文学论文开题报告范文
题目：苏童《婚姻即景》中男性形象研究
一、选题意义
苏童作为当代先锋文学的代表作家之一，在文坛上被戏称为“红粉杀手”，他用阴郁凄冷的笔调在《婚姻即景》中塑造了很多的女性形象，并引来很多学者对作品中女性形象的研究，在中国期刊网上搜索，共有约六十篇期刊文献。为了不落窠臼，笔者选择其婚姻小说中的男性作为论文的研究对象，主要采用文本分析法、辅以比较研究法，力求弥补前人对苏童婚姻小说中男性研究的空缺。
苏童《婚姻即景》中对男性形象的塑造有很强的时代或历史意义，其中男性形象的塑造既对推动小说情节起着重要作用，同时也对女性形象的刻画、人性和两性关系的揭示上都有着极其重要的意义。通过对苏童笔下男性形象的研究，可以引起读者对苏童婚姻小说的研究的重视，进一步认识男性命运的悲剧与社会历史、家庭及自身内在的关系，启发读者对人性丑恶面的正视与深思。
二、预期成果
完成一篇不少于8000字的专业学位论文。
三、写作提纲
(一)男性的生存状态及悲剧命运
1.逃无可逃，继续堕落
2.一逃再逃，远离家庭
3.逃无可逃，以死解脱
(二)男性悲剧命运的多重原因
1.社会原因
2.家庭原因
3.自身原因
(三)男性悲剧命运的深刻意义
1.丰富的社会含义
2.人性的丑恶面
3.丰富的美学意味
四、时间安排
XX.10.1—XX.10.31 与指导老师联系，确定论文题目和论文提纲，填写选题审批表;
XX.11.1—XX.2.25 学生外出调研或收集相关资料，阅读参考文献，填写任务书，撰写研究综述和开题报告;
XX.2.26—XX.4.20 指导老师指导学生撰写论文，每周至少见面2次，修改论文4稿以上，迎接学院论文中期检查;
XX.4.21—XX.5.20 完成论文修改工作，指导老师填写有关审阅意见表;
XX.5.21—XX.5.31 提交论文定稿，准备论文答辩。
五、参考文献
[1]颜芳艳.论苏童笔下的下层男性形象[j].大众文艺，XX(5).
[2]郭放彩.品味婚姻中孤独者的语言——读苏童小说集《婚姻即景》[j].安顺学院学报，XX(1).
[3]王蓓.丧失诗意的知识分子：苏童小说知识分子形象解读[j].浙江树人大学学报，XX(11).
[4]黄雪玲.在女性夹缝中挣扎生存的男性——浅析苏童《妻妾成群》男性生存的悲剧[j].九江学院学报. XX(4).
[5]吴雪丽.“启蒙”视野之外的人性诗学——试论苏童小说中的性别书写[j].浙江师范大学学报(社会科学版)，XX(4).
[6]卢顽梅.绝世的苍凉——以《已婚男人杨泊》和《离婚指南》为例评苏童的婚姻小说[j].牡丹江教育学院学报，XX(3).
[7]李永新.孤独的灵魂 孤独的歌——论苏童小说的生存意识[j].当代文学，XX(5).
[8]蔡河明.苏童小说中底层人物命运的类型化[j].忻州师范学院学报，XX(1).
[9]张好.读苏童小说中的孤独与迷茫[j].科技创新导报，XX(7).
[10]陈术颖.女人的战争——男人的风景——解读苏童文集《婚姻即景》[j].安徽文学，XX(6).
[11]左蔚.代家庭婚姻题材作品异同——苏童《离婚指南》与池莉《不谈爱情》之比较[j].安徽文学，XX(3).
[12]黄建新.“没有一个好东西”——苏童笔下的男人[j].世界杂志，XX(11).
[13]郭本思.《妻妾成群》的男权意识[j].文学研究，XX(8).
[14]方玉彪,吴静瑜.飞翔中坠落——试论苏童小说中的男性形象[j].南昌大学学报，XX(4).
[15]苏童.苏童文集——婚姻即景[m].重庆：重庆大学出版社，XX.
[16]苏童.苏童作品精编[m].桂林：漓江出版社，XX.
[17]孔范今，施战军.苏童研究资料[m].济南：山东文艺出版社，XX.
[18]清如许，王洁译.诗经[m].太原：山西古籍出版社，XX.
[19]裘沙，王伟君.鲁迅杂文[m].桂林：漓江出版社，XX.
[20]曹雪芹，高鹗.红楼梦[m].北京：人民文学出版社，1995.
[21]李泽厚，汝信.美学百科全书[m].北京：社会科学文献出版社，1990.
[22]何新泽.培根论人生[m].上海：上海人民出版社，1983.
[23]朱光潜.悲剧心理学[m].北京：人民文学出版社，1983.
[24]吴芸芬.无法逃离的生命归宿——论苏童小说的死亡主题[d].南昌：江西师范大学，XX.
指导教师意见：
苏童是当代先锋小说的代表作家之一，素有“红粉杀手”之称，研究他作品中的女性形象的论文数量众多，但该同学独辟蹊径以苏童《婚姻即景》中的男性形象为研究对象，对小说中的男性的命运和生存状态进行全面的分析，并在此基础上研究男性悲剧命运背后的原因，探究男性悲剧命运的深刻意义。研究内容能体现当前社会和文学界所关心的问题，对这一问题探讨极具意义，因此本课题研究具有一定的深度和广度，研究方案合理，具有一定的科学性，研究结论可以为研究苏童的小说提供一定的参考。据目前的条件，学生能完成本论文的写作。
