红领巾示范学校创建工作汇报
推行自主管理，实施体验教育，使少先队工作迈上新台阶
非常感谢各位专家各位领导和同行给我们这个难得的学习机会，在这里，我将桂城中心小学一年以来开展创建“xx省红领巾示范学校”的工作向大家汇报，希望大家多多指教。
我校十分重视“xx省红领巾示范校” 的创建工作，自从**年3月开展创建活动以来，经过了宣传发动、自查自评和整改提高三个阶段进行，进一步完善少先队工作的软硬件建设，促进了学校少先队工作规范发展，使学校队工作迈上了一个新的台阶。
一、规范基础建设,为有效开展队活动提供有力保障。
扎实规范的基础建设是队工作开展的基本，我校大力抓少先队基础建设，力求更合理规范。
1、机构健全，队伍专业：为了让辅导员专业化，学校大队调整充实了一支能干务实的辅导员队伍。大队辅导员由曾获全国基本功比赛一等奖的xx市骨干教师何洁冰担任；xx市少工委员邓爱勤校长亲自指导队工作的开展；汤满成副校长主管德育并分管少先队指导工作；邓筠瑜主任和团支部书记潘少梅协助少先队大队工作，聘任25位能力强、有工作热情并已经取得心理健康教育c证的老师担任中队辅导员；聘请多位家长和社会热心人士担任我校校外辅导员。在党、团的带领下，下设大、中、小队和社团。各级队委干部均是通过民主投票选举产生、实行自主管理模式。
2、制度完善、阵地丰富：完善的制度与丰富的阵地能彰显少先队组织的凝聚力和感召力，推动少先队工作发展。为此，我校制订了《雏鹰争章考评制度》、《队前教育制度》、《优秀辅导员评比条例》、《队员礼仪规范条例》等系列方案制度。大队部在全校开展“红领巾示范班级”的创建活动，努力把队员培养成适应未来社会生存和发展需要的现代文明人；对开展创建红领巾示范学校和少先队活动工作作出贡献，做出显著成绩的校内辅导员、校外辅导员和少先队干部及其他人员进行一年一度的评比和表彰。
我校积极完善少先队的阵地建设，建设和谐的育人环境，营造宽松和谐、优雅舒适、团结合作、积极向上的绿色校园氛围，充分发挥队（部）室、红领巾广播站、鼓号队、小桂花电子阅览室、绿色植物园、心语轩、红领巾劳动实践科普基地等的教育作用，保证少先队各项活动的顺利开展。
（1）、重新装修并布置了整洁实用的完整、资料齐全的队室 ，以环保教育为主题更换队报橱窗和宣传栏，并且喷制大量精美图片营造学习气氛，一楼设环保知识长廊，二楼设英语学习长廊，三楼设科学知识长廊，四楼自然地理知识长廊。使队员拓宽知识面，在潜移默化中学习。学校还重新铺建了先进的塑胶跑道与塑胶球场，开展各种形式的大课间活动，鼓励队员们积极参加阳光体育活动，让队员在丰富多彩的文化氛围中健康快乐地成长。
（2）、有步骤地进行鼓号队、合唱队、文艺队、学生仪仗队的训练，第学期举行一次体艺节，努力为他们创造才艺展示的机会，激发队员的训练积级性，让队员在训练的过程中养成吃苦耐劳、坚持不懈的良好习惯。
（3）、完善了红领巾广播站管理，设站长、编辑、记者、通讯员、播音员，让广播站成为队员们充分展示才艺，了解更多资讯和时事的地方。队员们还自编自导自拍幽默小品，引导新队员在校养成讲文明懂礼仪的习惯。并在各中队选拨、培训文明礼仪纠察队，发挥纠察队在队员中的模范带头作用。
（4）、充分发挥小桂花电子阅览室的教育作用，做好资料登记工作，安排好每中队看图书时间，补充各中队图书角，营造出书香中队、书香校园环境。各中队教室布置整齐统一且富有创意，每个中队在年级组长的带领下，布置出富有特色的教室布置。如：如卫生角、图书角、红花评比栏、读书展示板等。
