中学创建教育强县学校工作汇报
一、学校概况
xx镇初级中学始建于1968年（地处xx县xx部xxkm处），服务于xx个行政村，xx个村民组，服务人口xx人，服务半径xxkm。现有教学班xx个，学生xx人，教职工xx人。建校以来，学校坚持走以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校之路，全面推进素质教育，大力实施课程改革，以办好人民满意的教育为宗旨，以“为学生未来奠基，使每位学生都得到发展”为办学理念，以“一流的环境，一流的管理，一流的队伍，一流的质量”为办学目标。xx年创建为县级文明校园，xx年创建为市级文明校园。“双高普九”顺利通过省验后，县委、县政府高瞻远瞩，适时做出了创建“教育强县”的决定，学校快速反应，扎实安排，“创强”工作取得了阶段性成果，现简要汇报如下:
二、“创强”达标情况
1、普及程度：
（1）入学率：按县局学籍管理，每年免试录取，入学率100%。
（2）辍学率：根据省市县教育主管部门切实做好“控辍保学”工作要求，学校召开家长会，进村宣传，发放宣传单，大力宣传《义务教育法》，采取了学校领导包片，班主任包扶贫困生等一系列措施，严格控制学生辍学，辍学率为0.84%。
（3）17周岁学区内完成率为100%。
（4）教师情况：学校有专任教师xx人，其中本科xx人，专科x人，高级教师x人，中级教师x人，每年接受集中培训48课时以上，岗位合格率100%。
（5）校长情况：学校有校长1人，副校长3人，均获得《中学校长岗位培训资格证书》，岗位培训率达到省上要求。
2、办学条件
（1）校舍情况：学校占地vv㎡，建筑面积vv㎡，有教学楼x栋，x层xx间，教室xx间，教师宿办室xx间；综合楼x栋，x层x间，全部用作部室，公寓楼x栋，x层x间，可容纳xx名学生住宿，可供xx名学生同时就餐。
（2）仪器情况：总件数cc件，总价值zz万元，能满足实验教学的需要。
（3）图书情况：学校共有图书xx册，其中学生用书xx册，生均xx册，教师图书xx册，师均x册，工具书x种，报刊杂志x中xx份，达到省颁标准。
（4）学校坚持借阅制度，借阅率达86%，实验室、微机室、语音室、音乐室、美术室开放率达100%，满足了教育教学的需要。
（5）理化生演示实验和分组实验开出率达100%。
（6）毕业率：xx年毕业生cc人，合格cc人，合格率为98%。
三、提高认识，加强领导，保证“创强”工作顺利实施
1、组织学习“创强”工作的重要意义，增强做好“创强”工作的紧迫性和责任感。
2、组织学习《陕西省教育强县评估标准》，全面掌握8项基本条件和100小项评估要素，确保每个环节和细节达标。
3、加强对此项工作的领导、组织、指导和协调。成立了以小组为组长、3个副校长为成员的“创强”工作领导小组；成立以分管副校长为组长其余领导为成员的“创强”工作实施小组，明确分工，责任到人。
4、制定了切实可行的省实施方案，分阶段分步骤推进，确保了每一个环节顺利实施，使“创强”工作落到实处，收到了良好的效果。
四、为实现“教育强县”，我校的主要做法
1、提高认识，明确目标，合力攻坚。
为提高教师对“教育强县”的认识，学校组织全体教师认真学习“教育强县”有关法规、文件，解读“教育强县”评估标准，使教师对“教育强县”的重要性、必要性有明确的认识，对八项基本条件和100项评估要素有全面的了解。
把创建“教育强县”作为学校工作的重中之重，摆在重要议事日程。成立了以校长为组长的领导小组。召开专题会议研究部署各项工作，各部门密切配合，为此项工作的开展提供了有力保证。
2、完善机制，加强培训，提升师资水平。
学校高度重视提高教师的专业水平，加强教师的培训工作，实行教师继续教育与岗位聘任，年度考核、职称评聘、评优树模等挂钩。实行先培训，后上岗制度，使广大教师和新课程一同成长。
学校还十分重视师德教育工作，把师德师风建设作为学校工作的重点工作常抓不懈。首先对教师提出三项基本要求，即“一讲”讲奉献；“二爱”爱岗敬业，爱护学生；“三不断”不断学习，不断总结，不断提高。其次，学校每学期开展一次师德评价调查活动，在广泛调查的基础上，对师德评价好的教师在校内通报表彰，对评价教差的教师进行个人谈话，限期整改；第三，每学年组织一次师德演讲比赛，弘扬师德精神，展示师德教育成果，深化“创先争优”活动，激励广大教师敬业乐教，献身教育事业。
