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立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题
(一)研究意义
当前，我国高校贫困生的资助和人本关怀方面做的不够全面，主要是因为高校的大部分资助工作只关注经济方面的问题，对于贫困生的心理问题没有得到广泛的关注。在经济方面也存在部分的不足。因此，推动社会和谐发展，关注贫困生的身体和心理健康是极其重要的，贯彻“以人为本”理念也是极其必要的。本文主要在对高校贫困生的关怀，包括贷款和以人为本两大方面，在建立一套较为完善的人文关怀体中，也确保贫困大学生在其中的心理健康发展。
(二)研究内容
本文的研究内容包括以下五部分。
第一部分，绪论。介绍本文的研究背景、现状以及研究方法;
第二部分，高校贫困生关怀体系的内涵和理论依据。主要包括对高校贫困生关怀体系内涵、高校贫困生关怀体系内涵、高校贫困生关怀体系基本框架的分析研究;
第三部分，我国高校贫困生关怀体系存在的问题，主要包括三部分，即高校贫困生资助制度不够完善、高校贫困生的心理健康和素质发展关注不够全面，以及学生的综合素质无法得到全面发展;
第四部分，完善高校贫困生关怀体系的对策，主要有三个对策，即确立政府在改善贫困生资助体系中的地位、改善高等院校的贫困生资助机制，以及关注学生的全面发展;
第五部分，本文的结论。
(三)拟解决的关键性问题
确定高校贫困生的关怀体系内涵，从概念本身出发，深入了解资助体系与心理健康两方面的结合，关注贫困大学生的学习生活，将“以人为本”的理念运用到本文的关怀体系完善中，确保贫困生的全面发展，帮助学生解决相应的问题。
立论根据及研究创新之处
本文主要通过文献分析法、访谈法、案例分析法，来进一步了解当前高校贫困生的生活学习，以及心理健康等问题，提出相应的贫困大学生资助体系的完善，并坚持“以人为本”的原则，将此方案落实到本文的写作中，为高校贫困生的生活提供解决方案。
拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证：
(1)研究方法
本文主要采用三种研究方法，即文献分析法、访谈法、案例分析法。
文献分析法：通过知网中查阅的高校贫困生关怀体系的相关资料，深入掌握与了解与本文选题相符的文献、观点、方法，最终根据前人们研究出来的理论，进一步阐明我个人的观点，形成自己的研究方向;
访谈法：对高校贫困生进行访谈，了解当前高校贫困大学生的生活状况，其中包括学习情况、生活困难，以及心理等健康等相关的关怀体系;
案例分析法：选择几个具有典型性的案例进行研究分析，进一步深入掌握高校贫困大学生的资助体系。
(2)步骤
① 介绍本文的研究背景、现状以及研究方法;
② 高校贫困生关怀体系的内涵和理论依据：高校贫困生关怀体系内涵、高校贫困生关怀体系内涵、高校贫困生关怀体系基本框架的分析研究;
③ 我国高校贫困生关怀体系存在的问题：高校贫困生资助制度不够完善、高校贫困生的心理健康和素质发展关注不够全面，以及学生的综合素质无法得到全面发展;
④ 完善高校贫困生关怀体系的对策：确立政府在改善贫困生资助体系中的地位、改善高等院校的贫困生资助机制，以及关注学生的全面发展。
(3)技术路线图
参考文献目录
1. 张惠芬，金忠明.中国教育简史[m].上海：华东师范大学出版社，1995.
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3. 马经.助学贷款国际比较与中国实践[m].北京：中国金融出版社，XX.
