学校工会代表大会工作报告
位代表：
在市教育局、教研室及师生大力支持帮助下，本着以教学质量为中心，以师资队伍建设为重点，在各职能部门的密切配合、各年级组长鼎立支持下，通过全体教师的齐心协力，我校xxxx学年度教学工作顺利完成了预定的各项工作计划，取得了理想的教育教学效果。
一、注重教师素质的提高，落实教学常规管理，确保教学目标的顺利完成
我校专任教师绝大多数为中青年教师，教师们的业务素质，直接关系到我校师资水平。我校非常注重对中青年教师的培养，注重他们的课改理论学习，注重他们素质的提高。一是鼓励青年教师外出参加各类学习与交流活动。凡是教研室组织的外出学习活动，我校全部参加并且和教研室领导商量争取更多的名额，反是没有名额限制的外出学习活动，我们都尽量派相关人员前去学习提高，仅这学期我校外出参加各种新教材培训、新课改观摩等学术交流达15人次。二是积极为青年教师搭建舞台，推荐他们参加各种优质课比赛；凡是有各种优质课比赛的机会，我们都给予全力支持，让他们在各种挑战中不断完美自己；在年级组长、教研组长等方面的选拔录用上完美也都优先考虑中青年教师。三是建立和完善集体备课制度，并且在学期初就认真做好计划，并且安排有关人员负责到底，要求青年教师每人每学期至少上一次公开课，课后组织听课教师评课议课。四是建立“师徒”制度，优秀教师、高级教师带领年轻教师或业务素质有待提高的教师，并且签订“师徒”协议书，全面提高教师们的业务素质，同时要求每个“师傅”（即学科的带头人）每学期至少检查相关教师的教案3篇以上，至少上一次示范课，青年教师听课后要写心得体会，发现问题及时更正和改进，与大家共同进步。五是学科教师安排上采取“师徒”相互配合的方式，这样既方便相互听课学习，也便于指导和交流等，总之，我们力争采取各种措施帮助中青年教师快速成长。
与此同时，我们非常注重教学常规检查的落实。一方面实行教学副校长、教务主任和年级组长联席会议制度，定时或不定时地召开他们的会议，落实各项教学常规工作；另一方面，落实检查教师的听课笔记和备、讲、辅、改、考情况，发现不足及时更正和提高。还有就是立足课堂，加强教师的听课制度，要求每位教师每学期听课次数不能低于15节次。
毕业班的管理更是我们工作重中之重，开学伊始我们便拟定好本届毕业工作的工作计划和目标，成立XX年中考领带小组，李洪富校长亲任毕业班领带小组组长，教学副校长、教务主任任副组长，全面引导毕业班各项工作。具体中侧重引导和帮助，各项政策给予倾斜，全面调动教师的积极性，同时强调集体备课和研课，重视中考信息，及时按课改精神进行教学与管理。二、面向全体学生，让每个学生都得到发展，全面提高教育教学质量
我校全面贯彻国家教育方针，减轻学生课业负担，并按要求开齐开足全部课程；严格按要求配置课时，遵守作息时间。一学期来，无一教师违法违纪，杜绝了教师变相体罚学生等违反教育法规的现象。我校对全体教师特别是班主任明确提出了“三关”的爱生口号，即：“关注”学生需求，“关心”学生生活，“关爱”学生成长。要求每一位教师要像爱自己的孩子一样爱每一位学生，建立民主和谐的师生关系，关注每一位学生，真正做到“一个都不能少”，真正地走近学生心灵，关注他们的心理健康。以心理健康辅导课为主阵地，以校本教研活动为主渠道，全面推进各项教改活动，促进学生全面发展。
“抓两头，带中间”,继续搞好培优补差工作。一是鼓励好生争优，潜能生争先；二是抓差补缺始终如一。其方法是通过教学引导，辅导点拔，强化训练，考试评比，激发表扬，使每一位学生树立学习信心，学习成绩在原有的基础上大幅度地提高。谁都不希望自己落伍，自尊心很强的学生更是如此，因此我们想尽办法，通过各种途径让每位学生都感觉到自己总有某个方面是很优秀的，并且让他们体验各种成功的喜悦，不断增强他们的学习信心，让他们感觉自己的价值，不断激发他们的学习激情。实践证明，这一作法是可行的，收到了较好的成效。
