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优秀教师事迹材料:丹心献教育  热血育桃李

admin 2020-04-26 12:01:01 浏览量

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优秀教师事迹材料:丹心献教育  热血育桃李

  优秀教师事迹材料:丹心献教育  热血育桃李

  我叫吕xx,男,1973年出生,中共党员,大专学历,中学一级教师,邵阳县白仓完全中学任体育科、历史科教学工作、兼食堂主管。

  本人忠于党,忠于人民,热爱党的教育事业,作为一名共产党员恪守全心全意为人民服务的宗旨,诚实善良,乐于奉献;在工作上服从安排,严守纪律,持恒专一,积极主动,扎实负责;在行为举止上身正为范,从自我做起,从小事做起,以自身的形象引导学生健康、茁壮成长。

  本人自1995年从教以来,始终把教书育人放在首位,兢兢业业,呕心沥血,默默奉献,热爱学生,团结同志,忘我工作,为党的教育事业默默奉献,做一位深受师生喜爱、德才兼备的优秀教育工作者。

  一、班主任工作尽职尽责,有口皆碑。

  自从教以来,担任xx年的班主任。对于所管班级一直是学校班风,学风最好的班集体,是学生团结互助、健康向上的班集体,年年被评为白仓镇中学和白仓镇中心学校的优秀班集体。

  “一分耕耘,一分收获”。我在班级管理工作当中,一是坚持谱好“五部曲”:“一规范”, “二表彰”,“三团结”,“四访谈”,“五到堂”。“一规范”就是在每学期开学的班团活动课上,宣布班级管理细则及奖罚措施,实施量化打分,并严格遵照执行,以规范学生的日常行为,做到以制度管理人、激励人;“二表彰”即对在每次考试中成绩突出的学生进行表彰,以促使形成“岗位学雷锋,比学习,比贡献”的浓厚氛围,使学生在愉悦的环境中快乐成长;“三总结”是在班团活动课上,让每个学生进行自我形象总结,班委会,团支部进行班风总结,班主任进行归纳总结,促进学生全面发展;“四访谈”就是对有情绪波动或闹矛盾的学生做到班主任、班团干部、学生代表与之谈心及班主任对学生家长实施访谈,及时解开学生的情结;尊重学生,用爱心滋润学生的成长,“五到堂”则做到晨读、中休、放学、晚自习和就寝亲自到堂,清点人数,排查不良现象,使班级工作规范化,教与学秩序化。 

  二是坚持抓住学生的心,积极开展丰富多彩的文体活动,实现学生学习成绩和精神文明双丰收。除了抓紧班级管理之外,我还积极开展“辩论赛”、“演讲赛”和“心声倾诉”等主题班会和班级排球、篮球友谊赛,文艺节目编排等活动,丰富了学生的课余生活,为学生成才提供了展示的舞台。

  三是扶贫济困、心地善良,我的工资从最初只有两百元左右,到而今也只有1000多元。如今我资助的贫困学生不清楚是多少,但是我认为还是太少了。

  我刚刚参加工作就当班主任。1997年秋季开学时,我发现有些学生因家贫没来。我一家家去劝家长:“让你家崽伢子去上学,学费我先垫着。”以后,这些孩子们的学费从我的工资里扣,有时因垫付得太多,到月底时工资我都快扣没了,学校财务人员只好一次少扣点,有时一直要扣到年底。而这些垫付的钱,数目到底有多少,学生还了或是没还,我从不介意。因帮助学生,我那时常自己借钱吃饭。

  xx年的时候,我接初三班主任。白仓镇三堆村张武、张敏兄妹,父母久病,家境困难。父亲去世后,家中的生活更加困难,兄妹俩因此非常自卑。发现他们低落的情绪后,我主动找到他们,亲切地说“你们是我的学生,也就是我的亲人,你们只管好好学习,学习费用我来负担。”在我的帮助下,xx年兄妹俩顺利地考上了邵阳县一中。接到通知书的时候,家里又陷入了苦恼:兄妹俩几千元的学费怎么办?就在他们一筹莫展时,我再一次主动上门,借给他们一千五百元钱。而今,哥哥去年大学毕业成长为一名光荣的中学教师,妹妹也有了理想的工作。每年春节时,他们都来给我拜年,我感到非常欣慰。

