第1篇：小学学校春季开学工作汇报
2012年珠山小学春季开学工作汇报
上级领导：
新的学期已开始，在中心小学指导下，结合本校的现实情况，扎实有效地抓好开学的各项工作，在新的一年，新的学期，学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。本学期教职工4人， 4教学班，学生报到49人，除一年级一人转广东，四年级一个转中心小学外学生无变动，现将学校开学情况汇报如下：
一、开学工作部署主动，教学上路快。
学校做好开学动员，并详细布置了开学前各项开学准备工作，做到了开学部署有条不紊，工作人员职责分明。保证了开学工作的顺利开展。
二、学生到校积极，控流防辍效果好。
针对我校现状，我们在去年放假前就针对控流防辍开展了一系列工作，认真做好家长、学生的思想工作，积极做好义务教育宣传工作；二是各班主任找思想动摇的学生谈心，晓之以理，动之以情；三是班主任及时电话联系未报到学生家长，深入细致的做家长、学生的思想工作。
三、后勤管理
上学期炊事员辞去了工作。为了保证了师生及时用膳，一开学王校长四处打听骋请炊事员。于2月9日请到并到校开始安排后勤工作。
尽管学校资金短缺，但为规范食堂管理，11日，学校添置了冰箱，并定期留样。
五、狠抓安全工作，确保学校的稳定。 1．2月9日，对井水进行消毒；
2．对租用的教学楼及电线进行安全排查；
3．10日上午，各班主任在班上上了《开学第一课》。下午放学集会上，值周教师又对学生强调安全事项。
4．学校无围墙，又临近公路，给学生安全带来很多隐患，为确保学生安全，教师除时时讲外中午还在教室守班。
六、规范收费，坚决杜绝违规收费及搭车收费行为。 七．下大力气，搞好环境卫生。
开学第一天，各班组织学生对教室、卫生区进行了全面深入的打扫除；老师们也对各自办公室进行彻底的打扫和布置，使校园环境焕然一新。
一年之计在于春，在全新的2012年到来的时候，我们欣喜，因为开学进展非常顺利，我们踌躇满志，因为我们还有许多很好的计划需要付出更扎实的行动，我们也还有忧虑，因为我们学校还存在许多问题，还有许多困难需要解决，如校舍还没建等。我们坚信困难永远只是暂时的，办法总比困难多，我们对未来充满着信心。
第2篇：小学春季学校工作总结
小学春季学校工作总结
本学期，我校进一步深化课程改革，在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进行了积极的探索，使学校彰显出了鲜明的办学特色，在市县范围享有崇高的美誉度。
一、特色建设
（一）、推进有效德育。通过多年的探索与实践，形成了我校有效德育的框架与模式。我校有效德育分三大板块：一是课程式德育（美德课堂、家长讲堂）；二是主题式德育（每月规划一个教育主题）；三是互助式德育（让合作小组从课堂的互学到课外的互勉）。本学期，榆林市德育工作现场会在绥德召开，市委常委组织部长陈宁、副市长马秀岚、市教育局局长常少明、县长李晓媛等与会领导观摩了我校有效德育展示，给予了充分的肯定。
、课程式德育：开发德育校本课程——《美德课堂》、《家长讲堂》。
我校紧紧围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字，编写了《美德课堂》的九个校本教材。整理编辑了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《最美榆林人》等，制作了美德视频教学光盘30多个，丰富了美德课堂课程资源。各年级每周安排固定课时开设美德课程，以“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”五条育人途径，对学生进行美德教育。
本学期，我校以班为单位，每月开设一节“家长讲堂”课，由优秀家长代表上课。“家长讲堂”包括四大门类：即百科知识类、兴趣特长类、实践技能类、职业特点类。到目前为止，学校共安排了八期“家长讲堂”。“家长讲堂”涉及健康、环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。在现场会期间，优秀家长苗XX的《我的三十里铺》，宋XX的《大美绥德》等七位家长的精彩课堂给与会领导留下深刻的印象。
2、主题式德育：在师生中每月开展“双主题”德育活动。
我们本着“为孩子设计，给孩子快乐，促孩子成长”的原则，每月规划一个德育教育主题，将德育教育融入日常生活细节和学校活动之中。本学期，我校开展了“红色革命教育”、“安全教育”、“八礼四仪教育”、“规范语言文字教育”四个专题教育。组织学生参观了绥德县革命纪念馆，进行了安全应急演练，开展了礼仪少年评选活动，安排了易错字纠正专题活动，实现了月月有主题，周周有活动。