三、以教育科研为契机，提升学校整体教学水平
我校充分引导教师立足于问题研究，立足于校本研究，立足于课堂研究，掌握校本教研的基础流程，养成校本教研习惯，形成校本教研的长效机制。
1、以校本教研活动为契机，开展相应的教研活动，每个“师傅”上一节示范课或研讨课，每个听课教师要有听课纪录，每个学期都要至少交一份有质量的教学反思，每个学期交一份教学教研论文。
具体办法为:首先是开展学生家庭环境情况的调查；然后进行归因分析，找出本学科存在的突出问题；接着根据研究的针对性和实效性，制定研究策略；再在校内上公开活动课，实施既定策略；听后认真评议，课后反思、研课交流，总结教学经验和方法，不断改进课堂教学。这样以来，教学效果明显好转，学生学业成绩提升较大，最后我们还要争取整理各种校本教研成果，汇编成册。
2、教师在教学流程管理中越来越关注学困生。学困生和其他学生一样有思想、有感情，其学习过程不仅受智力因素、学习方法的制约，还受当时心理状态和个人情绪的影响，这些非智力因素不仅应纳入教师对教法的研究和课堂设计范围之内，更应纳入备课、上课、作业布置及批改、课外辅导、学业成绩的检查与评价等基本流程管理之中。在流程中规范教学行为，最终让教师养成关注学困生，提高教学效率的良好教学习惯。
在课堂教学中，我们要求全体教师尽量做到：尽量让中差生多思考，尽量让中差生多观摩，尽量让中差生多动手，尽量让中差生多表达，尽量让中差生多提问，让这些学生达到学习目标的底线，每节课都有所收获。真正达到了“转化一个差生，胜似十个优生”的效果。
3、教学管理部门做好跟踪调查和反馈。对课堂教学每时每刻全程参与，是判断教学有效性的晴雨表，特别是这些学习困难的学生的反馈，是改进教学工作的重要信息来源，是改进教学行为的重要依据。学校从今年开始组织学困生进行问卷调查和座谈式调查，调查内容涉及到：教师上课时学生参与状况、我对教师讲课听懂程度、教师是否经常鼓励、作业量的满意度、作业批改满意度、教师是否经常个别辅导、我是否希望该教师继续任教等十几个方面。最后，将调查原始材料及数据统计反馈给教师本人，教师根据反馈进行改进。
4、以教研室组织的各种教学评比为契机，组织教师开展各种教育教学业务技能比赛、教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学比赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流等活动。着力打造骨干教师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。
5、建立校本教研长效机制。我校校本教研做到“三定”：定时间、定地点、定人员，教学副校长、教务主任、年级组长等参与各组活动。教研活动中做到“四有”：有中心发言人、有教研课题、有教学案例、有活动记载。使老师们能认真钻研教材和课程标准，研究学生，通过课堂教学方式的改变来提高课堂效率。强化年级组、教研组的职能，逐步建立校园合作教研的机制，探讨教师合作教研的有效途径与方法，改善教师专业发展的状态。
6、向科研要质量。有计划、有步骤地推进教学课题研究，是我校本年度教育科研工作的重要任务之一。英语国家级课题，物理、历史宜昌市级课题等开展的如火如荼。这些课题的研究既能提高我校的教学水平，又能促进我校的教学管理工作，实现了科研和教研的对接。
四、以毕业班工作为重心，兼顾非毕业班，很好地完成了拟定的教学工作计划和学校下达的教学目标。
毕业班的工作是学校工作的重中之重，综观本学期的工作，从开学之初到学期结束，我们投入了大量的精力。首先召开学校领导班子会议，商量毕业班工作计划等相关事宜，本学期我们还先后召开了毕业班教师会议，毕业班培优补差会议、毕业班授课计划会议，毕业班体育训练工作会议、毕业班教学质量提升机制，还有学生家长会、毕业班学生会、第一次月考质量分析、期中考试质量分析、学法指导经验交流等教学专题会议等等。一份耕耘，一份收获，今年上重点高中的人数47人,居全市前例,综合p值在20所学校中排名第六位。
