅览室、图书室、体育器材室各1个。学校共有图书 17850 册，生均 29 册。我校纪律严明，管理严格，现有12个教学班，在校学生 626人，学校现有在职教职工48人，其中教师39 人，职工9人。教师学历合格率100% 。其中获高级职称6人，获中学一级职称20人。 二、办学思想 先进的办学思想是学校行动的指南。我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了“以人为本，以质量为重，以管理为先，以特色为亮点”的办学思想，努力遵循市教育局“保持稳定、提升质量、适度发展”的总体规划，它体现在学校管理过程中就是“依法治校、以德理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。 三、办学特色 1、加强人文教育——“为有源头活水来” 学校近几年来在办学理念上作了较多的引导。以“我要负责”打造严谨治教的教风，以“每天进步一点点”锻造勤奋扎实的学风，以“我自信我成功”营造积极向上的校风。以每周例会对老师进行政治业务学习，培养其强烈的责任感和使命感。以学生晨会为平台加强学生文明习惯、理想前途、日常规范等人文教育。团支部的工作给师生呈现了一方展示自我的大平台，形式多样的团活动，积极健康的校园文化无一不给人以美的享受。振南风广播站工作独具特色，每天在校园里播撒下一片春天。校园文化有声有色，校刊班刊版面活泼、美观实用。校园每周之星熠熠生辉，社会各届反响良好。校长每周寄语颇有特色，如抓巩固率时提出了“把不可能变成可能，把可能变成现实”；如抓班级管理时提出了“态度决定高度，习惯成就未来”；如在母亲节提出了“学会感恩，学会珍惜”。正是因为在办学理念上敢于创新，办学过程中不断加强人文教育，学校一片生机盎然，正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 2、狠抓常规管理——“道是无情却有情” 我校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全，学校在备课、上课、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，汇编成册，做到有规可依，有据可查；二是狠抓“三风”，制定了教职工目标管理考评方案、文明班级评比细则、班主任管理办法、任科教师管理办法和学生管理手册等一系列制度；三是活动经常，学校按全期活动总表做到活动经常化，特别是各教研组活动精采纷呈，人人参与；四是反馈畅通，行政人员轮流值日，每周小结，每月通报，每期考评，每年总结。学校还定期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课作业，教务处有专人登记教师上课，学生以日志的形式反馈；五是实施教师工作定量、质量与课时津贴等补助挂钩，真正做到了“好人好报”。制度是无情的，但只要顺利地实施，刚性化执行，做到公开、公平、公正，最终会道是无情却有情。由于狠抓了常规管理，我校形成了严谨的教风、扎实的学风、良好的校风，近年来学生违纪行为很少发生，思想品德评价合格率每年达90%以上，优良率达80%以上。 3、力促教改教研——“映日荷花别样红” 教师是课堂改革的实施者，是提高教学质量的关键。为此我校开展了一系列扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建了一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长的平台。我校大胆开展校本培训与课题研究，成立了以贺海麟校长任组长，何炜频主任副组长的校本教研领导小组，确立了"数学探究式学习"的研究课题。通过健全科研机制、制订奖励措施等途径，促进科研兴校，取得了初步成就，可谓映日荷花别样红。我校电化教学管理规范，35岁以下教师均能独立制作课件，受到市局好评。我校教师参加市级教学比武活动，次次拿大奖：XX年李小丽老师的数学课获市级一等奖；XX年刘虹老师的语文课获市级一等奖。去年我校教师论文的获奖率达百分之八十左右，还有三篇获衡阳市级以上奖励。2010年全市中青年教师教学比武中，我校选派的廖美艳、邓超玲、雷湘凤、李晟等四位教师获得了一个特等奖，三个一等奖的喜人成绩。教学成绩多年来稳居全镇榜首。历届初中毕业会考均获常宁市教育教学质量先进单位，初中毕业升学率达95%以上。
