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市杰出教研员事迹材料

admin 2020-04-26 12:01:01 浏览量

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市杰出教研员事迹材料

  袁xx,男,1974年6月出生,1994年7月师范毕业后到xx市xx乡中学任教至今,中级职称,曾任中学教导副主任,兼六年级级主任和班主任工作,现任xx中学教科室主任和初二班主任。

  参加工作以来,认真贯彻和执行党的教育方针和政策,坚持四项基本原则,坚持马列主义、毛泽东思想,高举邓小平伟大理论旗帜和xx的三个代表,认真领悟xx提出的八荣八耻,用科学发展观的态度来促进教学工作,把有限的知识用于无限的工作之中,努力拼搏,奋发进取,在工作中实现自己的人生目标。

  回想起刚刚参加工作时的激情与莽撞,现在还有些可笑,由于刚刚毕业,办事有些浮浅,把精心设计的一堂课,上的糊糊涂涂,自己受累不说,课下问学生,学生也听不明白,想起来,觉得对不住那一双双渴求知识的目光,后来我请教了一些有经验的老师,才知道,自己只是挖掘教材,想方设法设计问题,而忽略了学生的实际承受能力,自己讲得面面具到,学生却听不懂,这就是理论和实践的脱节,课下我主动去听课,在其他老教师的帮助下,我在一点一滴中接受教育,逐渐从幼稚走向了成熟,一学期下来,自己所教的两个班在测试中名列前矛,这样路子走对了,就更增强了信心,在这一学期,由于工作表现优秀,被学校领导任命为初一班主任,从事管理学生工作,对这来之不易的奖励,自己倍加珍惜,从两操到自习纪律,都是自己亲自盯上,到现在,我可以说,在担任班主任期间,班内没发生一起恶性事件,没有给领导添一点麻烦,我还发明了谈心法,在日常生活中经常找学生谈心,了解他们的动向,做到“知己知彼,百战不殆”。对待不同的学生采取不同的方法,对待优等生让他们吃饱,中等生吃好,学困生吃了,通过谈心也增进了师生的友谊,让他们相信老师,敢把心里话给我倾诉,这样对班级管理起到了推波助澜的作用,在年终评比中取得总分第一名,受到学校的表彰,并把我的做法全校推广,在以后的体操和歌咏比赛中分别获得第一和第二的娇人成绩,并颁发了奖品,在xx年春季运动会上取得了全级第一的成绩。

  在教学方面,除了解决学生方面的问题以外,还要解决自身方面所存在的问题,自己要经常充电,每年自费订阅了多种教学方面的书籍,不断学习其中的教育理论和先进的教学方法,每学期写了大量的读书笔记与心得。每一堂课下来,都写下教学心得,并且认真地分析其中的得与失,以便做到有的放失,从初一到初三,自己所教的语文成绩一直名列同级一二名,这给我以后的发展奠定了良好的基础,特别是在1999—xx学年度xx市全市教学质量检测中,所教政治学科在全市个人排名第五名的好成绩,受到教育局的表彰奖励。

  xx年冬天在xx市中学生作文调研中,我指导的学生作文获得指导二等奖,并颁发了证书,xx—xx学年和xx—xx学年度所担任的语文科教学质量在全市前十名,当时的语文成绩一直在全市倒数几名的情况下,能取得这样的成绩,已是出类拔萃的,在连续两次年级组评比中,连续两次第一名,受到乡教办的通报表扬,在xx年度个人考核中评为优秀,xx年冬天,时任xx市市长黄xx同志,晚上检查学校安全,曾经带领市八大局的领导进到我班,对我班的学生的表现给予高度评价。因为成绩和管理才能特别突出,xx年9月被任命为学校教导副主任,xx年8月又兼任了六年级级主任和班主任,xx年7月,全市六年级学情问卷调查中,个人所教学科和所带年级在全市双第一,xx年8月被任命为中学教科室主任。这是领导对我的信任,我要以更加饱满的热情投入到更加繁重的工作中去。