学校根据现代教育的需要，每月进行一次师德建设主题教育，以提高教师的师德修养和教育能力。本学期在教师中进行了“社会主义核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“尊严教育”，为教师印发了七期学习资料，制定了《绥德县第二小学教师礼仪规范》，修订了《教师综合考核办法》，进行了《教育部教师十条禁令》的学习。
在实施“双主题”教育中，德育处对每一主题教育做到规划合理，方案细致，措施得力，督促到位；少队部把升旗活动作为实施主题教育的大德育课，充分利用校园广播进行主题宣讲；各班级将主题教育设计为近、亲、实、小的话题，严格按照德育处的安排落实教育活动，保证了教育的质量。
3、互助式德育：推行合作小组捆绑式评价。
我校把高效课堂中学习小组从课堂的合作学习拓展到课外的互助成长，使学生在互学互勉中培养良好的学习品质和行为习惯，实现了合作学习和互助发展的双丰收。为此，我们主要从以下几个方面进行了探索：
一是文化带动。学校把“十个学会”作为“互助式德育”总目标，让学习小组成员在“课堂互学”中“学会学习”、“学会讲解”、“学会倾听”、“学会求助”、“学会展示”；在“课外互助”中“学会自律”、“学会互助”、“学会分享”、“学会欣赏”、“学会评价”。
二是评价推动。按照“淡化个体、强化小组”的评价原则，我们把每个学生的成绩高低、表现好坏都放在小组中进行捆绑评价，旨在培养学生的集体荣辱观，让学生在“一荣俱荣，一损俱损”的意识下，提高德育的有效性。
三是课题促动。学校把“学习小组建设”作为立项课题进行研究。本学期，学校进行了小组长全员培训，组织了小组建设研讨会，开展红旗小组评选活动，对“互助式德育”的推进进行了卓有成效的探索，效果显著。
（二）建设高效课堂。为建设高效课堂，提高课堂教学的效益，我校在充分学习邱学华先生尝试教学理论的基础上，借鉴洋思、杜郎口、山东昌乐二中等名校课堂教学改革的成功经验，在语文、数学、英语、科学四个学科方面进行了不同教学模式的探索，取得了良好的实验效果。
、模式简介：四个教学模式突出了“以人为本”的教育理念，体现了“少教多学”的教学思想，让“先学后教”有了可操作的模式，为师生的互动交流搭建了宽阔的平台。
（1）小学语文四环节教学模式：“定向学习”——“课堂展示”——“精讲点拨”——“检测训练”
（2）小学数学五步尝试教学法：“准备过渡”——“尝试探究”——“精讲点拨”——“二次尝试”——“课堂检测”
（3）小学英语“四学”教学模式：“教学”——“展学”——“补学”——“测学”
（4）小学科学“四疑”教学模式：“设疑”——“解疑”——“破疑”——“用疑”
2、主要做法：在实验过程中，我们通过“借鉴与消化相结合”、“理论与实践相结合”、“指导与探究相结合”，实行“以校实施，实验带动，全面推进”的工作思路，进行实践与探索。
（1）在三至六年级进行分学科实验研究。实现围坐式教学，全面推行学案教学。
（2）提高合作小组的学习力。教导处进行了小组长集中性培训，积极构建健康向上的小组文化，进行合作小组建设专门研讨活动，实行合作小组捆绑式评价。
（3）推行“131”高效课堂推进策略。即每人一堂实验课，为教师印发了三期高质量的课改学习资料，以教研组为单位每月组织一次专题研讨。
（4）规范学案管理。推行年级集体备课，每一学科每学期至少备不低于50次的学案，保证学案的质量。
（5）重视课改调研及成果征集。本学期，教导处进行了优秀论文、教学设计、说课稿的征集，以积累典型经验，发现突出问题，深化课改工作。
（6）实现课改标兵认定制度。从XX年起，我校实行了课改标兵认定制度，本学期以校际公开课交流为依据认定了三名课改标兵。截至目前为止，共认定了10位课改标兵。
3、实验成效。本学期，绥德三小、绥德明德小学来我校进行了高效课堂交流；XX市教育局副处级调研员贺XX、原市教育局副局长王XX来我校进行课改调研，对我校高效课堂给予很高的评价；我校崔XX老师在XX县课改推进会和XX县骨干教师培训中进行了示范教学；我校青年教师霍佩佩、马姣在绥德县赛课中荣获较好的成绩。
（三）发展艺术体育。我校从课程的设置，平台的搭建，经费的投入，过程的管理进行了保障，提高学校的艺术体育水平。
、开发校本课程——书法课、围棋课。本学期，学校外聘了两位专业老师，制定了各校本课程的教学目标及实施方案，为校本课程的有效实施提供了保证。
2、规范课堂管理。学校制定了明确具体的体育艺术课程教学目标，严格规范过程管理，进一步完善了课程评价细则。
3、开展大晨练活动。我校每天早晨安排30分钟的大晨练活动，晨练包括队列队形训练，两套校园集体舞，一套广播操，让学生得到了充分的锻炼。
4、开展丰富多彩的艺术教育活动：学校组织了学生绘画竞赛、手抄小报展评、汉字听写比赛，“六一”时间进行了美文诵读活动，这些活动组织有序，学生广泛参与，效果良好。
