当我们开始撰写党课材料的时候，无论在体例结构上你想怎样写，第一步必定都要先选定一个主题。这听起来似乎很简单，但其实非常重要，而且一点儿都不容易。这其中最常见的问题，就是你所起草的党课不仅老声常谈，而且与实际工作脱钩，放在今年讲也行，说是去年或前年的也行，又或者放在明年或后年讲也行。为什么会这样呢？因为缺乏时代感。
党小建就曾多次看到过这样的党课，其篇幅可能洋洋洒洒，其内容可能恢弘磅礴，似乎质量很高，但实在索然乏味，没什么用。这种党课，你只需把其中的某些关键词通过“Ctrl+F”替换一下，就几乎能够做到N年通用。
那么，怎么才能在选题及内容上同步突出时代感呢？党小建为您梳理了以下4种方式——
一是突出党的创新理论最新成果。关于马克思主义中国化时代化的最新成果，在党的二十大报告里有专门的论述，近期开展的主题教育所配发的书籍里也有专门论述，我们可以以此或选择其中的某一方面作为党课主题。比如：
①以党的创新理论的发展过程作为党课主题，从党的创新理论的发展看我们国家的发展，再从国家的整体发展看行业、系统及至本单位的发展，最后落脚到本单位当前和今后一段时期的高质量发展上。
②以推进中国式现代化作为党课主题，从中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则入手，以及要处理好的几个方面关系等等，逐渐下沉到本单位的发展实践当中，最后将党课内容落脚到推进中国式现代化的XX（本单位）实践上。
③以贯彻在党的创新理论中的立场观点方法作为党课主题，可以整体性地对坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念和坚持胸怀天下的方法途径进行归纳，然后依此结合本单位实际，分别运用上述方法破解难题。当然，也可以只以其中的某一种方法作为党课主题。
……当然，我们也可以以自我革命、全面从严治党等其它党的创新理论中的内容作为党课主题，具体选择哪一个，需要结合本单位实际选定。但无论选哪个，其中引述的重要讲话、部署安排等都应该是最新的（2022年及之后）。
二是突出当前最重要的工作任务。无论是党组织的工作还是具体的发展任务，我们心里都应该非常清楚哪一项工作是当前最受关注的、集全员之力全力推进的。确定了之后，如何更好落实这项工作就可以作为我们党课的主题。比如：
④以深化推进主题教育作为党课主题。当前，恰好是第一批主题教育近半的时候，我们可以在党课中对前半程主题教育的开展情况进行总结，对后半程主题教育出实效作出部署、提出要求，以及对第一批与第二批的衔接提前安排。虽然这看起来更像是主题教育的推进会讲话，但作为党课也没什么问题。当然，你也可以专门就主题教育中的学习成果转化、问题整改实效等讲授更加聚焦的党课。
⑤以完成某项攻坚克难任务作为党课主题。无论是重大项目还是重大难点，只要是正在发生的，党委书记就可以将其纳入党课之中，既强调运用党的创新理论中的思想方法和工作方法解决具体问题的思路，也将接下来如何更好完成工作的要求提出来，特别是基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用如何在其中发挥作用要有安排。
三是突出对当前发展形势的客观分析。党课要想和本单位发展实际相结合，无论你怎么选题，都一定会有一部分内容是形势分析。但是，对形势的分析一定要和最新的指示要求结合起来，比如疫情防控三年来带来的各方面变化，比如对标党的二十大确定的各项任务还有什么差距，比如本单位“十四五”规划推进近三年的实际成效，等等等等。
四是突出本单位的热点焦点问题。如果你们单位正在发生着（或已经发生但热度依旧很高）某个事件，那就完全可以依据这个事件讲一次党课，而且大家越是关注、党课的效果就会越好。这里所说的事件，可以是某个已公开的党风廉政案件或质量安全事故，也可以是员工群众队伍普遍存在的共性问题（如思想状况、形式主义问题等），还可以是新进取得的某项至高荣誉，当然也可以是通过调研分析总结的群众诉求。当然，以上所述既可以作为党课主题来谋篇布局、深化认识、提出工作思路，还可以作为案例穿插在相关主题的党课之中。
通过以上4个突出，我们的党课主题应该很好选定了，其内容中需要注意的关键点也有了。我们在起草党课讲稿的时候，千万千万不要陷入到过往的窠臼当中，一定要看看正在发生的、正当其时的情况，并将其融入进去。
（转载自小建智库公众号）
