高中党支部对照检查材料
按照洛阳镇党委的统一部署，我校从今年3月份正式启动了党的群众路线教育实践活动。五个月来，我们全面落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，始终坚持以党的十X大、十X届X中全会精神和总书记系列重要讲话精神为指导，结合我校的实际情况，围绕“做人民满意教师、办人民满意教育”主题，以 “强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”为目标，聚焦学风、教风、文风、会风和工作作风等方面存在的问题，坚持“边学边改”、“边查边改”、“边整边改”、“边评边改”，有序、高效地完成了教育实践活动有关环节的工作。
结合“三学三强”活动，我校深入开展了“四学四比”活动，认真组织了“为了谁、依靠谁、我是谁”专题大讨论，切实加强了全体党员同志和广大教职工的群众观点、群众路线、群众立场教育;以“关爱学生、关心发展、关注社会”为主题，围绕班子作风建设和“四风”方面的问题，采取专题调研、主题座谈、上门走访、发放征求意见表、设置征求意见箱、谈心谈话、自查互查等多种形式深入开展了调查研究、意见征集和问题查摆活动，并把征求到的意见归纳为特色发展忧思、青年教师、名优教师培养、优化管理落实、文化校园建设、始于点滴节能等五大方面，还对这些问题及时进行了认真梳理和分析，并积极制定、落实整改措施。
系列活动的展开，我校党员干部和全体教职员工的责任意识、为民意识和廉洁意识得以进一步增强，教育教学水平和质量得到进一步提升。当然，对照上级要求、师生需求、社会诉求，我们还存在许多不足之处，需要深刻反思，不断完善。
一、遵守党的政治纪律和班子作风建设的基本情况
(一)贯彻落实情况
学校党政领导班子成员年富力强、结构合理、理念先进、勇于进取、工作务实、团结和谐、党性原则强、遵纪守法、廉洁自律修养高，在师生员工中有较高的威信。
群众路线教育实践活动开展以来，班子成员紧扣“为民务实清廉”主题，聚焦“四风”，坚持“以上带下”，以身作则，率先垂范，发挥标杆作用，能带头深入学习、带头听取意见、带头查找问题、带头开展批评、带头进行整改，较好地做到了认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。
(二)存在差距和不足
在遵守和执行党的政治纪律方面，由于政治理论素养的欠缺，尚存在着认识不够深刻、执行不够深入的问题;
在班子作风建设方面，仍需进一步加强沟通交流、分工合作，进一步明确职责，尽享智慧与合力。
二、“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义方面
1.学用结合仍须优化。政治理论学习、教育教学理论进修，在内容的统筹兼顾、形式的丰富多样、学习开展的深刻常态方面有待完善;部分同志仍存在理论素养欠缺、理论与实践脱节的现象，工作按部就班，惯性运作，缺乏创新意识;支部工作应对上级要求的多，自主、创新活动较少。
2.改革推进稍显滞缓。较为注重学校形象提升，而内涵、优质发展战略思想笼统、推进方案不够具体，造势与实施力度不够;部分考核评价机制尚流于形式，不能最大程度调动全体同志的工作积极性。
(二)官僚主义方面
1.联系师生不够紧密。部分同志公仆意识、群众观念、服务观念不强，深入群众较少;个别部门凭经验办事，对新问题调研不够，解决“老、大、难”问题乏力无策。
2.服务群众尚有空间。部分同志对群众反映的问题，解释说服工作多，解决实在问题少;部分同志行政管理能力、水平有待加强;个别同志工作繁忙时办事稍显急躁，不够成熟稳重。
(三)享乐主义方面
1.开拓创新力度不大。部分同志攻坚克难意识不强，勇挑重担思想不够，吃苦耐劳精神不足，贪图安逸生活，满足于传统管理方式，陶醉于已有办学实迹，对学校新的平台上发展战略思想不够清晰，对教育教学改革现状与发展趋势敏锐性不够，对制约学校发展的瓶颈问题解决不敢大胆碰硬，未能全力而为。
2.奉献意识有待加强。部分同志责任心缺失，育人意识淡薄，仍存在着工作上得过且过、敷衍塞责、工作拖拉、以教谋私、争抢待遇等现象。
(四)奢靡之风方面
1.勤俭节约意识不强。对“奢靡之风”危害性和严重性理解有失偏颇或认识不到位，部分同志存在“事不关己，高高挂起”思想，教育教学资源没能充分利用、“无人灯”、餐桌浪费等现象或有存在。
2.廉洁自律标准不高。仅限于“没有出格”的浅层次上，局限于“八小时”工作时间之内;“三公”经费开支等方面还需进一步从严控制。
三、原因分析
1.理想信念不够坚定。在市场经济快速发展的社会转型时期，各种思潮的涌入、各类矛盾的凸现、各种利益的冲突，部分同志实现共产主义远大理想的信念有所淡化;由于区域教育布局调整、生源素质逐年下滑、绩效工资实施等因素，全力谋求学校内涵发展、特色发展、优质发展，办好、办强、办精人民满意教育的教育理想与行动内驱力有所削弱。
