【网编辑按】 语文教师述职报告1 尊敬的领导： 时光飞逝，我们在 感叹时间过的如此之快之余，不 免回首过去一年与同事们度过的美好时光 工作 中呈现的不 足以及取得的成…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《语文教师述职报告汇总》，给您在日常工作学习中借鉴。
语文教师述职报告1
尊敬的领导：
时光飞逝，我们在 感叹时间过的如此之快之余，不 免回首过去一年与同事们度过的美好时光 工作 中呈现的不 足以及取得的成绩。本学年接任了 四年级七班的班主任工作 语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的 学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了 教育教学任务，现将本学年的工作情况述职：
一 班级管理工作
要想把班级管理好，首先要有 好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了 解，以及两周的观察首先确定了 班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在 班级 中起到了 表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及 学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发明问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二 教育 教学工作
语文 思品教学工作：在 教学 中，我积极向身边有 经验的教师请教 学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在 语文教学方面有 了 很大的进步。在 学期 中的推门课上受到了 领导的肯定。慢慢的，在 学习 中，我不 断用上了 自己学的相关理念，不 断尝试于我的教学，在 实践 中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有 所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有 了 很大的提高。
在 思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有 趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三 个人提高以及取得成绩
在 本学期，在 课余 学习之余，有 幸参加了 学校举办的美文诵读比赛并取得了 二等奖，本人指导的_x同学也在 学校美文诵读比赛 中获得第二。在 期末考试 中叶取得了 优良率89.5% 及格率100%的好成绩。
最后，我不 敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在 我的教学 中，播撒了 期望的种子，孩子们也收获了 成功的喜悦，在 工作 中我也倾注了 汗水与艰辛。在 这学期 中，我付出着 收获着 进步着，在 今后的工作 中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
此致
敬礼!
语文教师述职报告2
尊敬的领导，老师：
大家好!
初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。
一 思想端正，热爱教育
一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不 断提高自己的政治思想觉悟。作为教师党员，在 日常工作 中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作，在 创先争优工作 中更是立足自身，真抓实干。
二 语文教学，踏踏实实
这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在 语文教学上，为了 有 效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点：
1 认真备好课，做好课前打算，上好每一节课。
2 做好课后的常规工作，如听写 作业批改 评讲等。
3 注重培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。
4 勤写日记。锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有 话多说无话少说。
三 教育工作，不 断 学习
作为一名班主任，天天回到学校，都会担心班里会呈现大大小小的问题，因此，为了 减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在 学生面前我都会表现得很严肃。天天有 会严格地要求学生做好，比如仪容仪表 集队 做操等，因此，在 学校的广播体操比赛 中，获得了 三个一等奖。有 时，为了 让学生对 学习有 一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力还是比较差， 学习态度不 自觉。因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后 学习的方向。
四 学习生活，丰富多彩
1 实实在 在 的培训。学校为了 提高教师的教育教学能力，都有 针对性的派出去烈面学校观摩，武胜“百师讲坛” 学习，武胜教研 学习，新教师培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有 一定的指引。
2 紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。都有 针对性的提出我们语文教学经常呈现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相交流，互相学习。
3 出色的课外阅读。为了 和学生有 一个沟通的桥梁，我恶补了 一些儿童文学作品：如林海音的<城南旧事> 曹文轩的<根鸟>。
五 反思才有 进步
平庸的教学 中，不 断地浮现出自己在 教育教学上的缺点：
1 在 教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。
2 面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。
3 落实好培优辅差的工作。
4 多看心理学 班级管理和语文教学的书籍。
5 勤动笔，写反思。
最后给自己在 教育教学工作上的忠告：
少点烦躁，多点耐心;少点懒惰，多点反思;少点死板，多点创新。
语文教师述职报告3
尊敬的领导：
首先，作为一名教师，我坚持天天早到校，晚离校，与学生建立了 和谐友善的师生关系。在 课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观 人生观 世界观。有 意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关怀他人， 学习成绩在 全年级里也稳 中有 进。
其次，作为一名语文教师，我积极钻研教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有 趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在 校内外各种教研活动 中认真做笔记，反思，吸取别人的优点以便运用到自己的教学活动 中。语文是一门相对较活的学科，在 教学 中我逐渐找准自己的风格，不 拘泥于课本答案，激励学生创新思维，提出自己的观点。为了 调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了 如下的一些措施和方法：