5、各项展示竞赛成绩较好。我校五年级三班的集体朗诵《中华少年》被绥德县教育局授予“中华经典诵读一等奖”，20名同学参加了XX市青少年国学经典诵读展示活动。我校六年级的网球操在榆林市德育现场会和绥德县足球比赛开幕式上进行了精彩展示。学校的四位同学参加了团县委组织的“核心价值观引领我成长”演讲比赛，三名同学受到表彰。我校的足球队、田径队在无专业老师指导的情况下，负责教师辛苦的训练给师生留下一份感动。
二、精细管理
、推行“12345”教学常规管理。“一”，每人一堂公开课；“二”，安排了两个验收，对非考试科目即幼儿班进行了教学质量验收。“三”，有效安排了三次集中性常规教学检查；“四”，进行了四次教学质量考核评价；“五”，每一教研组至少组织了五次集体研讨会。
2、改善办学条件。本学期，为迎接市德育现场会，在会前半个月的时间，安装了八块电子白板，对各教室墙面进行了油漆粉刷，队整个校园进行补修和美化，设计了个性鲜明的班级文化，全力改善了办学条件，实现了电子白板班班通，优化了育人环境。
3、推行值日校长工作制度。我校从XX年起，推行值月校长负责制。各值月校长以高度的责任感和优良的协助精神，“用眼睛想事，用脑子做事”，值好每一天班，做好每一件事，及时总结学校的工作情况，解决实际存在的问题，保证了良好的学校秩序和学校的健康发展。
4、加强各级课程管理。为了进一步规范办学，让各级课程的育人效益最大化，学校重视各课程的计划制定、过程管理，有效进行目标评价。本学期，我校开学初由教导处组织，各校级领导参与，对各教师的学科计划进行了补充与审核。期末依据教学计划，通过抽查学生展示的形式对非考试科目进行了验收评价。
5、强化教师六项基本功训练。本学期，我校认真落实市局文件精神，加强教师“读、写、画、做、说、评”六项基本功训练。制定了实施方案，印制了基本功训练手册，进行了电子白板使用专项辅导，安排了教学成果征集活动，落实了首席评课人制度，实行了校本研修一票否决制度，期末进行了教师基本功训练验收评价。各教师能超标准完成训练任务，达标率为百分之百。
6、精细对待“三评一访”工作。学校通过“四个一”的形式落实“三评”工作：即向家长发放调查问卷测评教师的满意度；在教师中测评校长和学校领导班子的满意度；通过电话调查，在家长中进行学校、校长、教师的满意度测评。各项测评结果令人满意。
7、进行了教辅资料专项治理。为实现“乱推荐教辅资料”零发生，树立良好的教育形象。开学初，我校进行了“教辅资料专项治理”活动，制定了《教师乱推荐教辅资料处理办法》，与教师签订了承诺书，向家长进行公开承诺。期末由包级领导负责，通过电话调查，排查可能出现的问题。对乱推荐教辅资料这一顽疾，坚决做到了制度严厉、排查有力、透明度高，重塑了教育的崇高尊严。
8、落实校长“三个一”工作。我校校长认真落实市局规定的“三个一”工作，听课43节、副校级领导听课达30节，教导主任听课52节。校长坚持参加教研会，及时向教师进行专题辅导；两次为家长代表进行家庭教育辅导；还参加了小组长培训会，向学生做了“如何当好小组长”专门辅导。
9、重视校园文化宣传。本学期，我校紧紧围绕“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、“八大习惯”，进行了广泛的宣传教育。同时对我校的亮点工作在市县教育网上进行及时宣传报道，各不同网络报道了我校工作情况22次。
0、重视幼儿教育。学校通过制定幼儿课程目标，优化课程设计，进行幼儿课堂调研等形式，积极探索幼儿教育的有效途径。期末幼儿教学质量验收中，呈现出教学容量适当、课堂气氛活跃的良好效果。并对今后的幼儿教育提出新的思考：实行读写分离、多读少写、以比划为主、生活中学习等有效策略。
三、问题与反思
、办学行为更需规范。低年级零书面课后作业不能很好的落实；不少课程教学目标模糊，教学效益低下；座位轮换制度落实不力；市局要求的“22111”素质教育的实施效果欠佳。
2、教师问题刻不容缓。按学校惯例和传统习惯代课，教师短缺严重；骨干教师比重较低，学科带头人数量较少；音乐、体育专业教师为零；教师的施教行为和师德师风不能适应新常态。
3、管理制度尚待完善。在全国上下推行依法治校的大背景下，我校虽在制度建设上进行了不少探索，补充了一定数量的管理制度，但一些制度还很不成熟，在焦点、难点问题处理上有不少困惑。
4、各项改革进程缓慢。四个教学模式的应用还不能实现常态化，不同学科改革进程不均衡；四个校本课程的还不能很好的发挥育人效益；有效德育效益的最优化还任重道远。
5、办学经费极度紧张。近三年来，学校因承办三次大型现场会、校园改造维修、校园文化建设、办公条件改善等方面进行了很大的资金投入，以致资金短缺严重。
XX年7月10日
第3篇：小学春季学校工作总结
建设路小学2011年春季学校工作总结
本学期，我校工作以党的十七大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观。坚持以人为本，德育为先，以提高学生的全面素质为宗旨，注重教师业务能力的提升，强化学校内部管理，积极推进课程改革，全面提高教育教学质量。
