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未成年人思想道德建设典型事迹材料

admin 2020-04-26 12:01:01 浏览量

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未成年人思想道德建设典型事迹材料

xx,男,1959年出生,1980年7月参加教育工作,大学本科文化,中学高级教师,现任xx镇第一完全小学校长。多年来,该同志一贯坚持德育首位的办学理念理念,积极探索德育工作的新路子,建立和完善了学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络,着力引导着一代代未成年人健康成长。

作为校长,该同志密切关注学生成长的每一个时空和细节,精心打造适宜学生成长的教育乐园。在校园设施建设上,他严格秉承“有钱办大事,少花钱多办事,不花钱也办事”的原则,按照“主件过硬,配件到位,小件求新求精求蕴”的思路和“教室不小于80平方米”的建筑标准,“校园建设园林式”的绿化标准,“校舍能抗击本地历史上最大程度的洪灾等自然灾害”的安全标准和信息技术“设备高标准,运用高效率”的工作构想,先后筹资近300万元,按期完成了主教学楼“东延西扩”的改、扩建工程和“校园网”等配套建设;先后筹资10余万元,完成了图书室扩容增量和校园各项公用设施“提质”的建设构想。5年时间,校舍建筑面积增加了2200平方米,运动场馆增加了3处约400平方米,图书室存书达4.5万余册,44个班的普通教室和辅助教室及所有办公室的信息网络,实现了班班通、室室通。学校各项配套设施在保证实用的基础上,进一步增强了美化环境和教育、引导、启迪人的功能。

为保证校园建设投资,该同志和行政一班人节衣缩食,开源节流,一所拥有近4000名师生员工的完全小学,“四费”支出平均每年不足2万元;五年中,他风餐露宿,先后超勤工作近400个工作日,以总共不到5000元的差旅费、接待费,多次往返于市、县有关部门,争项目,要资金,先后争取了300余万元的专项资金按期到帐。

现在的xx镇一完小,所有建筑与设施均以高大雄伟的主体教学楼为中心,成梯次对称排列,主门、主道、主楼“三主”分明,教学、运动、生活“三区”分离,动静相宜,有机协调,充分彰显了百年名校之现代神韵,昭示着“一小”学子规规矩矩做人,蓄势待发,鹏程万里的精神境界!

“不断创新和完善德育教育,让德育像呼吸一样自然,让每个未成年人都拥有自信和享受成功”,是xx校长作为一名教育人毕生追求的教育境界。在价值多元化的现代社会,面对“德育”这道难题,xx同志十分注重教育形式,教育载体,教育内涵的不断创新。在他的主持下,所在学校与本地驻军92665部队、县影剧院、县公安局、县司法局、铁路派出所、县科协、县生态建设示范村联合开辟了国防教育,爱国主义教育,法制安全教育,生态环保与科技教育四大体验教育基地,每期组织开展体验教育活动4次以上。在以校园文化建设四大节为主体,以课堂教学为主阵地的大课程教育背景下,所在学校通过开展专题教育月活动,举办演讲、读书、征文等竞赛,逐步深化了文明礼仪与行为习惯规范教育。与此同时,该校通过创建学习型家庭,创办假日学校,开办家长学校以及网络空中学校,建立健全家访制度,重点关注留守儿童和个体差异较大的特殊儿童,德育教育真正做到了“放假不放学,放学不放任”。

作为校长,该同志十分注重教育评价上的不断创新。他带领一班人积极实践,大胆探索,于XX年成功推出了“三级德育目标管理与评价体系”。一级目标为反映发展水平和发展方向的目标,分别为学会热爱,学会负责,学会自律,学会劳动,学会交往,学会消费,学会学习。二、三级目标为具体目标,具有可操作性,如一级目标中的“学会热爱”,在二级目标中就细化为“爱父母,爱他人;爱集体,爱党,爱家乡,爱祖国,爱学习”;三级目标又是在二级目标的基础上分年级分层次提出。其评价过程由班主任作指导,由班干部具体组织,从“自我评价”、“同学互评”、“家长评”、“老师评”、“社区评”五个方面,以小组为单位展开,每学期进行一次总评。

XX年,他又以发展的眼光,以“好孩子,好学生,好公民”少先队体验教育活动为基础,从学生所处的环境入手,首次推出了“‘新三好’(做家庭的好孩子,学校的好学生,社会的好公民)评价标准与办法”。此后,他带领一班人结合“五好小公民”教育活动,对评价体系作了进一步的修订、完善,又先后推出了“环保小卫士”、“明星小主持”、“优秀通讯员”、“故事大王”等10多个单项优秀生评价办法。通过不断的充实和完善,在“我努力,我能行”的旗帜下,争做“新三好”,怎么做,做什么,孩子们都能看得见、摸得着。在争当“新三好”的过程中,使全体学生重健康,有感受,养能力,学知识,开启了成功教育的全新领域。

天道酬勤。在xx同志的主持下,所在学校近XX年中共有7项教育科研成果分别获国家和省级奖,学校先后被评为全国科技教育示范单位、“尝试教学实验”先进单位,湖南省“文明单位”、“文明卫生单位”、“十五”课题研究先进单位、贯彻《学校体育工作条例》先进单位。少先大队和3个中队先后被评为全国红旗大队,全国红旗中队。XX年10月,学校获全国青少年主题教育“集体优秀奖”。学校现为国家教育质量管理示范基地,中国少科院科普基地,湖南省基础教育教学研究实验学校、青少年科技活动示范基地、示范家长学校、红领巾示范学校、安全文明校园、绿色学校、张家界市文明单位、示范小学。该同志先后荣获全国“教育改革创新人才”、湖南省“十佳支持少先队工作校长”、湖南省小学管理“名优校长”、慈利县优秀校长等荣誉称号和湖南省少年队工作功勋奖 。

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