3、规范管理，强化措施，全面实施素质教育。
（1）以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为切入点，强化学生养成教育，班主任和科任教师配合协作，关注“留守儿童”，对学困生跟踪教育，落实“能手优生双培”工作，针对本年级、班级存在的突出问题适时做好家访工作。
（2）每学年春季组织开展广播体操、队列队形比赛，秋季组织开展部分项目小型运动会，贯彻《学校体育工作条例》，丰富校园文体活动，培养学生的心理素质，保证学生每天阳光体育锻炼1小时，让“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，落到实处。
（3）全面开展校标、校徽、校歌、校长寄语征集工作和“四风一训”建设。通过广泛征集、深入调研、充分论证，我们确定了校标：运用“xx”三个字的首字母进行变形和图形中的火箭之形，象征着学校辉煌的前景，预示着学校的跨越式发展；校歌:《自强·追梦》；校训：拼搏、开拓；校风：励志、崇德、创新、有为；教风：严谨、民主、博学、爱生；学风：厚积、有恒、善思、乐学。各班均设计了班训，不断充实精神文化的内涵。
（4）积极开展健康教育，认真贯彻《学校卫生工作条例》，坚持板报宣传、广播宣传、举办讲座，培养学生卫生习惯。加强常见病防治工作，以预防近视、传染病为重点，把健康教育贯穿教育教学工作始终，学生身体健康状况良好。把安全教育融入到健康教育之中，学校设立心理咨询室，配备兼职心理咨询老师，建立“留守儿童”档案，定期对学生进行心理健康教育，对有心理障碍的学生进行辅导、教育和激励，增强他们抗挫折能力，促使他们健康成长。
（5）丰富活动载体，开展艺术教育。组建音、美兴趣活动小组，开展第二课堂活动，并以美术、书法、音乐兴趣小组作为美育教育活动载体，推动学校素质教育向纵深发展，同时。为县中输送艺术特长生，增强学生的审美体验和审美能力，引导学生走进艺术，建党节、建国节、元旦节等重大节日，学校组织歌咏比赛、诗歌朗诵赛等艺术展演活动，纪念党的丰功伟绩、缅怀党的光辉历程，展示师生的个性特长，让校园成为学生放飞艺术和展示才华的舞台。
（6）持续加强学校文化内涵建设。我们因地制宜、突出内涵，不断总结提炼办学理念，逐步形成了具有本土特色的学校文化。积极探索和寻求学校精神文化的新途径，确定了“名人激励，理想寓人”的学校文化主题，这一鲜明的主题，具有积极的导向作用和浓郁的亲和力，鼓舞和激励着广大师生，营造全校师生“读名著、听名曲、学名人”的浓厚氛围。
1、坚持依法治教，教育法制工作机构健全，教育普法和执法工作做到规范化、制度化，实现了法制教育课“计划、课时、教材、师资”四落实，制定了《学校章程》配备了法制副校长，制定了各类安全应急预案，定期开展安全演练。
2、坚持德育为先，把德育工作渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。丰富德育活动载体，开展形式多样的德育教育，确定xx镇敬老院为德育基地，定期赴敬老院帮孤寡老人打扫房间、清洗衣服、捐钱捐物等献爱心活动，对学生进行爱心教育，培养他们从小扶贫助残、关注社会弱势群体，回报社会的情感。全面实施素质教育，制定了推进素质教育实施方案，建立了符合素质教育要求的教育教学工作评价体系。按国家课程方案和课程标准开齐课程、开足课时，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，建立了课业负担监测、举报、公告和问责制度。校本教研工作成效显著，开发了校本教材《可爱的元中》，开设了校本课程。
3、基础教育、职业教育、成人教育协调发展。成技校的培训工作与当地经济发展的主要项目紧密结合，工作有计划、有制度，培训率高。
4、实现“两基”目标并不断巩固提高，学生入学率100%，巩固率98%以上，关爱留守儿童健康成长，建立留守儿童联系卡，关注他们的生活。
5、学校实现了办学条件标准化。先后配备22个功能部室，部室制度健全，仪器设备配置满足教育教学，帐表档案齐全，管理规范。
6、教师数量足、结构合理，本科以上学历93%，每位教师平均每年接受集中培训50课时。
7、能管好用好教育资金，教师绩效工资落实到位，各项专款及配套资金均能能规范管理和有效使用。