一 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有 什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其 中
学生最喜爱的就是竞赛“读”了 。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在 “读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在 “读”的过程 中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有 这么一个强有 力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不 错的。
二 注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思量
提问是一门艺术，教师在 上课的时候会不 断地提出问题，假如教师提出的问题太大 太泛 太难，都很难激起学生思维的火花。为了 解决好这个问题，我在 每一节课上课之前，都做了 认真的打算，把要在 上课的时候提出的问题做到心 中有 数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不 同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了 。为了 调到学生上课参与的积极性，我经常采取小组竞赛的方法让学生自己去发明问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了 给自己这一组争光，可以说个个都积极地思量，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了 ，上课的效果自然也就好了 。
三 探究钻研新教法，新课型，全面提高学生的语文素养
语文课的工具性特点决定了 这一门学科靠死记硬背是学不 好的，它体现的并不 是你明白了 多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体此刻 “听 说 读 写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不 够的，在 这种教学理念的促使下，我不 断地探究 尝试新的教法 新的课型。我不 间断地开设了 诸如“朗读竞赛” “演讲竞赛” “背书比赛” “查字典比赛” “找错别字比赛” “成语接龙比赛” “IQ游戏比赛” “写字比赛” “讲故事比赛” “讲笑话比赛” “作文片段描写比赛”等等。这些生动有 趣的课型的开展，不 仅是对课堂教学内容的有 益补充，更是激起了 同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学” “乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在 一种轻松活泼的氛围 中不 知不 觉地得到了 提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课，这也是我以后继续探究 努力的方向。
四 运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益
近几年，多媒体教学在 语文教学 中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字 声音 图象 动画于一体，有 很强的可感性 趣味性，所以得到了 学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力 学习，逐渐掌握了 这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
为了 在 上课之前加深学生对文本的认知和感知的能力，我从网上下载了 许多资料，然后把它们制作成课件，在 上课的时候进行演示，这样在 上课的时候既创设了 良好的教学情境，也有 力地调动了 学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不 到的效果。
在 多年的语文教学 中，我深深地体会到：语文教学要害是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不 了 成绩的。对“活”的理解是多种多样，有 教学模式上的改变，有 教学手法上的更新，因人而异罢了 。我在 语文教学 中能“活”字当先，不 拘一格，所以我的语文课受到了 同学们的喜爱和欢迎。这十几年的语文教学，让我取得了 很大的成绩。
多年的教师工作锻炼了 我，也改造了 我。我欣喜的发明自己更加成熟了 ，逐渐领悟到人生的意义和价值所在 ，所有 这些都激励我更加热爱自己的事业，奋发向上，继续前进。我相信随着时间的推移，经验的增多，我会成为孩子们心目 中的优秀教师。
“捧着一颗心来，不 带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在 耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，我惟有 勇于进取，不 断创新，才干取得更大的成绩。
此致
敬礼!
语文教师述职报告4
尊敬的领导：
20_年8月，我来到_市_x 中学。担任初一语文教师兼班主任一职。在 将近一年的时间里，我本着对教师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事。
首先，作为一名班主任，我坚持天天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃歇息日，组织学生校外活动，与学生建立了 和谐友善的师生关系。在 课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观 人生观 世界观。有 意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关怀他人，并在 年级跳绳比赛 中获女子三等奖，踢毽子比赛 中获男子二等奖，在 班级文化建设 中获二等奖， 学习成绩在 全年级里也稳 中有 进。
其次，作为一名语文教师，我积极钻研教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有 趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在 校内外各种教研活动 中认真做笔记，反思，吸取别人的优点以便运用到自己的教学活动 中。语文是一门相对较活的学科，在 教学 中我逐渐找准自己的风格，不 拘泥于课本答案，激励学生创新思维，提出自己的观点。
最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有 了 较大的发展。珍惜每个 学习机会，参加了 校级 市级的青年班主任培训，积极投入科研活动 中，是国家级课题[学校.社区.家庭合作教育]钻研小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不 断的充实 完善。
将近一年的教师工作锻炼了 我，也改造了 我。在 众多同事和领导的关怀帮助下，我取得了 一些小小的成绩，得到了 青年教师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发明自己成熟了 ，逐渐领悟到人生的意义和价值所在 ，所有 这些都激励我更加热爱自己的事业，奋发向上，继续前进。我相信随着时间的推移，经验的增多，我会成为孩子们心目 中的优秀教师。
此致
敬礼!
