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教务工作总结1900字

admin 2020-08-14 12:01:01 浏览量

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教务工作总结1900

 

  我校贯彻执行党的教育方针,以全面发展学生素质为目标;以课程改革,校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点;以实施《教师目标管理职责制》《班级目标管理职责制》《小学生一日常规》为重点。在上级部门,学校领导的正确领导和大力支持下,在全体教师的通力协作下,加上本人的勤奋努力,做了很多艰辛细致的工作,较圆满的完成了教导处的工作。现对上学期工作总结如下:

 

  一、工作成绩

 

  坚定不移的实施《目标管理职责制》,充分发挥教师的进取性。学生良好行为习惯的养成,良好校风校纪的构成,是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体教师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理职责制》为基点,在原有的基础上进一步深化、细化,并坚定不移的实施,操作如下:

 

  1、部门申报各部门根据各自情景,起草相关的管理补充条例,然后向学校进行申报。此举使我校的目标管理细则更加全面。

 

  2、教师意见征求向全体教师征求意见,教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见,只要是合理的予以研究,适当采纳。此举使我校的目标管理具备了群众基础。

 

  3、学校行政会讨论综合部门申报情景和教师反馈意见,对现行的目标管理制度进一步完善并构成初稿。

 

  4、教师会讨论经过初稿构成后,召开全体教师会,学习讨论经过每一项细则,充分发挥教师的主人翁精神。让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。

 

  5、构建评价机制规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务,为此我校实施了系列评比检查制度。《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。每一天安排四重值日人员:1、行政值日。2、教师值日。3、学生大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记,学生出勤登记,学生一日常规检查登记,班级日记,校务日记等。经过系列检查评比,使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪的优化,为学生良好行为习惯的逐渐养成,奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势,学生也能较自觉的遵守各项规章,深受家长的一致好评。

 

  二、狠抓教育教学质量

 

  质量是学校的生命线,是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。

 

  1、抓好课堂教学这块主阵地,向40分针要质量。

 

  2、抓学生的作业练习,做好知识的巩固一环。

 

  3、抓学生的培优补差,做好面向全体与因才施教的工作。

 

  4、分阶段及时检测,让教师时刻明了学生学情,有的放矢的做好复习补漏工作。

 

  5、严格期末检查评价,做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖,对考试成绩差的科任教师实施重罚。

 

  6、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评利比,期末进行综合评比,评选出优秀教案XXX本,优秀学生作业XX科,优秀班主任XXX名,优秀任课教师XX名,优秀班团体XX个。

 

  三、稳步实施校本培训与校本教研

 

  1、校本教研。

 

  (1)分年级组“问题”研讨。各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究。高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课。中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。低年级组以“欢乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。

 

  (2)撰写《我的教学故事》开展征文评比。评选出了一、二、三等奖。

 

  (3)以赛促研,举行学校课堂教学比武采取自愿申报,年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有12位教师参加了比赛,评出了一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。进取参加区说、授、评教学竞赛。推出了体育课参加区赛,获得了二等奖。

 

  (4)联系学校实际,开发《安全教育》校本课程为什么把安全教育作为一项开发课程,是因为我校处于特殊地理位置。我校学生比较分散,部分学生离学校比较远,为解决学生上学难的问题,学校争取镇政府的支持,租用交通车早晚接送学生。为确保安全,学校每一天安排教师跟车接送学生。此外仍有大批学生走读,上学、放学都要经过马路,存在许多安全隐患。其二,此刻小学中学合并,使学生在校活动场地更狭窄,人员也更复杂,学校安全隐患也时刻存在。其三,学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂,食品卫生安全也是一大安全隐患。其四,学校校门口狭窄,坡陡弯急,一出校门便是车流密集的狭窄马路,安全隐患时刻存在。安全问题一向是我校的一块心病,如何确保安全,我们所能做的就是:教育、教育、再教育。

 

  2、校本培训。

 

  (1)全员培训坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作,作好学习记录。参加学习的教师要作好学习笔记,并在学习中发言讨论。督促全体教师开展自学和同伴互助式学习,每期要求做三千字的学习笔记,定期写学习心得。购买必须课改刊物和著作供教师学习。

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