自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，我校始终将其作为首要政治任务，紧密围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，扎实推进主题教育各项工作。专题民主生活会召开后，学校党委高度重视整改落实工作，聚焦会议检视出的问题，制定整改方案，明确整改措施、责任人和整改时限，以钉钉子精神抓好整改落实，确保主题教育取得实实在在的成效。现将整改工作情况报告如下：
一、在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
（一）创新学习方式，提升学习成效
学校党委制定了详细的学习计划，明确学习内容和学习要求，确保各项学习任务得以切实执行。在坚持传统集中学习和个人自学的基础上，我们积极探索并创新学习路径，成功举办了系列专题讲座、深入的交流研讨以及富有成效的现场教学活动，有效提升了学习的吸引力和感染力。邀请专家学者开展专题讲座X场，深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、深刻内涵及实践要求，助力党员干部深化对党的创新理论的认识。组织党员干部进行交流研讨X次，围绕“如何将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻实施于学校教育教学工作之中”、“如何以主题教育为动力推动学校高质量发展”等议题，结合各自工作实践，分享学习体会和工作策略，以促进相互启迪、共同进步。充分利用本地红色教育资源，组织党员干部参与现场教学X次，通过参观革命纪念馆、爱国主义教育基地等，使党员干部在亲身体验中接受革命传统教育，弘扬红色文化，坚定理想信念。
（二）强化理论武装，提升政治素养
学校党委坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过“第一议题”制度、党委理论学习中心组学习会等形式，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。截至目前，学校党委共召开“第一议题”学习会议X次，党委理论学习中心组学习会X次，学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神X项。同时，组织党员干部认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平著作选读》等权威教材，通过阅读原著、学习原文、领悟原理，深刻把握党的创新理论的核心要义，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
（三）推动学以致用，促进成果转化
学校党委注重将学习成果转化为推动学校发展的实际行动，坚持问题导向，聚焦学校发展过程中的重点难点问题，深入展开调查研究，提出切实可行的解决方案。组织领导班子成员主动领题调研，围绕“提升人才培养质量”、“加强师资队伍建设”、“提高学校科研水平”等核心议题，深入教学一线、科研机构、学生群体开展调研工作，共形成调研报告X份，提出对策建议X条。同时，将调研成果转化为具体的工作措施，推动学校各项工作取得新的突破。例如，针对人才培养质量问题，学校修订了人才培养方案，优化了课程设置，强化了实践教学环节，有效提升了学生的实践能力和创新能力。针对师资队伍建设问题，学校加大了人才引进力度，制定了教师培训计划，开展了教师教学能力提升培训，显著提高了教师的教学水平和业务能力。
二、在维护党中央权威和集中统一领导方面
（一）深化政治纪律和政治规矩教育
学校党委将政治纪律和政治规矩教育纳入党员干部教育培训内容，通过专题讲座、警示教育等形式，引导党员干部自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央权威和集中统一领导。组织党员干部观看警示教育片X部，学习典型案例通报X次，促使党员干部以案为鉴，警钟长鸣，自觉做到心有所畏、言有所戒、行有所止。同时，加强对党员干部遵守政治纪律和政治规矩情况的监督检查，对违反政治纪律和政治规矩的行为，严肃查处，绝不姑息。
（二）严格执行重大事项请示报告制度
学校党委严格执行重大事项请示报告制度，对涉及学校改革发展稳定的重大事项、重要工作、重要决策，及时向上级党组织请示报告，确保上级党组织的决策部署在学校得到贯彻落实。制定了《XX学校重大事项请示报告制度》，明确请示报告的事项范围、程序要求和责任主体，规范了重大事项请示报告工作。截至目前，学校党委共向上级党组织请示报告重大事项X项，确保了学校各项工作始终在党的领导下有序开展。