一、坚持德育为首，立足校本，开创德育工作新局面。
1、拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。以学生发展为根本，推动校园文化建设，做好校园的绿化、净化、美化工作。增加校园警示牌和文明用语，让校园每一条走廊、每一堵墙壁、每一个景点都能说话，以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。
2、常规德育扎扎实实，形成机制。重视学生养成教育，继续以“弘扬传统文化，构建和谐校园”“文明习惯伴我行”为抓手，培养学生良好的行为习惯和高尚的思想素质。在全校开展“十星班级”“、十星学生”评比活动，进一步完善各项常规制度，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生早会、两操和课间行为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，让好习惯成为自然。
3、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用妇女节、劳动节、儿童节、世界环境日等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、环境教育、诚信教育、安全教育等专项教育。
4、加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力。加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，加强班级管理，注重班级文化建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。
5、加强学校体育、卫生、艺术教育工作，促进学生身心健康和谐发展。学校以少先队为龙头，以班级为载体，全面实施“阳光体育”活动，上好体育、安全、健康课，让学生学会“锻炼身体，讲究卫生，预防疾病”基本常识，坚持每天在校能让学生有一个小时的室外活动，使学生学会审美、学会健体；认真做好食品安全防患工作，制定应急预案，通过广播、墙报、班队会课宣传防病知识，确保了学校师生的身心健康。
6、重视学生的个性化发展，继续开展多种竞赛活动，面向全体学生，展示学生各种技能素质。本学期，学校共举行现场作文比赛、绘画比赛、知识竞赛、黑板报评比、体育单项比赛等，为学生的健康成长和个性的发展提供了广阔的平台。在组织学生参加各级各类竞赛活动中，我们取得了较突出的成绩。女子乒乓球队荣获江油市团体冠军和个人第一名。围棋队荣获江油市团体第七名和个人第四名。
7、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。定期召开家长座谈会，充分发挥社区作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。
二、坚持教学为本，“教”、“研”相长，全面提高教学质量。
1、扎扎实实地抓好教学常规管理。继续严把教学常规“四个关”，一是备课关：在备课方面，要求备教学目标、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“培优辅差”的辅导策略，定期进行常规检查，坚持常规落实月查通报制度，强化过程管理，加大检查力度，检查结果直接与年度考核和绩效工资挂钩。
2、强化毕业班质量管理。以教学质量为核心，关注学生差异，发展学生潜能。要求毕业年级的相关人员必须牢固地树立忧患意识、责任意识和质量意识，努力使教学质量进一步提高。一是强化目标管理，使毕业会考各项比率有较大进步；二是强化班风、学风建设；三是强化教师工作责任心和思想作风建设：做到相互学习，取长补短，共同进步。
3、抓校本教研，提高教师专业化素质。校本教研是促进教师成长的主渠道，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。充分利用每周三下午教研活动时间，扎扎实实地开展校本教研活动。根据老师们在教学实践中提出的问题，确定每周教研的重点，做到抓住关键，突破难点，努力提高校本教研活动的针对性和实效性。本学期，举行中青年教师研讨课，课后组织教师“说授评思”。提升了老师们业务技能和水平。学校还重视教师教学经验和反思的总结，鼓励教师撰写论文与经验总结。
4、搭建平台，促进教师专业成长。
学校结合教体局开展农村支教活动，鼓励青年教师走出去，学习人家先进的教育教学理念、办学思路等。本学期，先后派出多名老师外出参加各级各类听课、听专家讲座、学习培训等活动；让他们在“教”与“研”中快速成长。学校还通过 “搭台子”、“压担子”等方式，使青年教师在各级各类活动中脱颖而出。
