优秀教师事迹材料：与数学书共度的无数个日日夜夜
经过了一年的学习，没想到成绩考得还可以，不过我知道在这个名次要申请国奖基本是不可能的，不过难得有资格，还是尝试申请一下吧。
我看了一下正文事迹的要求，他说这要全面真实的反映该生在思想品德、学习成绩、创新能力等各个方面的优异表现。他还要求文内要有小标题，文内小标题要求与标题相同，其实我看了很久我都不知道什么是“文内小标题和标题相同”？如果文内小标题和标题相同，我还写小标题来干什么？他还要求文章内容要主题深刻集中、事迹典型感人、格调积极向上、语言质朴流畅。但我想说，我高考语文才刚刚及格，完全不知道怎么才可写出合乎此等要求的神作。
好吧！可能上面的内容已经离题万尺了，上面就算是题记吧，下面开始正式用学生那高考语文刚刚及格的水平，努力按要求来写这学生个人事迹吧。
一、 思想品德
刚刚来到大学，在这完全新的环境里，进党这个词第一词来到了我的面前，在之前我一直觉得进党是一件很难很难，而且很神圣的事来的，只有精英中的精英才可以去做党员，但来到大学，原来我们每个人都有这机会（虽然进党成功不成功还要看以后长期的表现），但我依然觉得进党是件很重要的事情，如果我选择了这个党，那就代表我信奉这个党，我愿意为这个党付出我自己的生命去建立这个党，直到现在我还是这么想的，在我没有对这个党有忠实的信仰之前，我是不会进党的。就像恋爱一样，当我不确定我真正喜欢那个人的时候，我绝对不会去追。我一直觉得这样的进党思维才是正确的。所以对不起，我到现在都没有选择去进，因为我觉得我对中国共产党的信仰还不够忠实。可能是我天真吧，很多人进党，给我的回答是进了党以后就有了政治资本，在以后的职业生涯中就有了更多的机会，于是他们选择了中国共产党，选择了每个星期去上党课，然后在党课上玩手机，睡觉，为了应付入党考试，在考试前几天才临急报佛脚，每个星期去唱党歌，唱完还在骂他是思想侵蚀。我不知道是不是我太天真，还是我们的党太天真，以为唱几天党歌，就可以让我们这堆九十后深深的爱上这个党。
二、 学习成绩
关于这，我想我的成绩单已经写得很清楚了。就不多说了。
三、 创新能力
创新，我很喜欢这个词，但我想了一下，到底什么是创新呢？胡主席在之前赞扬了我们的世界五百强企业之一的腾讯，他说，腾讯是一间十分成功的创新型企业。可能是学生脑子不太灵光，一直想不明白为什么一间全是山寨的公司会被评为创新型企业？可能是因为他是世界上山寨技术最最成功的企业，所以他把山寨这技术给“创新”了吧。
我还问了一下同学这个创新还可以写些什么内容，同学们给我的回答是写些个人得奖啊什么的。哎，不过很可惜，学生我是个书呆子，由早到晚都只会对着数学书，除了做数学没什么其他爱好，也没参加什么创新型活动，所以也没有得奖。
如果硬要我举出一个我创新之处的话，我觉得那应该是我上数学课从来不做笔记吧。我说真的，我从小学开始上数学课从来没有做过笔记，但我数学直到高中一直是全班第一。
我一直觉得数学课是思维迸发的过程，当我们把思想都完全沉浸了在数学的思考之中，我实在不知道我还怎么忍心分出我的一部分思维来记东西。
四、 感人事迹
呃····我觉得这部分是最难写的，因为我生活的家庭环境挺不错，父母身体也很健康。而且我觉得我完完全全就是个书呆子，由早到晚除了看数学，睡觉吃饭，也没干什么其他的。那我有什么感人事迹呢？我想了很久，于是我决定把我这篇文章，这篇用于申请国家奖学金撰写个人感人事迹的文章改名成“与数学书共度的无数个日日夜夜”。
数学，对于这东西，很多人听见了就头疼，内容是出了名的沉闷与无聊，大学你说你是读数学系的，人家还会用种异样的眼神看着你，觉得你是不是脑子有问题的。好吧，我承认我就是那个脑子有问题的人，当你们看那数学书看到想死的时候，我还可以沉浸在那巧妙的解法之中，当你们为那整本书都是证明而感到身心疲惫的时候，我还会被那数学家们的思维所震撼。
蝴蝶定理，五次方程不可解性，微分方程解的存在唯一性，求矩阵的诺尔当标准型，傅里叶展开······无数无数的数学家的努力，无数智慧的结晶，就这样放在了你的面前，每当看到他们的时候都会被他们所震撼，高中我一直觉得我学数学还学得可以，但到了大学，看到了伽罗瓦二十一岁之前写出了群论，看到了阿贝尔二十八岁之前证明了五次方程无根式解，我感觉到了自己是如此的渺小。但同时，也为他们的存在而感到高兴。
数学就是这么神奇，这么美妙的东西，我还记得高中的时候，我通常是复习完语文英语才会去复习数学的，因为那时叫我复习一个小时的语文我就困得实在不行了，然后在困得实在不行的时候开始复习数学，人又精神起来了。
就是这样，每天都看数学，读数学，从小学开始一直到大学，我已经不知道自己做了多少数学题了。什么是爱？刚开始的砰然心动，第一次牵手时的脸红发抖，相处在一起的开心快乐，时间长了，没有了那种砰然心动的感觉不过这不代表爱的退却，而是成为了一种习惯，一种没有了对方就浑身不自在的习惯。我觉得这就是爱。对于数学，我不敢说自己有这么深厚的感情，但十多年来，无数的数学题，做出数学题后的那种快乐的感觉，我没有忘记过。数学带给我的快乐，我没有忘怀。
人家问我读数学以后可以做什么？我想说的是，我不知道，我也没有兴趣去知道，因为我读数学不是为了任何东西，仅仅是出于兴趣而已，如果你问我，数学你还可以读多久？我会说我不知道，但我愿和她再度过无数个日日夜夜！
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