（三）加强对意识形态工作的领导
学校党委将意识形态工作摆在突出位置，将其纳入学校党委重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与学校教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。成立了学校意识形态工作领导小组，明确了工作职责和任务分工，加强了对意识形态工作的统筹协调和指导。制定了《XX学校意识形态工作责任制实施细则》，明确了各部门、各单位在意识形态工作中的责任，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、部门分工负责、师生共同参与的意识形态工作格局。此外，加强对课堂教学、讲座论坛、校园媒体等意识形态阵地的管理，严格执行审批制度，确保意识形态阵地可管可控。加强对师生的思想政治教育，通过思想政治理论课、主题班会、校园文化活动等形式，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个自信”，自觉抵制各种错误思潮的侵蚀。
三、在践行宗旨、服务人民方面
（一）加强师德师风建设，提高教育教学质量
学校党委将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，通过开展师德师风专题培训、师德师风承诺活动、师德师风先进典型评选等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的责任感和使命感。组织教师参与师德师风专题培训X次，覆盖教师X人次。推动教师签署师德师风承诺书X份，促使教师自觉践行师德规范。开展师德师风先进典型表彰活动，评选出师德师风先进个人X名，发挥先进典型的示范引领作用，营造积极向上的师德师风环境。同时，加强对教师教学工作的管理与监督，构建教学质量监控体系，定期开展教学检查和教学评价，及时发现并解决教学过程中的问题，以提升教育教学品质。
（二）关注学生需求，解决学生实际问题
学校党委始终坚持以学生为中心，关注学生的学习、生活和成长需求，积极为学生办实事、解难题。加强学生思想政治教育工作，通过开展主题班会、心理健康教育、职业生涯规划指导等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和职业观，全面提高学生的综合素质。加强学生生活服务保障工作，改善学生住宿条件，优化食堂管理，提升餐饮品质，为学生打造优质的生活环境。加强学生就业创业指导服务工作，举办就业创业讲座X场，开展就业创业培训X次，组织校园招聘会X场，为学生拓展更广阔的就业创业空间。截至目前，学校共为学生办实事、解难题X件，得到了学生的广泛好评。
（三）加强与家长和社会的沟通联系，提高学校满意度
学校党委高度重视家校社三方的紧密协作，积极采取家长会、家长开放日、社会满意度调研等多种方式，广泛吸纳家长及社会各界的宝贵意见和建议，持续优化教育教学工作，以提高教育质量和服务水平。定期召开家长会，向家长通报学校的教育教学工作情况，听取家长对学校工作的意见和建议。举办家长开放日活动，邀请家长走进校园，了解学生的学习和生活情况，增进家长与学校之间的信任和理解，并且开展社会满意度调查，通过问卷调查、电话访谈等形式，了解社会各界对学校工作的评价和建议，针对存在的问题，及时整改落实。截至目前，学校共召开家长会X次，举办家长开放日活动X次，开展社会满意度调查X次，学校满意度得到了显著提高。
四、在求真务实、狠抓落实方面
（一）改进工作作风，提高工作效率
学校党委以主题教育为契机，深入贯彻作风建设专项整治行动，坚决反对形式主义、官僚主义，切实改进工作作风，提高工作效率。强化对机关部门的管理与监督力度，构建了工作效能考核机制，对机关部门的工作效率、服务质量、工作态度等方面进行全面考核评价，将考核结果与部门及个人绩效紧密挂钩，激发机关部门工作人员的积极性和主动性，从而提升工作效率。同时，加强会议和文件的规范管理，压缩会议和文件数量，提升会议和文件质量，有效减轻基层负担。截至目前，本校会议数量同比下降X％，文件数量同比下降X％。
（二）加强工作督查，确保工作落实