  对于班上的学生,无论谁遇上困难了,谁没有钱了,我每回都是“有求必应”。不仅如此,我还把一些留守学生安排在自己的家里,“全方位”帮扶学习和生活。我的住房只有50多平米,条件非常艰苦,房间窄小的只能摆下一张短小的木床,即使在这样的条件下,我的房间内依然有几张学生用的木箱和学习书籍。多年来,一些父母在外打工的留守学生与我吃同住已成为常事,都愿意把孩子放在我这里代管,我成了许多留守学生的“代管家长”。

  现在虽然条件好了,但需要帮助的学生还很多。我现在经济稍宽裕一些,我就会去帮助身边的更多贫困学生。

  四是坚持严以律己,为人师表。孔子云:“以责人之心责己,以怒己之心怒人。”我要求学生不做的,我一定不做,要求学生做到的,我一定先做到。我从不抽烟酗酒,玩牌赌博,工作从不迟到缺席,从不骂人讲脏话,对学生起到了潜移默化的作用。

  艰苦的付出收获了丰硕的成果。十多年来,我把自己融入到学生当中,与学生打成一片,让学生既体会到了严父般的管教,又体会到了一种慈母般的关爱。我所管理的班级总能形成一个团结互助,互帮互学的整体,各种综合评比都排在学校甚至学区前列,使家长欢心,学校放心。在学校各科竞赛中,我所管理的班级共有52人次获得过学校质量检测年级一、二、三名。在xx年初中毕业会考中,我所管理的83班有39人上重高线,创下了白仓学区有史以来最高纪录,各科成绩总评按优秀率和合格率两项指标考核,获七个第一,五个第二,两个第三,本人连续七年被白仓镇中心学校授予“优秀班主任”荣誉称号,所管理班级连续七年被评为“优秀班集体”。

  二、教学工作呕心沥血,硕果累累。

  本人从教以来主要担任体育教学兼历史教学工作,特别是学校篮球队和排球队的体训工作,是学校体育教学的把关教师。在教学工作中,为适应教育改革步伐,整合学生潜质,激发学生学习兴趣,促进教与学和谐发展,提高教与学的效果,培养学生综合素质,特别是体育素质,潜心研究教材和教学大纲,努力探索最佳教学法,大胆尝试开放式教学,取得了显著成效。中学体育教学说难可难,说易可易,但我从不马虎,无论天晴操场课还是下雨教室课,总是坚持上满课时,进行队列球技训练和运动理论教学。在课堂上,积极采取分类有针对性的教学,形式各异,有声有色,我的体育课没有一个学生因不愿意参加而逃避。我所教的班级在县教育局组织的体育考试中,优秀率达到85%,合格率达到100%。在球队体训工作中,我起早摸黑,摸爬滚打。每天清晨,天刚蒙蒙亮,我就带领队员上马路或上四尖峰实施体能训练。回校后,进行调整性训练,放学后集中开展实战、技术技能及对抗性训练,不论天寒日晒,还是节假日,从不放弃,始终如一。

  辛勤的劳动,科学的管理,换来了累累硕果。

  1997年所带男子篮球队在县初中篮球运动会上荣获全县第一名,所带田径队在县中小学生田径运动会上荣获初中组团体第二名;

  xx年集训的初中男子篮球队再次荣获全县第一名;

  xx年所带初中女子排球队在县初中生篮球运动会上荣获全县第一名;

  xx年所带男子篮球队获县初中篮球运动会男子第一名、高中排球运动会女子排球队获第一名,并且女子排球队代表邵阳县参加邵阳市高中排球运动会,获第六名;

  xx年所带高中生男子篮球队再全县高中生篮球运动会上获第五名,初中男子排球队获全县第一名;

