“讲正气、树新风”主题教育活动查摆阶段自查情况的报告
按照《全市“讲正气、树新风”主题教育活动查摆问题阶段安排意见》（宛教组办发〔XX年〕4号）的要求，自4月21日开始，局党委紧密联系**工作实际，广泛征求各方面意见，积极开展谈心活动，认真撰写党性分析材料，在此基础上召开民主生活会，对照党章和“八个坚持、八个反对”，认真查摆了在思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面存在的突出问题，重点查摆了干部队伍中存在的奢靡、浮躁、官僚、跑要、懒散、争利和贪玩等问题，以及存在的“不作为、乱作为、慢作为”和违反“十禁止”的问题。开展了批评与自我批评，制定了整改措施，提出了今后的努力方向，现将领导班子查摆情况汇报如下： 一、认识到位，组织严密 为确查摆问题阶段工作的顺利开展，市**局认真组织，切实加强领导，制定查摆问题阶段的工作安排意见，制定了时间进度表。为了使查摆问题能够查深查透，切实达到“查摆要求真、整改要求实”的目的，确保活动取得实实在在的效果，局活动办召开三次局属各单位活动办负责人会议，研究部署“讲正气、树新风”教育活动查摆问题阶段相关工作，明确了具体负责人员，坚持做到认识到位、组织到位、工作到位。 二、活动开展扎实有效认真查摆突出问题 **局党委依照查摆问题阶段工作方案的要求，本着走群众路线，尽力找全、找深、找透、找实、找准存在突出问题的原则，于4月21日至27日采取多种形式组织开展了广泛征求意见工作。主要做法：一是发放领导班子征求意见表200份（套），回收185份（套）；二是在局机关大门口设立了征求意见箱，公布了举报电话；三是局党委成员结合**业务调研分别带队到基层单位和县市区**系统进行个别走访，上门主动征求意见，从不同层面、不同角度广泛征求对**局党委班子及其成员和**局党员干部的意见和建议。共收集到50条对局党委领导班子的意见和建议，归纳梳理为三个方面17条。具体为： 1、思想建设和队伍建设方面： （l）加强**系统干部职工的政治学习和业务培训，进一步重视**专业人才的培养和选拔，多组织一些**系统所属单位的横向联系和沟通活动，互相学习，互相补充，共同提高。 （2）为了能够确保可持续**发展，应加强专业技术人员的引进和培养，适量进一些有能力、有技术的人才。 （3）进一步强化学习，规范执法，内强素质，外塑形象，树立良好的公务员形象。 （4）加强系统纪检监察队伍建设，确保工程安全、资金安全、干部安全。 （5）对年轻人要大胆用、压担子，用其所长；对有缺点的同志要教育引导，不应忽视其长处和优点。 2、业务工作方面： （1）进一步贯彻落实党中央关于新时期的治水方针，认清形势，把握机遇，加大投入，兴**国，除害为民，为建设富强美好和谐新**做出贡献。 （2）进一步抓好我市**工程建设，进一步搞好“三农”服务。 （3）利用白河浏览区在长江以北地区的独特优势，高度重视橡胶坝**风景区申报工作，尽快完善工程的附属配套优势，为工程发挥效益提供保障。 （4）加强**系统的政治思想工作。特别对是效益差的单位，领导多跑项目，为单位的生存发展创造条件。 （5）大力推进事业单位改革，为新形势下发展壮大提供政策支持和制度保障。 （6）建议多开源节流，多为职工办福利、办实事，解决行业脱贫问题。 （7）切实重视**教育问题，**业务培训应常抓不懈，培训与科室和单位脱钩，归口到水校承担，发挥水校的教育资源优势。 3、作风建设方面： （1）多举办有益的群体活动，丰富群众文化生活。 （2）建议党委领导同志继续坚持服从大局的观念、良好的服务意识和严谨的工作作风，努力解决好基层改革、稳定和发展中存在的问题，尤其是干部职工困难生活问题。 （3）建议局党委从社会稳定的角度出发，进一步协调好鸭河水库工程局对工程公司、水机厂等弱势群体生活费的及时发放。 （4）希望局党委领导在百忙中，多深入基层指导工作，传达上级精神，提供工作信息，传授成功经验，帮助基层组织及时解决实际问题。 （5）继续抓好规范管理，进一步精简办事程序，提高工作效率。 在肯定成绩，把握主流，正确看待班子现状的同时，一班人本着实事求是、求真务实的精神，不护短，不遮丑，勇于揭露矛盾，正视问题和不足，对当前存在的主要问题进行了认真剖析，归纳起来，主要表现为以下几个方面： l、在政治理论学习方面存在着不系统、不深入，联系实际不紧密的问题。2、在全面落实科学发展观、正确的政绩观方面还存在着落实不到位，未能发挥其积极效应的问题。3、在班子自身建设上，还存在民主不够、集中不力的问题。4、在工作作风方面存在着工作不深入、联系．群众不紧密、服务不到位的问题。5、在**队伍建设方面，还存在一些不容忽视的问题。6、在廉洁勤政方面，还存在自律不严，教育不够，管理不细的问题。7、在关心干部职工切身利益方面，与同志们的要求还有一定的差距。8、**政策没有完全落实到位，**行业行象还没有真正树立起来，树立打响****品牌的意识还不强。