为确保各项任务的精准落实，我校党委构建了严密的工作督导体系，对校内各项工作的执行情况进行严格监督和指导。特设工作督导小组，定期对学校的核心工作、重大工程、重要决策的执行进度进行督导检查，及时发现并解决工作中的各类问题。对于执行任务不力的部门及个人，将予以公开通报批评，并责令其在限定时间内完成整改。迄今为止，我校共开展工作督导X次，发现并指出问题X个，已整改问题X个，有效促进了我校各项工作的顺利进行。
（三）提升责任意识，敢于攻坚克难
我校党委高度重视党员干部责任意识的培养，引导广大党员干部在工作中积极担当、主动作为，勇于面对和解决困难，坚决摒弃畏难情绪和推诿扯皮行为。针对我校发展过程中遇到的重点和难点问题，我们成立了专项工作组，明确责任分工和具体任务，制定详尽的工作方案和时间节点，确保问题得到妥善处理。以我校基础设施建设为例，专项工作组成员积极主动承担责任，与相关部门密切协作，有效解决了土地征用、规划审批等关键问题，保障了项目的顺利实施。
五、在率先垂范、廉洁自律方面
（一）加强廉洁教育，筑牢思想防线
学校党委将廉洁教育纳入党员干部教育培训内容，通过开展廉政专题讲座、廉政警示教育、廉政文化建设等形式，引导党员干部提升廉洁自律意识，构筑起坚不可摧的拒腐防变思想防线。组织党员干部参与廉政专题讲座X次，观看廉政警示教育片X部，学习廉政典型案例通报X次，促使党员干部自觉遵守廉洁自律的各项规定，实现廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。同时，加强廉政文化建设，通过举办廉政文化展览、廉政文化征文比赛、廉政文化主题演讲等活动，营造出浓厚的廉政文化氛围。
（二）严格执行廉洁自律各项规定
学校党委领导班子成员以身作则，严格执行廉洁自律各项规定，自觉接受组织和群众的监督。严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对“四风”，杜绝公款吃喝、公款旅游、违规收受礼品礼金等行为。严格执行领导干部个人有关事项报告制度，如实报告个人及家庭财产、婚姻状况、子女从业等情况，自觉接受组织监督。加强对配偶、子女和身边工作人员的教育和管理，防止他们利用自己的职权和职务影响谋取私利。
（三）强化监督监察力度，严格执行纪律问责制度
本校党委高度重视党员干部廉洁自律的监督监察工作，构建了廉政风险防控体系，针对重点领域、关键环节及重要岗位的廉政风险进行了深入排查与有效防控，确立了具体的防控措施，并明确了责任主体。特别加强对财务、基建、采购等关键领域的监督监察，定期组织实施专项审计和专项检查，及时发现并纠正存在的问题。对于违反廉洁自律规定的行为，坚决执行纪律问责制度，一经发现，必予严惩，绝不宽容。迄今为止，本校共开展廉政风险排查X次，识别出廉政风险点X个，制定防控措施X条。实施专项审计和专项检查X次，发现并整改问题X个。查处违反廉洁自律规定的行为X起，对X人给予了党纪政务处分。
六、在履行全面从严治党政治责任方面
（一）加强党建工作责任制落实
认真履行全面从严治党主体责任，制定了《XX学校党建工作责任制实施办法》，明确了学校党委、各党总支（直属党支部）、各党支部在党建工作中的责任，构建了层级负责、逐级落实的党建工作体系。对党建工作进行了严格的考核评价，将党建工作纳入部门及个人年度考核体系，与绩效奖励、表彰先进、职务晋升等紧密相连，有效激发了各级党组织和党员干部在党建工作中的积极性和责任感。定期举行党建工作会议，深入研究并部署党建工作任务，认真听取各党总支（直属党支部）的党建工作汇报，及时解决党建工作过程中出现的问题。截至目前，学校党委共召开党建工作会议X次，听取党建工作汇报X次。
（二）加强基层党组织建设
聚焦提升组织力，凸显政治功能，全面推进基层党组织建设。推进党支部标准化、规范化建设，制订了《XX学校党支部标准化规范化建设实施方案》，明确党支部建设的目标任务、工作标准和工作要求，并开展了党支部标准化规范化建设达标创建活动。目前，已有X％的党支部达到了标准化、规范化建设的要求。加强党支部书记队伍的建设，举办了X次党支部书记培训班，培训了X人次，显著提升了党支部书记的政治素养和专业能力。同时，加强党员队伍建设，严格执行党员发展标准和程序，注重从优秀青年教师和学生中选拔党员，有效提升了党员发展质量。截至目前，本校共发展了X名党员，其中教师党员X名，学生党员X名。
（三）深化党风廉政建设与反腐败斗争