2.宗旨意识尚待加强。弱化了对党的群众路线的理论学习，全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡薄，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识;工作作风不够扎实，与师生沟通联系渠道不够畅通，接地气、通下情、听民意不够深入;工作中依靠师生的观念不强，发动全体师生员工、汲取群众意见和智慧做的不够，服务师生主观意志成份多，惯性运作成分多，为服务对象想的少、做的少，总认为有些问题不是自己能够解决的，没有尽全力去创造条件解决。
3.党性修养仍需提升。忽视政治理论学习，没有经常性地用马克思主义立场和观念检验、改造自己的世界观、人生观和价值观，进取意识、奋斗精神有所消减，“严以修身、严以用权、严以律己”意识与“谋事要实、创业要实、做人要实”观念淡化，“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求有所降低，没有常态化地以共产党员的高标准、严要求对照自己，没有经常性地以保持党的先进性和纯洁性反思自我、鞭策自我。在学校事业发展进程中党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒、保驾护航作用有待进一步发挥。
四、改进措施
(一)整改思路
加强学习研究，认真梳理问题、剖析根源，及时制定、落实整改措施。真正做到整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限。对师生反映集中的突出问题，由 “一把手”挂帅进行重点整改;对条线、部门问题，由分管领导蹲点治理，排出整改时间表，有序、有效专项整改;对难度较大、需要较长时间努力才能解决的问题，积极创造条件解决。
(二)整改措施
1.加强学习强党性。政治上的坚定来自于理论上的清醒。我们要切实地把理论学习作为自己的第一需要，对于马克思主义经典著作、中国特色社会主义理论体系、党的优良传统、各个时期的先进典型，要认认真真学、原原本本学、联系实际学、带着问题学、深入思考学，通过学习教育，提升政治素质，加强党性修养，坚定理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的思想和为党为人民无私奉献的精神。班子成员要争当学习的楷模，不断提升政治思想、业务素质，增强工作执行力;全体党员同志都要通过学习，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，始终保持共产党人良好形象。
2.建章立制严纪律。(1)以廉政制度建设为保障，惩防并举、预防为主，筑牢班子及中层干部纪律防线。一要完善风险排查机制。要从思想道德、制度机制、权力行使和外部环境等方面查找学校领导及重要岗位人员的廉洁风险点。二要制定防范措施，完善岗位职责、业务流程管理规范，严肃财经纪律，严格采购审批制度。三要加强廉洁风险防控机制建设，充分发挥纪检委员、纪检监察校长、工会主席等对风险度较高项目的监督职能。(2)以优化支部活动为平台，加强”三会一课”制度，创新支部活动形式，规范化、常态化、长效化党员教育与管理机制。(3)以完善学校制度为抓手，营造创优争先良好校园氛围，提供人尽其能、人尽其才服务舞台。
3.勤勉工作求实效。“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”，“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”。我们将进一步加强班子自身建设，坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则，充分调动全体同志的工作积极性、主动性和创造性，切实履行好各自的职能职责，努力把班子建设成一个勤政敬业、团结务实、开拓创新、廉洁高效的领导集体。我们将进一步解放思想，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需而勤奋工作，着力解决师生反映强烈的突出问题;我们将始终坚持开拓创新，与时俱进，认真思考未来学校发展走向与办学目标，积极探索培植学校现代品质、稳步走好学校强师之路新举措，以作风建设新成效汇聚起推动学校持续发展的正能量，不断创造教育教学质量和教学品牌的新神话。
总之，对照检查目的不仅仅是发现问题，整改，也不只是解决问题、弥补不足，更重要的是立足实际，着眼未来，促进发展。我们要把握教育实践活动对照检查良好契机，坚持对照理论思想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，以补精神之“钙“、除”四风“之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，推动思想认识进一步提高、工作作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、学校支部与班子建设基础进一步夯实，较好地达成教育实践活动和教育教学质量提升工程相结合、整治“四风”顽疾和破解学校优质发展难题相结合、打造办学品牌、提振精神和凝心聚力相结合，不断增强全体教职员工的宗旨意识、进取意识、机遇意识、责任意识，为学校复兴、学生成功、教师发展奠定扎实基础。