语文教师述职报告5
尊敬的领导：
您好!
平庸的岗位不 平庸的事业。时间在 不 经意间流逝，转眼间我已经成为了 教师队伍的一员，天天站在 教室的讲台上，总是有 说不 完的话，做不 完的琐事。提起笔来总结，似乎有 些笔塞。一学年来，没有 轰动的大事，也没有 令人突然亮眼的轨迹。平庸的生活赋予我的是更多的思量!
我喜爱孩子，喜爱每一个学生，我热爱我的工作，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有 着优良的品质：自主 自律 自强。班级管理及教学的事，我能自主完成。学校常规的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自强不 息。
一 班级管理及教学
在 班级管理工作 中，我始终秉承：
1 以身作则，为人师表。教师的一举一动 一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今 中外的教育家无不 强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有 示范性，在 无形之 中为学生树立模范。尤其是班主任，他的世界观 他的品德 他的行为 他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我期望我的学生成为积极向上 勇于创新 不 怕艰难 对人以诚相待 有 同情心和责任感 竭力做好任何事情，有 一定心理承受力的全面发展的有 用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有 摹仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在 某些方面进行摹仿，所以老师在 学生面前必须有 模范的作用。事实证明，在 教育工作 中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不 能有 违法乱纪行为。教育学生不 怕脏 不 怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在 前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不 注重自身修养，也不 会得到满足的效果。
2 善于思量 积极探究 勇于实践。
在 我任班主任这一年的班主任管理工作实践 中，我通过总结发明班里的干部只是全班同学的少数，针对有 许多学生当不 上干部，其能力也势必得不 到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在 班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有 机会。这个活动引起了 学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了 起来， 学习 纪律 各项活动都有 了 崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不 仅培养了 全体同学的能力，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝结力大大增强，集体荣誉感也大大增强。
同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不 仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在 班务管理工作 中证明自己的能力。
3 信任学生，尊重学生。
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有 几位同学在 学习上有 些艰难，很多留守同学是因为 学习目的不 明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了 学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了 该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了 学习的目标， 学习成绩也有 了 明显的进步。再如有 的同学是因为思想懒惰 不 认真听讲 作业不 按时完成， 学习习惯较差，造成成绩上不 去。面对这种情况，我帮助他克服了 懒惰心理，校正了 学习习惯，让他变的爱 学习了 。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在 学习上耐心引导，生活 中热心关怀，经常同他们交谈，了 解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高 学习成绩!
教学工作，我立足课堂。为了 更好地在 课堂阵地上发挥最大的功效，我努力 学习。学校给我的 学习机会，我也总能好好把握。通过 学习，我不 断充实自己，树立新的教学观念。为了 更好地在 课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有 的教学成果，积极探究新的教学路子。
二 学校常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。惟独 超越常规，工作才有 可能主动 创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在 落实常规 中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在 上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学 中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好 中 差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。
三 学校管理
在 这一学年来，我还担任了 学校的后勤管理工作，回忆过去一年来的后勤工作，在 各级领导尤其是学校领导的关怀和支持下，后勤工作取得了 很大的成绩，如质如量地完成了 年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可，具体表此刻 如下几个方面：
1 进一步严明了 财经纪律 规范了 财务管理制度。
2 加强了 生活服务 中心管理，工作人员的服务意识得到了 进一步加强
3 校产管理进一步加强。
4 加强了 校园绿化美化力度
5 争取领导重视，搞好了 学校的基建维修和添置工作，改善了 办学条件。
6 学校勤工俭学逐步走向完善
在 过去的一年内后勤处始终把握了 后勤“服务于教学 服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一 服务第一”的原则。后勤处做了 大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在 新的一年内，我将继续发扬团结协作 勇于拼博精神，始终把好“服务于教学 服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。
总之，我将永恒忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真 求实 求新。
此致
敬礼!
语文教师述职报告汇总
