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创建行为规范特色学校工作汇报

admin 2020-04-27 12:01:01 浏览量

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创建行为规范特色学校工作汇报

探石小学始建于1931年,1990年由县、镇、村三级筹资兴建的探石学园座落在风景秀丽的妙山公园下,占地8993平方米。现有6个教学班,207名学生,15名教职工,校园内有200米的环形跑道、水泥篮球场、排球扬,1360平方米的绿地,600平方米的红领巾苗圃,还有造型各异的绿化带,三尊独具匠心的人物塑像掩映绿树丛中。探石小学是“黄淑华式舍己救人小英雄”、“漳州十佳少先队员”林玉民的母校。XX年学校被确定为县首批“德育特色校”、“课改联系校”,是省市农村示范小学、市县级文明单位、市绿色学校。

长期以来,我校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入学习贯彻“十六大”精神,结合上级主管部门工作意见和学校工作计划,从学校和学生实际出发,围绕《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以安全教育、行为规范养成教育为基本内容,以少先队工作为主阵地,以“我和我的祖国”系列班级德育活动为载体,采取切实有效的措施,努力营造良好的“教书育人、管理育人、服务育人”的氛围。现就主要的工作成效汇报如下:

1、制度建全。

《小学生日常行为规范》、《小学生守则》镶嵌于学校显眼位置,并在每学期开学初组织全体师生进行再学习,明要求。同时,学校根据学生的实际情况制定了《早晨、午间管理办法》、《文明班级评比办法》等制度,对学生校内外的行为准则提出具体的要求。

2、环境优美。

我校一直重视校园环境建设,努力营造宽松愉悦、有利于学生发展和教师专业成长的学习、工作环境,倡导健康风气,创造和谐、融洽的人际氛围,努力使校园建设现代化、人本化、人性化,让良好环境影响人、教化人、培养人。

几年来,我校在主管局、所在村的大力支持下,校园环境建设得到很大的改观。学生桌椅、教学楼内外墙壁焕然一新;塑钢门窗,崭新的窗帘,便洁的照明电灯、风扇,让学生坐在教室里学习更加舒适与开心;宽阔的操场,标准的篮球场,二百米环形跑道,平坦的草苹是学生课间活动的天堂,成长的乐园;整洁、漂亮的厕所,让学生告别了捂口遮鼻的历史;校园周围,茂盛的树木,成为鸟儿栖息的家园;德育标语、名人雕像时刻引领着师生积极向上,奋勇拼搏。

3、落实有力。

德育工作做的是学生的思想工作,影响的是学生的人生观、世界观、价值观,改变的是学生的行为习惯,是一项长期、反复而艰巨的工作,它不可能立竿见影,一蹴而就,只能从方方面面入手、从点点滴滴做起。我校不仅利用课堂教学、主题班(队)会、专题讲座、开展综合实践活动等对学生进行德育,还充分利用国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站、班级板报等宣传阵地,结合重大节日,挖掘各种教育的素材,对学生进行环境教育、爱国主义和民族精神教育。通过每月一主题的墙报评比、每周一重点的学生行为抽查,每周一次的文明班评比活动,促进班集体的形成、班级文化建设和学生行为习惯的养成,促进学校的精神文明建设,使学生达到自我管理、自我教育、自我学习、自我发展、自我服务的目的。对于学生出现的行为偏差,学校利用红领巾广播站及时进行纠正,促进良好行为习惯的形成;对于在校园生活中涌现的好人好事大力进行宣传,发挥良好行为的榜样作用,体现德育的正面导向功能。经过全体师生的共同努力,学生的日常行为习惯有了很大的进步:

(1)学生学习意识强,自觉性高。早晨一到校就进教室大声朗读,读语文、数学、英语都可以,但能出声地读。中午1:00到校以后,要在教室内安静地看课外书,写作业或休息。班级有值日班干管理,学校有值日师督导队员督查。

(2)人人讲普通话。老师随时讲普通话,师生对话,生生交流用普通话;课堂上,下课期间讲普通话;学校设有普通话督查员,检查纳入“文明班级”评比内容,人人以讲普通话为荣,逐渐把说普通话,变成一种自觉行动,成为全体师生的日常用语。

(3)卫生习惯好,校园整洁美丽。室外卫生每日二打扫,做到卫生区内无纸屑、垃圾,无杂物、石块,水沟通畅,保洁好;室内卫生每日四打扫,做到窗明桌净,抽屉、地上无纸屑,四周周墙壁无污迹,无蜘蛛网和灰尘,扫把、垃圾斗按指定位置摆放;个人卫生穿戴整洁干净,不穿奇装异服;红领巾佩戴整齐,脸手清洗干净,不留长指甲,不染发,不随地扔东西,吐痰;同学们能随手捡起地面上遗落的果皮、纸屑。

(4)学生文明礼仪习惯好,校园一派文明和谐。校园内,学生讲脏话,打架的现象逐渐消朱;平时学生遇到老师、来宾能够主动问好。“您好”“对不起”“没关系”“谢谢”“再见”等礼貌用语随处可见,整个校园温馨、和谐。

(5)课前准备充分,课堂精力集中。每节课下课,学生要走出教室前,会把下节课的学习用品准备好;课前3分钟,老师准时在教室门口准备上课;上课钟响起时,老师喊“上课”,班长喊“起立”,学生向老师问好“老师好”,教师向学生回礼“同学们好”,班长喊“坐下”。师生聚中精力开始上课。

(6)课间活动丰富而有序。下课期间,学校鼓励学生参加各种各样文体活动,可跳绳,跳丝,打球,赛跑,做游戏等。各主要路口有专人督查,学生要轻声慢步过走廊,不在走廊、楼梯追逐喧哗。

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