三、规范财务管理，杜绝乱收费行为。
学校认真贯彻执行上级关于财务管理的有关规定，规范了财务报批手续，搞好收支两条线，并在醒目的位置设立了收费公示栏以利于群众监督，杜绝了乱收费和小金库行为，把有限的经费用在了教学的最需处，提高了办学效益。
四、加强安全管理，稳定教学秩序。
学校把安全教育和法制教育作为工作重点，长期坚持狠抓，各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用早会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，教育学生在校园内不玩危险性的游戏，加强值周巡检工作，要求教师提高责任感，做好上学、放学时的护送工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，以杜绝不安全隐患。节假日，发放《告家长书》，告知家长共同督促其子女学习、安全问题，特别针对游泳、交通、防火、防毒、传染病、饮食卫生等方面的教育。学校还有专人每月进行一次学校安全巡检、排查安全隐患，写好安全小结。力求把一切安全隐患消灭在萌芽状况。一学期来，学校无重大安全事故发生。
五、加强民主监督，规范校务公开工作。
行政人员坚持作到以身作则，不谋私利，不循私情。学校重大事项必由行政会研究决定，坚持民主决策，事关教职工切身利益的项目则召开教师代表大会通过。在教师的职称评聘、学校财务管理、教师评优、招生、物资采购、学校收费等方面全面实行公开办事和公示制度；工作中，行政人员能主动开展批评与自我批评活动，积极为教职工办实事、办好事。在目前编制和经费有限的情况下，行政人员又都身兼数职，大部分冲在教学第一线，身上的压力可想而知，比教师们更累，更苦，也正因为这样不怕苦，勇挑重担的高尚人格魅力赢得了的民心，增强了凝聚力与战斗力。
六、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学校地处城乡结合部，务工子女、单亲学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师教学能力有待提高。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，学校校舍陈旧，校舍环境建设有待改建、改善。 回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为建设路小学努力谱写教育新篇！
第4篇：小学学校工作总结春季
2014年春季期学校工作总结
一学期里，彩旺小学在金田镇中心学校的领导下，沿着学期初制订的目标，学校继续遵循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结：
一、德育工作
在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：
（一）继续加强校内外德育工作网络建设
为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。同时加强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合的问题。本学期，我们邀请金田镇司法所的领导来校做法制报告，对学生进行法制教育和普法宣传，以增强社会教育效应。同时，我们还积极发挥“家长学校”的作用，利用“家长会”的平台作用，耐心倾听来自家长的呼声，努力强化家长对学校工作的支持力度。
（二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性
1、师德建设和未成年人思想道德建设
在师德建设工作中，以党风廉政建设和师德师风建设为平
台，组织教职工学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，通过学习和实践，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的我校教师形象。
根据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，学校建有雷锋式好少年专栏，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想熏陶教育。
二、教学工作
1、加强教学流程管理，落实教学常规要求
我校牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与教师绩效考评相挂钩。严格执行小学生在校时间不得超过六小时制度，设法让教学资源发挥功效，使教学质量得到稳步提高。校领导步入课堂，深入教研，听课、评课、互相研讨等形式探讨困扰我校教学质量提升的问题。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学常规业务，发现问题和疏误不留情面、予以通报；表现突出、值得肯定的做法予以表扬，调动了广大教师的工作热情和积极性。
