尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好！刚才听了各位老师的分享，很有收获很有体会，我也很高兴有这样一个机会，能和大家分享一些心得体会。
我是2019年到一妇婴党办工作，并开始接手分管党建课题这块工作，这些年来，在顾老师的精心指导下，在医院领导的高度重视下，我们每年都积极申报教卫、卫健委的党建课题，同时组织院级党建课题，也取得了不少成果，借这个机会也是非常感谢顾老师一直以来的关心和指导。今天，我主要从三个维度向大家汇报一下我开展医院党建研究的一些感悟，不当之处，敬请批评指正。
第一个维度从事党建研究工作的“三个理由”
使命、情怀、兴趣
一是使命。作为一名党员，永远不能忘记党员身份、永远不能忘记初心使命。开展医院党建研究工作，也是从事党的一份事业。我觉得，要把习近平总书记关于加强公立医院党的建设的原则性、方向性、理论性论述，变成能落地、可操作的实践性理论，这就是我们医院党务工作者的神圣而光荣的使命，也是我们从事医院党建研究工作的意义和价值所在。
二是情怀。2003年我大学本科毕业，在基层没干几个月，便抽调到组织科，开启了我的党务工作生涯，这一干就是20年，作为一名专职的党务工作者，对党建研究，我经历了一个从副业到事业，从喜爱到热爱，从被动到主动，从情感到情怀的心路历程。怀着这份情怀，2019年我到一妇婴工作后，正值加强公立医院“1+2”文件出台实施，在领导的支持和顾老师的指导下，我把多年的工作经验，融入到系统化的研究之中，力图把一妇婴、申康党委、教卫党委关于医院党建的操作性理论研究成果和实践样板，传播到市其他行业，传播到国家卫健系统，乃至传播到全国。
三是兴趣。我的兴趣不多，主要集中在读书、写作、旅游、看电影，这四样东西，都是为了更好地开阔我的视野，提升我的认知，从而提升我发现问题、分析问题、解决问题的能力。开展党建课题研究，就是我读书、写作这些兴趣在工作中的体现，通过阅读、调研，然后形成调研报告，在这个过程中，我觉得把自己的兴趣爱好与单位的工作需要紧密结合起来，是一件既有意义、又有意思的事情。既为医院党建工作作出了自己的一份贡献，也丰富了自己的精神生活，这是一件很愉悦的事，特别是每次课题立项通知下来的时候，真的有一种“闻战则喜”的感觉。
第二个维度从事党建研究工作的“三个优势”
一个好时代、一个好平台、一个好团队
赶上了一个好时代。党的十八大以来，习近平总书记对党的建设十分重视，对党的建设研究工作也多次作出批示指示，最近的一次是2022年1月21日，全国党的建设研究会第七次会员代表大会在北京召开，习近平总书记专门做出指示，“希望同志们牢记初心使命，在推进马克思主义中国化时代化、正确把握社会主要矛盾和中心任务、重视战略策略问题、永葆党的马克思主义政党本色、推进党史学习教育常态化长效化等方面下功夫，在充分调查研究基础上，深入研究推进新时代党的建设新的伟大工程面临的重大理论和实践问题，加强对党建理论最新成果的研究，加强对全面从严治党的研究，在理论上拓展新视野、作出新概括，加深对新时代党的建设规律的认识，不断完善党的建设学科体系、学术体系、话语体系，继续为推进新时代党的建设贡献智慧和力量”。这些指示，对我们开展党建研究具有方向性意义，可以说，我们迎来了党建工作的好时代。我经常对党支部书记和其他党务人员说，作为党建工作者，我们要扬眉吐气干党务、理直气壮抓党建，不辜负习近平总书记对我们的殷切期望。
搭建了一个好平台。教卫党委系统党建研究会、卫生健康系统党的建设研究会，每年组织课题立项，为我们开展党建研究工作，搭建了非常好的平台，集中了全市这么好的优质资源，创造了这么好的条件。每次申报课题，医院党委领导都会为我们指明方向，及时鼓励。顾老师对课题亲自点评，耐心辅导，作出具体指导和帮助。我们有这么好的条件，这么好的平台，没有理由不去好好研究！
拥有了一个好团队。经过多年的党建课题磨练，我相信上海各家医院都慢慢形成了这样一支非结构化的党建研究团队，无论是从专业精神、专业能力，还是专业成果，这在全国卫生健康系统都是遥遥领先的。上海探索推开的医院党务工作者专业职称晋升通道，应该也是原创、首创、独创，极大地调动了党务工作者开展课题研究的积极性，慢慢打造了一支过硬的研究队伍。每次我们申报课题时，都会根据课题选题，选出合适的骨干组成党建研究团队，有时甚至会跨医院组建课题组，为的就是确保研究质量。经过团队激烈讨论后形成的新观点、新思路，经过艰苦脑力劳动后的收获所带来的成就感，这是没有这种经历的人所无法体会的。团队成员间家庭般的情谊，使我们幸福满满。