五、本学期重大教育教学科研等活动
1、“教师节”文艺汇演
师生同台演出，我校师生共享一场别开生面的文艺汇演活动，既能增强尊师重教的风气，又能让学生感受教师工作的艰辛，从而理解教师的苦心，努力接受教师的教诲。
2、艾滋病知识讲座、宣传活动
3、我校青年教师风采大赛
我校青年教师勇挑重担，克服各种困难，充分发挥自己的聪明才智，为学校努力争光。
4、参加市篮球运动会并获第四名好成绩。
5、现代教育设备及其教育资源应用于课堂教学大赛，迎接了宜昌市级验收。
六、问题及改进建议
1、个别青年教师工作积极性还有待提高，责任心有待加强。学校还应采取一些有效措施，鼓励教师积极参与、主动发挥自己的聪明才智。
2、尖子生、后进生的分层教学和培养还有待加强。
3、开课、听课、评课部分教师有应付之嫌，实效性不强。在集体备课的基础上，应注重主题研讨。
4、集体备课流于形式，个别教师观念有待转变。除了检查外，还应作好前期的准备工作，备得有质量，更要注重平时备课组交流。
5、课改工作积极性不高，部分教师功利性较强，参加教研多为晋级、评优。
6、对非毕业班的工作缺乏深层次的安排。
成绩是过去的，它是全校师生共同努力的结果，我们将再接再厉，再创辉煌；问题和不足也正暴露了我们工作中的软肋，我们将破旧出新，争取我校的教学工作更上一层楼。
关于筹备工会第七届代表大会工作情况的报告
各位教师、同志们：
现在，我把工会第七届代表大会的筹备情况向大家作一下汇报：
我校第六届工会委员会从选举产生、履行工作到现在已整整三年了，根据《工会法》及《教代会暂行条例》有关规定，经学校党支部研究，报请教育局党委、教育工会批准，决定白洋中学工会第七届代表大会。
这次教代会的筹备工作得到了教育工会、学校党政和各工会小组及广大教师的大力支持，在短短一个月的准备时间里，主要做好了以下四件事情：
一、做好了宣传动员和提案建议的征集工作。目前，因我校教职工人数少于100人，根据《工会法》及上级工会的有关规定，在党支部的正确领导下，将我校的教代会制度改为教职工大会制度。为让教职工大会制度深入人心，我校工会召开了工会干部会议，对上级工会的有关教职工大会的规定作了介绍和宣传，同时又利用全体教师会议、学校办公网络等载体对全校教职工进行了宣传动员。让我校的教师能清楚地认识教职工大会的性质和地位等同于教代会，同样是履行参政议政、民主管理学校的有效载体。同时，我们积极宣传动员广大教职员工多提提案和建议，多提优秀提案和合理化建议。
二、做好了大会《工作报告》的起草和意见征求工作。学校第六届工会委员会认真起草《工会三年工作报告》，在征求广大教师意见和建议的基础上，结合实际做了认真的修改，交学校党支部审查修改后提交本次大会审议。工作报告客观地反映了第三届工会委员会在三年来的工作，制定了第七届工会今后五年目标和任务。
三、开展了学校第七届工会委员会委员候选人的推荐考评工作。由校党支部会议讨论确定委员候选人名单。同时，征求有关领导和教师的意见，对主席团成员和秘书组等人选、教师年度考核、师德考核组成人选，商定了一个建议名单，提交大会酝酿、讨论和审议并通过。
四、我们本着既庄重热烈，又朴实节俭的原则，尽量安排好大会的会务工作。
我们成立了由党支部书记、校长李洪富亲自挂帅的工会第七次教职工大会筹备领导小组，同时成立了由学校党支部、行政领导、第六届工会委员会委员、工会组长组成的筹备小组办公室。
现在，大会的各项筹备工作已基本就绪，我们认为可以如期召开大会。当然，由于筹备工作量大、时间紧，难免有不足之处，恳请教师们多提宝贵意见，我们相信这次大会在主席团的领导下，有全体教职工的共同努力，一定能取得圆满成功。
最后，祝同志们在各自的岗位上取得新的成绩！