2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展
我校发扬求真务实、开拓创新的工作作风，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量。要求教师会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题；针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果；同时，我校举办一到六年级的语文知识竞赛和数学口算竞赛，表彰了一批学习先进和灵活标兵。这些活动的开展，为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。
3、坚持科研兴校，推进课改工作
（1）重视业务培训
我校的教师业务培训以各教研组开展的教师校本培训为主。各教研组在教师的业务培训工作中，都能结合自己确定的教研专题，定期开展教学研究和学习活动。
（2）重视能力提高
为进一步激发广大教师的教科研热情，陈海龙老师带头积极撰写论文并获区三等奖；卓静霞、刘荣勇老师参加镇举行的现场基本功比赛均获一等奖。在学校起到带头作用。
三、校园文化建设
为了配合好我校书香校园的建设工作，各班充分利用班级阵地营造古诗词文化氛围，如：在班级黑板一角，开辟一个“古诗词园地”，教导处建议各位语文教师将课前三分钟用于古诗词诵读，书声琅琅的诵读声给学校增添了一道独特的风景线。
四、少先队工作
少先队是一面火红的旗帜,是一个温暖的集体,是一支茁壮
的队伍.我校少先队开展了一系列的教育活动。
1、根据“安全教育”主题，扎实开展“珍爱生命”教育活动，培养良好习惯。通过国旗下讲话、晨夕会、主题班会等各种形式引导学生学规范，守规范，收到了良好的效果。
2、用好每周一次的升旗仪式阵地，国旗下讲话等规范形式教育感染学生。教育效果良好。
3、充分利用红领巾宣传栏、黑板报等少先队阵地对学生进行了法制,交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,增强自护能力,提高安全防范意识,全力打造平安校园。
五、安全工作
1、学校与每位教师签订了安全责任书，实行安全事故一票
否则制。
2、开展了丰富多彩的安全教育活动。利用安全教育日、预
防溺水教育日、交通安全日等重大节假日对全校师生进行安全教育。暑假前，印发了《致学生家长的一封信》，与家长联系做好学生的安全教育。
3、学校定期对校园内的楼梯、栏杆、教室电路等进行排查
整改，消除了安全隐患。
4、在大队部的策划下，我校进行了防震演练，锻炼了师生
对意外事故的反应能力、逃生及自救自护能力。
5、学校严防三无食品进校园，有效的预防了手足口病、水
痘、腮腺炎等传染疾病的发生与流行。
6、为进一步维护学校稳定和校园正常的教育教学秩序，保
障师生人身安全，避免校园伤害事件的发生。我校把值周值日工作，作为学校安全工作的重点来抓，学生到校和放学两个时间段，值周值日人员要在校门值守，切实维持好上学、放学时校门秩序。确保学校财产和师生生命安全，全面强化安保第一道防线建设。
第5篇：小学春季学校工作总结
小学2019春季学校工作总结
本学期我校在上级领导的关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计划及总结
1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。自觉抵制有偿家教和有偿补课，杜绝乱收费现象，学校要求每位教师签承诺书，我们还要求教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十九大”精神，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极落实践行社会主义核心价值观，经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
3、抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划，以开展星级班级评比，要求每位学生从出勤、文明礼仪、卫生纪律等方面严格要求自己，护导师、纠察队员、卫生员共同执勤，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信守纪、文明和谐、安全的校园。在这方面做得最好的班级再推选为街道的先进班集体。全体老师工作做得细致、卓有成效。
