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2010年学校领导班子述职述廉报告

admin 2021-02-10 10:41:24 浏览量

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2010年学校领导班子述职述廉报告

     一年来,在市教育局和镇、街道党委的领导下,认真学习党的十六大六中全会和十七大报告,努力学习政治理论,能端正办学思想,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,努力“办人民满意的教育,做人民满意的教师”。到四中工作将近半年了,在这期间得到了大家的关心、支持和帮助,在此表示衷心的感谢。

     我们四中面临的困难之多,压力之重,前所未有。教学设施设备陈旧不堪,多媒体设备还是以前办实验班学生家长捐助的,到现在能用实在难得,表明我们的专任老师的管理和老师平时的使用是相当负责的。由于桐乡教育零择校,教育越来越公平,客观上前几年,我们有实验班,尽管求是、六中的生源比我们好得多,但我们也可以向外乡镇补充一点生源,但现在这一条路已经封闭了,再加上今年现代实验学校的创办,在生源上更是雪上加霜;由于学校规模小和现在的保送生政策,对我们学校的升学压力越来越大,尽管我们四中的老师负重工作、勤奋工作,还是难于一下子改变社会各界对我们四中的偏见和认可度。自从我到四中报到起,我真的感到肩上的担子是沉甸甸,怎样走出目前的困境,怎样改变我们的生存环境,怎样还我们四中教师应有的尊严和地位,特别是我接触了我们四中教师以后,我更为四中的老师鸣不平,同样的付出,同样的努力,甚至更多一点,由于生源原因、客观原困,但得不到家长、社会的认同,实事求是地说,我们的社会地位、政治地位比不上六中、求是,家长们普遍以分报怨,到六中、到求是考不好,是自己孩子的原因,而到我们四中考不好,好像是我们老师、学校的原因。也正因为这个原因,我在开学初提出了“不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步,不比待遇比品位”。我非常重视学校文化建设,四中创办二十多年了,正如一个人的成长一样,已到了青年了,在成长过程中积累了很好的办学经验,我尊重老同志,在他们身上有许多好的经验、好的本领,我召开的第一个会议,便是退休教师会议,在会议上统一提炼了我们桐乡四中的学校精神,这就是吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神;自强不息,创新务实的开拓精神;同心同德,团结奋进的协作精神;孜孜不倦,斗志昂扬的拼搏精神。我们以此来激励我们自己,把压力变为动力,把挑战看成机遇。在行政班子会议上统一了思想,坚持科学的办学理念,坚持科学的办学定位,坚持科学的教育质量观,坚持科学的教师资源观。我提出了“教育创新才有生命力,学生发展是硬道理”的新理念,确立“没有教不好的学生”的信念,相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。努力营造“静下心来教书,潜下心来育人”的教学环境,倡导大家“少讲困难,多想办法”,“不言学生差,唯有努力抓”,积极想办法的工作态度,正视学校现实,居安思危,居危思进,埋头苦干,负重奋进,靠我们自身的努力办好不选择学生的学校。

     这一段时间,我绝大部分时间都深入到年级组、教研组、办公室和置身于课堂听课,也参加了嘉兴组织的名校长班和嘉兴骨干校长培训班的活动,从你们身上我学到了许多,也学到和感悟到了名校名教师的办学哲学与智慧。我深深感到教育没有前无古人,后无来者的新花样和新高调,也不可能有一蹴而就,横空出世的思想灵魂,办教育应该是朴素的,素质教育不能从理念到理念,从文件到文件,或者是只作一系列“不准”的规定,而必须用典型来引路,用榜样来示范,用实践推动实践。我一向追求“大爱无声,大教无形”的教育境界和人生格调,不爱张扬,也不善张扬,低调做事,我们调整上班时空和开学初为期二周的“八项整治”活动,就是专管学生的头发发型;专正学生的衣着服饰;专缴学生的手机、小灵通等通讯工具;专收学生的mp3、mp4等音响设备;专查学生书包中不良读物;专纠学生的污言秽语及不文明用语;专清学生往厕所等教育死角聚众等现象;专规学生串班串门,打听、威逼女生通讯号码等行为,以及开展走好路、进好门、做好操、扫好地、写好字、听好课、唱好歌等活动,包括艺术节所开设的阳光体育活动,大合唱、演讲比赛、“我能行”竞赛和书画比赛等等,都是一些常规工作,传统工作,也是把德育工作回归到小步子、近距离,不仅看得见、摸得着、推得开,而且确实卓有成效。现在我们四中社会上影响较好,文理科联赛取得了优异成就,本学期已经争创了桐乡市首批语言示范学校、桐乡市绿色学校和嘉兴市健康辅导学校,这些都是我们全校教师共同努力,艰苦奋斗的结果,相信我们还为再接再厉,争取取得更大的成绩。

     我重视我们教师队伍建设,重视班主任队伍建设,重视领导班子队建设,重视青年教师队伍建设。目前,我们学校领导班子团结协作,工作务实,开拓进取。班子人员分工明确,职责清晰,具体到位,全体教师都有强烈的事业心和责任感,全身心投入本职工作,行风建设和师德师风建设成效明显。工作的突破口体现在“五个力度”上,一是打造自信力,统一思想,认清形势,提高认识;二是提升战斗力,外树形象,内炼内功;三是增强凝聚力,关心每一位教师,我能够做到,唯贤思德,团结每一位同志,做到公平、公正,渴望每一位教师能够发展,走出学校,冲出桐乡,脱颖而出;四是强化内驱力,开展“我为四中增光辉”的金点子活动,我更能够做到虚心纳言,认真听取每一位教师的真知灼见,虚心接受好的意见和建议;五是提升教育力,注重内涵抓管理,在有效“管”,精心“理”上下功夫,目标管理重引导,帮助全校教师制订自身、班级、学科发展计划和奋斗目标。精细管理抓落实,各职能部门各司其职,工作分解到每一个人,从小事抓起,精雕细刻,精益求精,每样工作做后都留有小结。我始终认为,把每一件简单的事情做好就是不简单,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。时空管理讲责任,凭良心,凡是要求学生、老师做到的,我自己首先做到,我能够做到以身作则,早上班、晚下班。教学行为抓减负,抓自主学习,抓有效教学,提高可持续性的教育质量,坚持素质教育的价值取向,追求学生身心的全面发展,全体学生的共同发展和教育过程的可持续发展,以提升学生的学习力为主要追求,以课堂教学为主要阵地,以教师“教”的质量为主要支撑,经过全体师生的共同努力,目前四中显现出良好的教风、学风和校风。

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