本校党委恪守党风廉政建设主体责任，全力支持纪检监察部门执行监督责任，全面推进党风廉政建设与反腐败斗争。强化对纪检监察工作的领导，定期召开纪检监察工作汇报会，深入研究并解决纪检监察工作中出现的问题。着力加强纪检监察干部队伍建设，提升纪检监察干部的专业技能与综合素养。严格监督权力运行，构建完善的权力监督机制，重点加强对重点领域、关键环节及重要岗位的监督力度，有效预防权力滥用现象。坚决查处违纪违法行为，严肃处理违规违纪案件，持续保持对腐败行为的高压打击态势。截至目前，本校共受理信访举报案件X件，立案查处违纪违法案件X起，给予党纪政务处分X人。
七、在关于落实意识形态工作责任制方面
（一）完善意识形态工作制度体系
学校党委进一步完善了意识形态工作制度体系，制定了《XX学校意识形态工作责任制实施细则》《XX学校意识形态工作联席会议制度》《XX学校意识形态领域风险防控预案》等制度，明确了意识形态工作的责任分工、工作流程和应急处置机制，为意识形态工作的开展提供了制度保障。同时，加强对意识形态工作制度的学习宣传，组织各级党组织和党员干部深入学习意识形态工作制度，提高对意识形态工作重要性的认识，增强贯彻落实制度的自觉性和主动性。
（二）加强意识形态阵地管理
加强对课堂教学、讲座论坛、校园媒体等意识形态阵地的管理，严格落实审批制度，确保意识形态阵地可管可控。加强对课堂教学的管理，制定了《XX学校课堂教学管理办法》，明确了教师在课堂教学中的政治纪律和职业道德要求，加强对教师课堂教学内容的监督检查，防止出现错误言论和不良思想的传播。并且加强对讲座论坛的管理，制定了《XX学校讲座论坛管理办法》，严格执行讲座论坛审批制度，对讲座论坛的主题、内容、主讲人等进行严格审核，确保讲座论坛的政治方向正确。加强对校园媒体的管理，制定了《XX学校校园媒体管理办法》，规范校园媒体的采编、审核、发布等流程，对校园媒体内容严格审核把关，确保校园媒体传播正能量。
（三）加强意识形态工作队伍建设
本校党委加强意识形态工作队伍建设，建立了一支政治素质高、业务能力强、工作作风实的意识形态工作队伍。加强对意识形态工作队伍的培训，举办意识形态工作专题培训班X次，培训意识形态工作骨干X人次，提高意识形态工作队伍的业务能力和综合素质。加强对辅导员、班主任等思想政治工作队伍的建设，定期组织辅导员、班主任开展思想政治教育业务培训和交流研讨活动，提高他们的思想政治教育工作水平和能力。加强对学生骨干的培养，选拔一批政治素质好、责任心强的学生骨干，组建学生意识形态工作队伍，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。
八、在树立和践行正确政绩观方面
（一）加强教育引导，树立正确政绩观
树立和践行正确政绩观纳入党员干部教育培训内容，通过开展专题讲座、交流研讨、警示教育等形式，引导党员干部深刻认识树立正确政绩观的重要性，自觉摒弃错误政绩观，树立以人民为中心的发展思想，把为师生谋利益、为学校谋发展作为工作的出发点和落脚点。组织党员干部参与专题讲座X次，深入阐释“如何确立和践行正确政绩观”。开展交流研讨X次，鼓励党员干部结合自身工作实际，分享对确立正确政绩观的理解和认识，观看警示教育片X部，以反面典型案例为鉴，教育党员干部引以为戒，确立正确的政绩观。
（二）优化考核评价机制，引导正确政绩观
学校党委进一步优化考核评价机制，将确立和践行正确政绩观纳入领导班子和领导干部考核评价体系，构建了科学合理的考核指标体系，注重考核工作实绩、工作作风、群众满意度等方面，引导领导干部确立正确的政绩观。加强对考核结果的应用，将考核结果与领导干部的绩效奖励、评先评优、职务晋升等紧密联系，激励领导干部真抓实干、担当作为，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
（三）强化监督问责，纠正错误政绩观
加强对领导干部树立和践行正确政绩观情况的监督检查，建立了监督问责机制，对存在错误政绩观、搞形式主义、官僚主义等行为的领导干部，进行严肃问责。加强对重点工作、重大项目的监督检查，防止出现形象工程、政绩工程等问题。对发现的问题，及时进行整改，对相关责任人进行严肃处理，确保领导干部树立和践行正确的政绩观。
总之，我校将以此次整改工作为新起点，持续深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决贯彻“当下改”与“长久立”的方针。将进一步强化责任担当，巩固整改成果，站在更高的政治站位上，以更严格的工作标准和更扎实的工作措施，推动学校各项事业的高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我们的力量。