第三个维度从事党建研究工作的“三者关系”
学习、思考、实践
学习、思考、实践是相辅相成、相互促进的关系。只有扎实学习、深入思考，才能完成高质量实践；只有深入实践，才能将学习的理论内容融会贯通，进而完善并丰富知识体系，最终形成闭环。这对党建研究工作尤为重要。
一是加强学习。培养良好的学习习惯，挤时间学习，通过多种渠道学习。一个是要系统学习、及时学习党的创新理论。党的二十大召开当天，我就开始学习二十大报告全文。通读全文后，再学习领导和专家的解读文章，促使自己思考。同时，二十大结束没多久，我便约顾老师，让他围绕如何贯彻落实二十大精神，指导我们开展党建课题研究。第二个是向他人学习。“三人行必有我师”。向身边的领导同事学习，向同行学习。我们要特别珍惜像今天这样的绝好培训机会，可以学到很多心得体会、研究技巧。三是向工作学习。作为党建研究员，闭门造车，是写不出有思想、有高度的党建课题文字材料的。因此，要积极创造条件，真正沉下心来多作调查研究。要与各级领导和基层党支部书记多接触、多交流；运用各种机会，多与一线党员和员工多讨论、多沟通。坚持问题导向，及时掌握医院系统党员和员工对某个问题的看法，有哪些模糊和错误的认识？领导对这个问题的认识？把握这些，我们的课题研究才能有的放矢。
二是主动思考。通过这几年的党建课题研究工作，我深切感受到，党建是一个专业，党建工作是一门专业工作，我们要锤炼自己的专业精神、专业思维，成长为专业人才，对得起上海市给我们公立医院系统特别评的“党建研究员”的这个职称，目前别的行业还没开这个口子。顾老师经常和我们说，我们在研究问题时，要深入探究问题的本质、规律和内在逻辑。那么，我觉得独立思考能力很重要，不能人云亦云，要有自己的想法。2021年我牵头承担的《新时代医院党员教育体系构建研究》，在研究完善和改进党员教育的对策时，我们课题组围绕“建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍”要求，探讨以多层次需求为导向，依托“互联网+”技术背景，整合和构建多方资源，形成“内容菜单化、方式个性化、时机动态化、队伍专业化、考核多样化、激励常态化、评估规范化”“七位一体”的党员教育体系，这就较好解决了党员教育体系构建不够科学的问题，后来这个课题同时被上海市教卫党委系统、上海市卫生健康系统评为党建研究课题优秀成果三等奖。
三是勇于实践。读万卷书，行万里路。行万里路不如阅人无数，说明了实践的重要性。回顾这几年的党建研究工作经历，我们感到如何能写出有思想、有高度的文章或文案，重要途径是调查研究。调查研究既是学习的方式之一，也是思考的过程，更是实践的行动。调查研究的方式很多，可以是到基层调研、与兄弟单位交流、网上调研，就是同事朋友间的聊天，也是调研。调查研究贯穿着发现问题、分析问题、解决问题的全过程。要带着问题去调研，还要善于在调研中发现问题，同时与调研对象共同探讨解决问题的办法。更重要的是，调查研究的根本目的是真交心、动真情、听真话。我觉得每次我到党员中间跟他们聊天，我都很有感触，对我开展工作也大有益处。
在调研的基础上，要坚持多写多练。平时，可先从小材料写起，慢慢感悟，不断积累，再逐步写大文章。在工作中，可将顾老师他们汇编的教卫党建研究获奖成果合集，拿来学习研读。我有时间便会拿出这些书来看，琢磨课题的写法，把握领导的思路和观点、把握专家的专业思维，有些好的思路，还可以转化到工作中去。
就我们自己平时练习，开展自选课题来说，我们的思路是：小切口、大纵深，就是“宽度一厘米、深度一百米”，从“善小而为之”入手，切口不用很大，但深度可以做得很深。顾老师在我们医院党支部党建课题立项评审会讲评时，也反复强调切口要小，要务实，要管用，要精炼，只有这样，慢慢积累，后面也就慢慢上手了，后面就可以承接卫健委、教卫党委甚至是市委组织部的课题了。
以上这些，是我这几年来的个人感悟，仅供大家参考，如有不当之处还请大家批评指正。再次由衷感谢顾老师、各位领导对我们的关爱。
谢谢大家。
作者：丁晓宇
来源：首席政工官