  xx年校篮球队获县第一名;

  xx年校排球队获全县第一名;

  xx年中心学校女子排球队获全县第一名。

  本人多次获得“优秀教练”荣誉称号。在学生心目中,历史成了枯燥难记的代名词,要把教育当做自己的生命,要把历史教育当做自己的生命,全身心投入教学活动中去。用热情点燃热情,用生命点燃生命,要让历史课堂充满活力,我从爱国主义诗歌朗诵比赛到人生价值演讲,从哲学辩论会到经济小调查,学生发现原来历史和生活联系得如此紧密,我的历史课燃烧着青春的激情,充满探索精神,学生的兴趣提高了,思维开阔了,成绩也突飞猛进了。从1999年开始一直到xx年在学区、中心学校举行的质量检测中均获同年级的第一、二名得好成绩。

  三、教研教改工作如火如荼,成绩斐然。

  本人自1995年以来一直担任中心体育教研组组长,xx年又兼任体育课改小组组长。作为学科带头人,在中心学校指导和学校教导处的带领下,有计划、有步骤、有组织地积极开展各项教研教改活动,并在自己的家中建立办公室,采取教师集中备课的方式,互相学习,取长补短,共同研讨最佳教学方法,并积极主动地组织公开课、观摩课和教改示范课等活动。同时,组织教研组成员到外地学习取经和观看课改光盘,为挖掘教师潜能,提高教师自身的教学艺术素质发挥了关键性作用。我执教的“合一一分”开放式教学这一课改课,在中心学校组织的教学比武中获得了一等奖,开阔了同行们的视野,为教师们大胆创新起到了表率作用,得到了中心学校领导的首肯和学校全体师生的一致好评。

  我积极潜心钻研体育教学法,勤于分析学生生理及心理成长过程及体育教学走向问题,收集整理教育教学心得,撰写教育教学论文和教改课例,勇于把自己的经验和心得拿出来与大家交流。

  xx年所撰写的《谈体育课的心理障碍》、《谈三年级体育考试训练》论文分别在全县评比中荣获一、二等奖;

  xx年撰写的教改课例《武术操1-4(第二课时)》获县二等奖;

  xx年撰写的《学校课余训练中教练员的素质问题》、《如何提高高中女生耐力素质》论文分别获得县一等奖和二等奖;

  xx年优秀教案评选活动中获一等奖,在教育教学中评为全镇“优秀教师”;

  xx年所撰写的《在中学体育课中渗透思想品德教育》、《调动初中女学生上课和锻炼积极性的有效措施》均获县一等奖;

  xx年所撰写的《体育课堂伤害事故的成因及对策》、《体育教学中的幽默》获县二等奖;

  四、后勤服务工作周到细致,优质规范。

  我从xx年兼任后勤管理工作以来,能坚持“以人为本,服务育人”的思想,牢固树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作而默默无闻,无私奉献,较好地完成了各项工作。后勤管理工作得到了师生的一致好评。

  xx年获县级“勤工俭学先进工作者”;

  xx年被中心学校被评为“后勤工作先进个人”。

  人生是一根犁,只有耕耘才会闪光。我倾心效力于党的教育事业,本着甘做孺子牛的献身精神,严谨治学的作风,在教育教学各项工作中努力把学校、班级设计成一个培养学生的摇篮,努力打造学生健康成材的有利平台,为国家培养、输送了一批批的体育苗子,赢得了一个个荣誉。

  1998年在全县教师评比中获立三等功;

  1997年至今连续十多次在年度考核中获县嘉奖;

  xx年评为县“优秀教师”荣誉称号;

  xx-xx年被评为全镇“十佳教师”;

  xx、xx年两度被邵阳县人民政府授予“嘉奖”;本人被学校评为“青年学科带头人”。

  本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,我愿把全部心血投入基层教育事业中,无愧于人民教师的光荣称号。作为一名人民教师,我愿在平凡岗位上默默耕耘,以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献去谱写一曲壮丽的青春之歌。我愿 “丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。

  xx年4月14日 

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