各位领导、同志们：
大家好！
2024年，在县委的坚强领导下，县教育局党组坚决贯彻落实党的教育方针和全国教育大会精神，扎实开展党纪学习教育，落实立德树人根本任务，抓好后继有人这个根本大计，勠力同心做好学校各项工作，不断开创教育系统党建工作新局面，以党建引领推动学校高质量发展。现将一年来抓党建工作情况报告如下：
一、工作完成情况
（一）筑牢政治根基，校准发展“航向标”
一是常抓政治建设。我们始终坚持“第一议题”抓学习，加强中小学校师生思想政治教育。将思政课建设纳入学校发展总体规划，加强以新时代中国特色社会主义思想为核心的思政课课程建设，推进党的创新理论进课堂进头脑。2024年，县委专题研究教育系统思政课1次，明确了思政课建设的方向和重点。县级党员领导干部深入学校上思政课10余场次，有效提升了思政课的针对性和实效性。召开县委教育工委会议4次，及时传达上级精神，部署工作任务。开展党的二十届三中全会精神学习宣讲51场次，覆盖全县所有中小学校，确保党的声音传得更响、更深、更实。
二是严管政治生活。我们严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、党员领导干部讲党课等制度，规范党内政治生活。建立党建指导员联系中小学校机制，选派27名党建指导员，结合党支部标准化规范化建设“回头看”工作，每年组织党建指导员到中小学校开展不低于4次的党建工作指导。通过指导员的传帮带，切实增强了党内政治生活的政治性、原则性、战斗性。
三是狠抓从严治党。我们深入推进“清廉学校”建设，建立廉洁教育辅导员联系制度，选派8名廉洁教育辅导员联系指导39所中小学校，积极开展师德师风专项整治“回头看”。2024年，召开全县教育系统师德师风专项整治“回头看”暨全面从严治党工作会议1次，警示教育大会3次，营造了风清气正的教育环境。创建市级“清廉学校”2所、县级4所，有效提升了学校的廉洁自律水平。同时，建立党纪学习教育常态化机制，不断增强全县教育系统党员干部和教职员工拒腐防变“免疫力”。
（二）夯实基础建设，锻造坚强“桥头堡”
一是强化支部功能。我们深入贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，扎实推进教师党支部书记“双带头人”培育工程。规范设置党组织，全面推进中小学“一章程、两清单、三制度、四机制”建设，切实深化巩固党的组织和工作“两个全覆盖”。截至目前，23所中小学校党建入章工作全面落实，其中3所设立党委、2所设立党总支的学校完成党组织书记、校长分设，18所学校党支部完成党组织书记、校长“一肩挑”，有效发挥了党组织的领导核心作用。
二是抓实队伍建设。我们建立健全教育工委委员和党员领导干部联系学校党支部制度，18名工委委员及党员领导干部联系指导37个学校党组织，集中力量推动教育系统基层党建工作高质量发展。选优配强学校党组织书记，充分利用省、市、县教育培训资源，持续加大对党组织书记和专职党务工作者的党建业务培训力度。2024年，组织80余名学校党组织书记、党务工作者参加省、市、县级集中培训，切实提高了学校党建业务质量，建强了党建队伍。
三是推动作用发挥。我们积极引导各级党员教师立足岗位作贡献，通过成立各类志愿服务队伍，深入开展“我为群众办实事”“理论宣传二人讲”“双报到”等实践活动。2024年，19家学校党支部参与“双报到”活动，共开展宣传宣讲活动60余场次，有效传播了党的声音和正能量。“书送温暖·阅享成长”读书活动24期，丰富了师生的精神文化生活。《几校学生周末有约》读书会在x教育报、天眼新闻刊载推广，展示了我县教育系统的文化魅力。
（三）推进创新融合，凝聚发展“强引擎”
一是强化品牌建设。我们持续深化学校党建品牌打造，坚持以“一学校一品牌、一支部一特色”和党建联盟为抓手，巩固提升“三红一园”教育党建品牌。截至目前，全县已打造x中学“一心四度”、淮阳中学“红动淮阳·四有五亮”、县第三中学“红动三中·动感党建”、县第四中学“五能五做”、县实验幼儿园“五心育初心”等一大批特色党建品牌，形成了党建引领、特色发展的良好局面。
二是构建育人体系。我们全面落实立德树人根本任务，印发《x县推进中小学思政课一体化建设工作实施方案》，以社会主义核心价值观为引领，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持“五育并举、德育为先”，扎实推进全县中小学思政课一体化建设。截至目前，全县已培养思政教师270余名，为推进学生全面发展打下了坚实基础。同时，我们积极开展各类德育活动，营造了良好的育人环境。
三是推进教育改革。我们坚持以党建为引领，深化学校育人方式、办学模式、管理体制、课堂效率等改革。深入推进“强县中”行动，通过组建教育联盟，构建集团化办学模式，不断促进全县教育系统高质量发展。2024年，建成教育集团9个、教育联盟12个，形成了“九横十二纵”幼小初高一体化发展格局。x中学顺利完成省级（三类）示范校复评，淮阳中学顺利通过省级特色示范校初评，进一步提升了我县教育的品牌影响力。学前教育普及普惠工作顺利通过国家评估验收，被教育部办公厅认定为学前教育普及普惠县，标志着我县学前教育迈上了新的台阶。
二、存在的问题不足
回顾一年来的工作，虽然取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到存在的问题和不足。一是部分学校党组织建设还存在薄弱环节，党建与业务融合不够紧密；二是党员教师的先锋模范作用发挥不够充分，部分党员教师的责任感和使命感有待增强；三是党建品牌建设还需进一步深化，特色亮点不够突出，影响力有待提升。
三、下步工作打算
针对存在的问题和不足，我们将采取以下措施加以改进：
一是进一步强化党组织建设，着力筑牢“战斗堡”。继续深化中小学校党组织领导的校长负责制，完善“一章程、两清单、三制度、四机制”建设，推动党组织建设与学校发展深度融合。加强党建指导员队伍建设，提高指导工作的针对性和实效性。
二是进一步彰显党员先锋性，着力树好“示范旗”。加强党员教师的思想政治教育和业务培训，提高他们的政治觉悟和业务能力。积极开展各类实践活动，搭建党员教师服务师生的平台，激发他们的责任感和使命感。
三是进一步深化党建品牌化，着力擦亮“特色牌”。继续坚持“一学校一品牌、一支部一特色”和党建联盟的工作思路，挖掘和培育更多具有特色的党建品牌。加强品牌宣传和推广，提高品牌的影响力和知名度。
总之，我们将以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的举措，推动教育系统党建工作再上新台阶，为全县教育事业高质量发展提供坚强的政治保证和组织保障。
