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中学生社会实践方案

admin 2020-04-27 12:01:01 浏览量

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中学生社会实践方案

策划书

    一、指导思想和意义

    1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

    2、意义:

    1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

    2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。    

    二、社会实践的组织形式:

    1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。

    具体过程参考如下:

    a、编组、选题;

    b、聘指导教师;

    c、制定活动方案;

    d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);

    e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

    f、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)

    g  撰写社会实践调查报告

    三、注意事项:

    1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

    2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

    3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。

    4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。                   

    三、社会实践的主要内容:

    1、社会参观活动。

    2、参观、访问、考察(革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工厂、乡镇企业……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

    3、 社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)

    1)关于生活用水状况调查研究

    2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

    3)白色污染调查研究 

    4)交通安全问题研究

    5)村民交通意识及对策

    6)乡村道路状况及改进意见

    7)当地资源状况调查

    8)中学生的休闲生活调查研究

    9)中学生的消费观念与行为研究

    10)中学生的饮食与营养问题研究

    11)中学生学习习惯的调查与研究

    12)中小学零用钱数量的调查

    参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

    四、社会实践活动具体安排

    7月4日

    下发《社会实践活动方案》,布置暑假社会实践工作。

    7月5日——7月9日

    学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组),推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定《小组社会实践活动方案》。

    7月10日—8月23日 开展社会实践活动

    9月5日前 各班向学校提交下列社会实践总结材料:    

    1、社会实践活动记录表;

    2 、社会实践活动调查报告(每班4份,其中必须有一份关于交通安全的调查);    

    3、活动照片、录像、录音等资料。

    4、暑假社会实践活动记录

    9月初 社会实践活动总结、表彰(具体时间待定)

    1 、 以班级为单位,以班会、板报、专刊、网页等形式,进行社会实践活动总结。

    2、组织社会实践活动成果展示会。

    3、 评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

    4、 举办“走向社会,走向实践”学生社会实践总结表彰大会。

    5、 优秀论文汇编成册,并在校园网上交流。选送10份送学校参评。

标签:中学生   实践   方案
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