（5）、建立英语学习的阵地，使队员在课内外都能激发和保持学习英语的兴趣。队干们创造性地把雏鹰假日小队的“小队之家”建成了“英语俱乐部”，大队部和教导处联合举办了英语小品比赛、英语歌曲比赛等。并每学期举办一次“欢乐英语周”活动，内容丰富，活动实在，全校师生积极参加，开展小型多样的英语比赛活动、英语小诗、英语故事、英语小品、英语默词等。结合外语章争章活动，由大队部评选英语小博士。 20**年大队部在南海影剧院举办的“阳光校园、金色童年”大型才艺汇报活动上，队员们的英语水平受到了领导与家长的高度称赞。
此外，我们积极开拓社区教育阵地，除了用好电视台、队部室、植物园等校内教育阵地，还充分利用村委会和学生家长的社会资源，建立了xx区气象局、xx区工商银行、桂城污水处理厂、东约村委会等社会教育阵地，争取各方面对少先队工作的支持。
二、开展了丰富多彩、有特色的实践教育活动，成效显著。
1、红领巾小社团成绩裴然。
学校重视少先队实践教育活动，逐渐形成了以素质教育为核心，以实践活动为载体，以红领巾小社团为主要形式的有鲜明特色的少先队品牌教育。学校在少先队组织中大力开展科学、环保、艺术和体育等各项专题教育，并长期坚持开展扎实的实践活动，参与社团的队员们在各类各项竞赛中都有不俗的表现，获得了全国特色中队、全国优秀红领巾小社团、xx省优秀小社团等很多荣誉。
2、 “爱读书、读好书、会读书”活动创特色。
学校创新地使用《课外阅读登记本》，增强队员课外知识的积累，提高队员们的阅读能力，使他们感受到读书的快乐。每年9月1日大队部举办新学期“好书分享日”。每位队员带回假期里看过的好书以及读书笔记、手抄报等与同学们一起欣赏，进行评比。辅导员将精选的书籍资料汇集设立了流动图书馆，让更多的队员分享阅读的幸福。在XX年5月举行的南海慈善一日捐活动中，队员们带回自己在家中的各种精美书籍，进行书香义卖捐赠活动。
3、 启动绿色工程，创环保教育特色。
近年来，我校积极开展环境教育活动，在教学楼一楼建起了一个环保教育宣传廊，努力提高师生现代化文明素质和环境意识，把开展环境教育，创建绿色学校活动列入议事日程。目前，环保教育已成为我校少先队工作一道亮丽的风景线。共有5项环保教育活动获全国少先队竞赛活动优秀活动奖；2个环保教育渗透课获全国教学优秀课例一等奖；85项师生环保论文、美术宣传画分别获全国、省、市、区级奖励或在教育刊物刊登。xx市、xx区“创绿”现场会分别在我校举行，会上推广了我校环保教育的经验，受到了到会领导教师充分肯定。
大队部围绕环保教育主题，开展了一系列精彩纷呈的活动，受到了学生与家长的欢迎，得到了出色的教育效果。如垃圾分类趣味运动会上设计了智力抢答、垃圾箱设计、钓鱼乐、二人三足、手工擂台和时装秀等多个好玩有趣又有挑战性的环保游戏。激发了学生参与宣传垃圾分类的热情，养成良好的环保道德行为；又如九月时全体队员一起过环保中秋节，少年义工队的环保小卫士们亲自到各个中队，将《过个节约型的环保中秋节倡议书》发给队员们，并指导队员们用废旧饼盒和包装纸等材料制作环保灯笼，制作环保书签和环保时装，队员们进行了蔬菜水果环保时装表演和“变废为宝”环保工艺品的制作和展示，并进行了现场的爱心义卖活动。队员们还为灾区小朋友捐出了386个装满文具的爱心书包。队员们的环保活动多次受到佛山电台、南海电视台和珠江时报的采访和报道。今年4月，我们的小队员还在xx区团委举办的“绿色家园、青年先行”系列活动启动仪式上展示环保中队会。
少先队大队部还号召队员们开展收集回收活动，并把收回的物品变造成美丽的礼物或装饰。同时，向家长、社区居民宣传“绿色”消费观，既洁净了环境，又节约了能源。队员在活动中学到环保知识，提高环保能力，养成环保好习惯；每一个队员都成为绿色文化的传播者，去教育他人，影响他人，最终达到带动一个家庭，影响一个社区的目的。队员们设计的环保时装秀〈奥运变、变、变〉参加桂城街道 “六一”儿童节文艺比赛获银奖。
4、继续深化“手拉手”活动，在新形势下走新的道路。