  在科研方面,我深知一个教师,必须搞好科研,因为科研为教研提供理论基础,自己在课余时间,阅读了大量的有关教育战线上的著作,并深受启发,并写下了许多有关教学的论文,其中一篇《浅谈语文素质教育中的语文习题设计》荣获xx市二等奖,并颁发了证书,另一篇《语文习题设计和语文素质教育初探》荣获xx省科研成果二等奖,并颁发了证书。xx年11月备授予xx市教科研先进个人称号,也曾多次受到乡教办的表彰,并记录在案,除了自己写以外,还带动并指导年轻教师来写,对他们进行帮助,使他们少走了一些弯路,现在中学教师人人有课题,每年有大量的教改论文获奖。

  在教研方面,我也是积极进取,因为教研是教学的前提和保证,没有过硬的教研成果,要提高学生的成绩也很困难,每个年级组,一周必须搞一次教研活动,自己也亲临现场参与指导,让每一位教师都有施展才能的机会,上课前,都要精心设计每一堂课,从教材、参考书、课内外练习的设计,要提前一天进行推敲,最后才落实在备课上。在xx年12月份在德州市中小学作文调研评比活动中,我指导的学生作文获得指导二等奖的殊荣,并颁发了荣誉证书。有时候,为了一个习题,自己要翻阅好几本课外书,力求达到预期效果,其中还要请教同科的教师,下班回到家中还要批阅试卷,以备第二天的讲评,因此他们都给我起了个外号叫“工作狂”。妻子和孩子都说我,这是为啥,我说是为了一个信念,为了一个追求,上课前二分钟到课堂,并认真组织学生唱好课前一首歌,让一个好的心情伴随着上课。

  好多学生毕业了还来看我,他们说永远忘不了这位既幼默又严厉的老师,这也是对我最大的支持与鼓励。不求人人升学,但求人人成才。在常规落实上,从来是一丝不苟,备课做到超前,从不打无目的之战,作业批改实行面批,并建立错题档案,以备后用,每一学期至少听课30节,并且认真进行评课,写出评课心得,这样使每一位教师也都得到提高,学习笔记每学期至少写10000字,并有心得体会。还和其他校领导一起搞好教务活动,还多次讲校级公开课,受到领导的好评,曾经讲过一次全乡公开课,效果也不错。我的常规检查成绩,每次在乡教办都是名列前矛。从教十几年来,坚决出色地完成好领导交给的任务,丰硕的成果,使我更加清醒的认识到,时代在前进,观念在更新,在新一轮课改的大形势下,要努力改变观念,当好教学的排头兵。

  在教学上我还注意和先进学校进行交流,走出去,请进来,xx年和xx年,我曾两次代表语文教师参加了xx市教师培训。张xx校长,曾带领全校中层领导去外校学习先进经验,我就利用外地经验和自己的经验相结合,创造出适合自己的教学风格,这样使课堂更加丰富了,学生多了动手动脑的机会,学生乐学,教师乐教。

  全省实行素质教育,在大形势下,我要迅速转变角色,从“应试”教育中走出来,采取更有效的教学方法,现在每一堂课都用多媒体给学生上课,来提高学生的现代意识,俗话说得好“平时注入一滴水,考时拥有太平洋”。教师只要做到了兢兢业业,学生看在脸上,记在心上,效仿在行动上,这样使全班以致全校的学生学习气氛浓厚,校领导记在心里,笑在脸上。

  总之,我要借实施素质教育的东风,扬帆起航,除了做好教学工作以外,还要配合其他领导做好学校的其它工作,这正是“风清舵正航自远,努力拼搏创辉煌”。领导是对我的鼓励,我要把工作激情全面落实到行动上,做到让领导满意,让同事放心,要不虚称号,努力把李屯中学的教学成绩提的更高,希望多出人才,出好人才,为培养适应社会的高素质的合格加特长的人才而努力奋斗。以更好的工作业绩来回报上级领导的培养,一如既往地做到甘为人梯,无怨无悔。

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