4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。本学期利用期中期末举行了两次全校家长会，家校共同配合，能密切注意抓好学生的思想教育。同时做好后进生的转化辅导工作。
5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：(1)助残捐资活动;全校师生共捐款1485.5元。(2)参加“香港助学团活动”，四年级姚志坤、五年级姚志龙、六年级姚珊红、姚培阳等四名同学每人得到了570元的助学资金;积极申请困难学生助学金，本学期有三年级姚自业、四年级姚志坤、姚宝月、五年级姚志龙、六年级姚珊红、姚培阳六位同学每人补助500元的困难补助款，缓解了他们家庭的上学困难。(3)每月一次突发事件安全紧急疏散演练。(4)以书香校园和“六一”儿童节为主题开展了系列活动，如讲故事比赛、写字比赛、读书海报制作比赛、心愿卡制作比赛、读书手抄报比赛、读书征文比赛、跳长绳比赛等，既活跃了学生的校园生活，又锻炼了学生的能力。(5)一年级新队员入队仪式，让新老队员重温入队誓词，重习少先队知识。
6.教育督导。本学期，我校积极做好教育督查，“抓常规、促安全”，协助责任督学做好校园环境周边治理及校园隐患排查，做好护校工作，做好防恐维稳安全工作等;在教育教学，课堂教学规范化，校本教研常态化;做好督学材料的收集、整理，罗山街道顺利通过了5月泉州市“教育督导”评估验收。下阶段，我校将在责任督学的指导下，积极做好迎接“福建省复检评估验收”。
二、抓好教师队伍的建设。
1、本学期学校师资队伍的变化不大，老校长五月份退休，柯洋洋老师三月份请产假，总体教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识，理想责任、形象、能力、为人师表意识，廉洁从教意识，教学质量意识，团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。
2、做好教学工作计划，开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织青年老师开展上示范课、教研课，我校于第14周由周燕萍老师为我校街道全体语文老师提供了教研教学现场，另有5位老师在校内上了教学研讨课。此外，还组织学生进行训练，参加街道举行的各项竞赛，通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。
本学期取得成绩如下：六(1)中队队员姚湘湘被评为晋江市“优秀少先队员”;姚霏霏、林雨彤分别获罗山街道2019年小学生卡拉OK比赛高年组三等奖、低年组二等奖;五(1)中队被评为罗山街道优秀班集体;周燕萍老师被评为罗山街道优秀辅导员，王灵珠老师被评为罗山街道优秀班主任，陈俊娟老师被评为罗山街道优秀教师;姚世宏、姚静茹被评为罗山街道优秀少先队员;姚世宏获得罗山街道校园灯谜展猜三等奖。少先队室建设评比活动获得街道三等奖。
3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合教育办及学校责任督学颜肖辉书记对我校教育办学、师德师风等各方面的全方位的监督检查。
三、创建安全、和谐、诚信的校园
1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练，完成安全教育平台作业等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都通过短信、微信群、QQ群及和给家长的一封信等形式，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。
2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了法制副校长来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。
四、加强社群联系，积极改善办学条件。
XX社区两委结合学校“庆六一”之机，向金井镇征迁组为学校争取到资金1万，向高铁新区总指挥部申请拨款20万元(已批准，暂未到账)。学校将利用这批资金继续改善办学条件。
五、工作中存在的不足和努力方向
虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我修练、自我提高。同时加强学习、与时俱进。学校生源不足将在一段时间内影响学校的发展。下学期将继续加强师资培训，加强师德学习，密切家校联系，做好巩生招生。节源开流，多方争取资金。争取一两项创优争先，继续提升办学效益。
春季学期小学学校教学工作总结
中心小学春季学期学校工作总结
农村小学春季学期学校工作总结
农村小学春季期学校工作总结
小学春季学校工作总结