大队部按照体验教育的思路，继续深化“手拉手”活动。
结合学校实际，开展“学校社区手拉手活动”。通过参加社会实践，让队员获得服务他人，服务社会，实践价值的真实感受，使自己养成文明礼貌、团结互助、遵纪守法的优良品质，做一个好公民。让队员参加社会调查、社会实践。在桂城城区管理处的支持下，我们在居委会、村委会中成立了少先队组织。充分利用社区人力、场地资源，聘请居委会主任、公安干警等社会热心人士为校外辅导员，开辟了社区服务中心、电影院、文化公园、图书室等多处公共场所为队员开展活动的实践基地。校外辅导员利用节假日、课余时间组织队员开展社会调查、照顾孤寡老人、清洁社区、社会公益宣传等有益的活动。
在校内开展“团员队员手拉手”活动。让队员学会自主学习自主管理的本领，体验老师的辛苦，获得为人师表的真实感受，明白尊师重教的道理。我们把团员分派到一些班风、学风相对落后的中队中去，采用“一手拉几手”的形式，让团员深入到队员中去及时了解队员的思想动向和学习情况，成为队员的知心朋友。团员还与队员开展“一帮一”的英语辅导活动，主动与队员采用英语交谈，激发兴趣，让一些英语成员差的队员都赶了上来，英语会话能力明显得到提高。队员通过与团员的交流，缩短了师生之间的距离，感受到别人的关心，因此能主动把团员看成自己的亲密朋友，主动向团员诉说的心里话，并积极地向团员提出当小老师的申请。团员教师也乐意让他们站上讲台为低年级同学上精彩的一节课。
在少先队“手拉手”活动中引入体验教育的新理念，为“手拉手”活动赋予更丰富的内涵，有助于进一步沟通城乡学校的联系，有利于为学生开辟更广阔的实践体验空间，使少先队活动开展得更加有声有色。我校少先队大队坚持开展以体验为中心的“手拉手”活动，奏响了的新世纪的乐章，丰富了队员的生活，开阔了视野，提高了各种能力，扩宽了德育渠道，让“手拉手”活动更富有时代特征，让我校的少先队员工作更加绚丽多彩。
三、队工作迈上新的台阶，取得优秀的成绩。
创建工作开展以来学校队工作屡获佳绩，我校少年科学院小社团荣获 “全国优秀红领巾小社团”称号,指导老师汤满成和彭瑞洪老师被授予“全国优秀红领巾小社团”辅导奖，成为xx市在该项评选活动中唯一受全国少工委表彰的单位；古霖队员被评为xx省少先队阳光少年；“小桂花毽球社团”被评为 “xx省优秀红领巾社团”；《篮球文化日》被评为 “xx省优秀少先队体育文化队日（会）活动”；英语沙龙的队员参加全国奥林匹克英语竞赛，居xx区的霸主地位、桂城街道第一名；数学乐园的队员参加xx省小学数学五年级“育苗杯”居xx区的第一名；少年科学院的队员参加20**年xx区“詹天佑杯”科技创新大赛，共有32项作品获奖，获奖的人数和级别居桂城街道首位，并被授予优秀组织奖；数学乐园、毽球乐园、少年科学院等社团被评为了xx区义务教育阶段优秀社团，成为了xx区获优秀少先队社团最多的学校；
四、未来展望
成绩，只存在于过去，我们还将不懈努力，追求更高的目标。为了实现这些目标，我们将从以下几方面进行奋斗：
1、加大少年义工队建设力度。重视宣传与发动工作，抓出成效，产生较好的社会效应，使这支少年义工队成为一支受师生欢迎、社区居民喜欢的队伍。
2、继续完善全国少先队工作学会科研实践基地建设。我们要充分利用创建红领巾示范学校这一契机,在上级团队、教育部门的指导下，大面积积极开展少先队工作经验和理论研究总结，确立大中队科研课题。
3、进一步加强少先队与德育科研工作，深入摸索，努力营造少先队与德育科研氛围，更有效发展每一位少先队员。
今后我们将改善不足，力争好成绩，想方设法寻找更多适合本校的活动，并把它形成特色、形成传统，把我校打造为在本地区乃至全国都有盛名的少先队特色学校，成为xx省的红领巾示范学校。
