凤冈思源实验学校2021年春季学期学校工作总结
本学期学校工作在上级部门的正确领导下、悉心指导下，在全校教职工的鼎力配合下，以习近平新时代社会主义思想为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象、深化“高效课堂”为工作重点，促进学校良性发展，扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新的台阶。现将本学期学校工作总结如下:
一、以学生为本，开展各种德育活动，提升学生素质。
1、培养学生养成教育，形成文明礼仪行为习惯。
围绕学校的工作目标，政教处、德育处、校团委和少先队始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，继续坚持抓好学生养成教育。本学期我校一直都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。积极开展丰富多彩的活动，为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，掀起以“文明礼貌”为主题的文明礼仪教育活动。学校从各年级各班选拔品行兼优的学生成立“文明礼仪队”，在言行上规范示导学生，收效明显。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。
2、丰富多彩的德育主题教育。
德育主题教育:学期一大主题，学月一主题，每周一小主题。学校政教处、德育处、校团委和少先队开展了适合不同年级的德育活动:利用国旗下的演讲、主题班队会，先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形式教育、感恩教育、科学发展观、安全文明校园创建教育等主题教育。本学期周一升旗仪式、两操的规范、为可爱同学献爱心、为品学兼优的孩子捐款等形式多样的德育活动，内容健康，不仅庆祝了孩子们的节日生活，让他们感受到节日的温馨，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。
3、做好贫困学生资助工作。
后勤处完成了全校留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。在今年的贫困生资助工作中，后勤处在上级贫困学生资助中心的指导下，增强服务意识，对贫困学生逐一落实，贫困学生家长对学校的工作非常满意。
4、安全工作。
本学期政教处和德育处按着上级部门的要求，结合学校实际，在全校范围内进行了“防灾减灾暨消防安全疏散”等应急演练。经过精心筹划，学生做到了从容、快速、有序的疏散，效果明显好于去年。政教处、德育处制定了一系列的安全制度及预案。
5、综治工作。
开展法制教育工作。以“争做知法、懂法、用法的学生”为主题开展专题法制教育活动，做好“两法一例”的学习和宣传工作，通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行了法制宣传和教育，办好校园手抄报大赛，并对制作出色的同学进行了表奖。强化帮教转化工作，各班都建立了违纪学生档案，采取切实可行的措施，贴近学生、关爱学生，让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖。
6、德育效果。
在大家共同努力下，本学期学校学生的养成教育方面已经取得了可观的成效，德育教育效果凸显，多次得到上级领导的认可和好评。在迎接上级德育督导检查中，我校的德育工作得到了上级领导的肯定。
7、校园文化。
在龚校长的极力推导及全校班子成员的共同支持下，我校进一步完善了校园“感恩文化”建设，同时还为各班规划设计了劳动实践基地，让学生参加劳动实践活动，达到学生“德智体美劳”五育并举。
8、特色教育
加大打造以“感恩教育”为主题的特色教育力度，着力培养懂得感恩的思源学子。
二、以深化“高效课堂”为载体，加强常规管理，教学质量稳步提高。
本学期，教学以打造“高效课堂”为载体，认真落实上级文件精神，加强教学管理，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况，促进教学质量稳步提高。
1.严格执行教学计划，开全学科，开足学时。
本学期无随意删减学科和课时,严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测，杜绝领导放弃，教师随意，任意丢课，学生不愿学,课堂松散的现象。在工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，积极探索实践了“三环六步”课堂教学模式，坚持“以校为本，以教促研”的教研模式。
2.抓实“同课异构”。
学校在坚持常规教学管理的同时,注重了课改中“同课异构”的设计并注重实效，在设计上精心准备，对教材进行认真透彻的分析，讨论的氛围浓厚，特别是语文、数学、英语等几个课改组比较突出，有针对性地解决教学“低效”问题。特别是在进一步落实"三环六步”这一教学模式的过程中，真正做到了提高课堂的效率，更好地指导教学，经过一段时间的探索,与本学科教学相适应的教学模式已逐渐形成。
3.因年级因学科施教，保证监测质量
毕业年级发挥集体力量，明确备考目标，统一思想、制定周密的备考计划，狠抓落实。在日常教学工作中,大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查，做到发现问题及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。坚持抓考风带学风的原则，每一次考试都能做到考前认真教育学生，考后及时反馈，有针对性地进行成绩分析，使大家明确今后教学的方向。
非毕业年级，针对学生的特点，狠抓基础知识的夯实。及时召开各种会议，反馈发现的问题，及时调整教学节奏和方向;根据班级的考试成绩进行分析，对学生进行学法指导，重点培养学生学习兴趣，帮助学生尽快养成良好的学习习惯;根据班级各项管理的具体情况，进行状况分析为不断提高学校的教育教学质量打下坚实的基础。
三、以师德师风建设为契机，抓好师德建设工作，塑造师德高尚的教师队伍。
1.师德师风建设。
按照县教育局的要求，我校开展了师德建设活动。活动中我校召开了全校教师的动员大会，深入学习了国家相关的法律法规，在我们的教师队伍中，虽说一批有经验的老教师已到了无所求的年龄，但她们并未对自己放松要求，仍然认真钻研业务，兢兢业业的上课和备课。
2.加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。
通过各种形式为教师的提高和发展做好服务工作，为教师的成长搭建平台。鼓励教师参加有利于教师成长的各种培训、辅导、讲座，做到理论与实践相结合。积极组织教师外出听课。发挥骨干教师的示范带头作用，培养发现新典型，采用以老带新互帮互学等活动培养一批新的学科骨干教师。
对班主任队伍的建设，重点做到了坚持召开班主任月例会，查找班级管理工作的纰漏和不足，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本月各班成绩及存在的不足。细化、质化对班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核档案，了解情况，为其把脉，有力地促进了青年班主任的成长，不断加强班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客观、区分更明确、等级更合理，充分体现班主任工作效果。
四、不足与今后努力的方向。
本学期的工作，我们取得了一些成绩，但是也存在一些问题需要我们改正和进一步完善。
1.加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音。这就要求我们必须认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强教师队伍建设，特别是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。
2.要加大教师培训力度，营造科研氛围。扎实开展教科研活动，提高教师业务素养。
3.要进一步更新教育理念。需要全体教育工作者要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。
4.加强学校各部门的合作与配合，加强政教、德育、教务和后勤的管理职能，增强全局意识和凝聚力，使学校自上而下形成合力。
凤冈思源实验学校
2021年7月6日
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